试题分析
1.B【考点】社会基本矛盾；资本主义基本矛盾；社会形态更替规律。
【解析】①表述正确，材料指出生产力发展到一定阶段“便同”生产关系发生矛盾，说明矛盾是客观的、贯穿始终的，不可避免。④表述正确，材料明确指出资产阶级生产关系“最后一个对抗形式”，说明资本主义基本矛盾具有对抗性。②表述错误，生产关系反作用具有双重性，适应时促进，不适应时阻碍，“一定促进”说法错误。③表述错误，材料强调“在所能容纳的全部生产力发挥出来以前决不会灭亡”，恰说明社会形态更替严格遵循规律，而非“超越”规律。
2.C【考点】改革开放的意义；制度创新与对外开放；中国特色社会主义实践的发展性
【解析】①表述错误，“根本原因”在教材中特指中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，改革开放是重要动力，但不能涵盖“一切”成就，且表述绝对。④表述错误，海南经验根植中国国情，各国发展模式不能简单照搬，“完全复制”违背具体问题具体分析原则。③表述正确，从经济特区到自贸港，海南的跨越表明改革开放是持续深化的过程，体现实践发展与改革开放的辩证统一。②表述正确，海南自贸港建设强调“制度集成创新”，通过破除体制机制障碍推动高水平对外开放，与材料高度契合。
3.B【考点】习近平外交思想、全人类共同价值的基本内涵；中国共产党的使命担当。
【解析】①表述正确。该理念凝聚世界价值共识，体现了中国共产党“为人类谋进步”的使命担当。④表述正确。它超越了文明与制度差异，为各国团结应对全球挑战提供了价值纽带。②表述错误。它是引领人类文明进步的“基本遵循”，而非解决具体问题的“具体方案”。③表述错误。它为回答“时代之问”奠定了价值基础，但并非对这一问题的“完整回答”。
4.D【考点】集体经济、农村基本经营制度、产业融合、新发展理念、高质量发展
【解析】材料中各地依托生态资源发展文旅、水经济及茶产业，通过入股、务工等渠道增加农民收入，体现了③④。①错误“变革农村基本经营制度”表述不当，上述做法并未改变家庭承包经营为基础的基本制度；②错误“一二三产业融合”在材料中不突出，且未明确体现政府引导作用。
5.A【考点】政府的经济职能、宏观调控
【解析】①传导正确，增加中央预算内投资，将资金重点投向关键领域（如基础设施、科技创新等），能够优化投资结构，避免重复建设与低效投入，进而有效释放国内需求潜力。传导链条完整、逻辑清晰。
②传导正确，大规模开展职业技能培训，能够提升劳动者素质和市场竞争力，有助于稳定就业、增加收入，进而增强居民消费能力，筑牢内需基础。各环节环环相扣，符合经济逻辑。
③传导错误，推动城市“数字更新”确实可以提升城市运行效率，但“强化监管职能”与“赋能国内需求升级”之间缺乏直接因果联系。监管职能的强化并不必然由城市运行效率提升引发，也不直接导致需求升级，传导链条存在断裂。
④传导错误，优化消费品以旧换新政策，主要作用是刺激消费需求、加速产品更新换代，而非直接“扩大新型产品有效供应”。产品供应量取决于生产端，与以旧换新政策无必然直接联系；“提高产品质量”也并非该政策的直接传导结果。
6.C【考点】国家机关的职权；公益诉讼的作用；多主体协同治理。
【解析】A表述错误，人大代表无“决定权”，决定权属于人大；且调研建议不等于决策。B表述错误，残联是人民团体，非“自治组织”；材料体现的是需求对接而非民主协商。D表述错误，“国家机关”表述片面（残联非国家机关）；材料强调政府履职而非全民守法。C表述正确，检察院通过公益诉讼督促行政机关履职，运用了司法监督手段。
7.C【考点】民族团结进步；公共服务供给；中华民族共同体意识。
【解析】①表述错误，民族自治地方享有“自治权”而非“高度自治权”。“高度自治权”是香港和澳门特别行政区的，④表述错误，材料未涉及基层治理组织形式的创新。②表述正确，优化健身环境、丰富赛事回应了群众对美好生活的需求。③表述正确，通过体育赛事融入交往交流交融理念，旨在铸牢中华民族共同体意识。
8.A【考点】哲学基本问题；世界的物质性；意识、实践
【解析】①表述正确，太空探源计划旨在揭示宇宙奥秘，体现了思维能够正确认识存在。②表述正确，探索太空基于对物质世界的承认，坚持了唯物主义根本立场。③表述错误，联系是客观的，人不能主观“建立”普遍联系。④表述错误，意识不具有直接现实性，实践才具有直接现实性。
9.B【考点】主观能动性、主要矛盾、辩证否定观、整体与部分
【解析】本题以漫画《“补救”措施》为情境，考查学生对唯物论与唯物辩证法相关原理的理解。房子出现裂缝，修的人不修补裂缝，却在墙上画一棵树进行掩盖——漫画的讽刺意蕴非常清晰：用虚假的表象掩盖真实的问题，治标不治本。
①表述正确：漫画中的人没有从客观实际出发（墙上的裂缝是真实存在的问题），而是凭主观意愿画树掩盖，这种“补救”脱离了客观实际。这启示我们，正确发挥主观能动性必须尊重客观实际，从实际出发。
④表述正确：漫画中的人只做表面文章（画树），却没有抓住问题的关键（修补裂缝），这启示我们，正确解决问题必须着重把握事物的主要矛盾，抓住根本，而不能停留在细枝末节或虚假表象上。
②表述正确但与题无关：漫画主旨是讽刺掩盖问题、不解决根本矛盾的做法，并未涉及对“旧事物中积极合理因素”的保留，与辩证否定的“扬弃”思想无关。
③表述正确但与题无关：漫画未体现“局部创新”与“整体最优”的关系，画树掩盖裂缝不是创新发展，也无法推导出推动整体目标实现的结论。
10.D【考点】社会存在与社会意识；社会历史性。
【解析】①错误，流行语是对社会存在的反映（未必正确），且不能“预见”社会前进方向。②错误，流行语不等于新事物，不一定能提供精神动力。③正确，流行语作为社会意识，具有社会历史性，归根到底由生产方式决定。④正确，流行语源于生活，反映群众诉求，同时影响人们的交流与思维。
11.C【考点】文化自信、文化创新、文化交流与文化传播
【解析】①表述错误，“在借鉴外来文化基础上实现价值”表述有偏差。中华文化出海的核心是“以我为主、展现自身”，而非依赖借鉴外来文化来实现自身价值。借鉴外来文化是文化发展的途径之一，但并非文化出海的前提或基础。
④表述错误，“把科技赋能和深挖精神内核作为文化走出去的使命”混淆了手段与使命。科技赋能和深挖精神内核是推动文化出海的方式方法，而非文化走出去的根本使命。文化走出去的使命是展现中国形象、促进文明互鉴等。
②表述正确，材料强调从“民族风貌”走向“精神风范”，说明中华文化出海要展现更深层次的精神内涵。“打造更多文化精品，展现可信可爱可敬的中国形象”与此契合，体现了文化精品的载体作用和形象塑造的目标。
③表述正确，材料指出从吸引、识别走向认可，意味着要引发海外受众的共鸣。“以海内外观众喜闻乐见的创新表达激发情感共鸣”正是实现这一目标的路径，符合文化传播规律。
12.B【考点】国家安全教育、公民义务。
【解析】①正确，案例警示青年学生要增强安全意识、明辨是非。③正确，学生应学习相关法律，自觉守护国家安全。②错误，“开展国家安全教育”是政府职责，非学生启示。④错误，“确保”表述绝对化，学生行使监督权有助于维护安全，但不能“确保”。
13.D【考点】对外开放格局；高质量发展；引进来与走出去。
【解析】①表述错误，材料显示广东坚持“走出去”（对外投资、外包）与“引进来”（利用外资）并重，但“持续扩大贸易顺差”在材料中无依据。进出口增长不等于顺差扩大，顺差取决于进出口差额变化，材料未提供相关信息，属主观臆断。
③表述错误，材料指出“服务外包执行金额和服务进出口额年均增速显著高于货物贸易”，但增速高不等于总量高。服务贸易总量是否超过货物贸易，材料未给出，属概念偷换。
②表述正确，外贸、外资、对外投资等数据全面增长，表明广东外向型经济势头强劲；作为全国外贸第一大省，其稳定增长对全球经济有积极贡献，符合材料主旨。
④表述正确，引进外资（引资）、引进外资研发机构（引技）、研发投入（引智）体现了“引资引技引智”的有机结合；各项成就最终服务于广东经济强省建设，逻辑成立。
14.A【考点】借款合同效力；调解原则；调解协议效力。
【解析】甲正确：口头借款合同具有法律效力。自然人之间的借款合同为不要式合同，只要有实际交付（本案中转账10万元），借贷关系即成立并受法律保护。
乙正确：庭前调解符合“调解优先、调判结合”原则，既能快速化解矛盾、减少当事人诉累，又能节约司法资源，彰显司法温情。
丙错误：法院在调解中释法明理、引导当事人理性解决纠纷，是正当的司法履职行为，并非违法干预当事人自主决定权。
丁错误：和解协议未经司法确认确实无强制执行力，但本案中7万元已实际履行，不存在执行问题；且“剩余3万元未经确认”不能推导出整个调解协议无执行力，逻辑不成立。
15.D【考点】侵权责任与补偿责任；见义勇为的权益保障；民事诉讼上诉期限。
【解析】①表述错误，顾某站立不稳摔倒属于意外事件，其对柴某的伤害不存在主观过错，因此不承担过错侵权责任。侵权责任的构成需要以过错为前提，本案中顾某无过错，故①说法不成立。
②表述错误，根据《民事诉讼法》规定，当事人不服一审判决的上诉期限为15日，而非10日（10日是裁定的上诉期限）。因此②表述错误。
③表述正确，根据《民法典》第183条规定，因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿；没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。本案中柴某因救助顾某而受伤，顾某作为受益人，应当承担补偿责任。
④表述正确，法院判决顾某补偿柴某7000元，体现了对见义勇为行为的肯定与保障，符合社会主义核心价值观，有利于弘扬社会正气。
16.C【考点】三段论推理规则、逻辑结构分析。
【解析】本题要求从给定的四个判断中选出三个，按大前提、小前提、结论的顺序构成一个形式正确的三段论。解答此题需明确三段论的结构规则：结论中的主项为小项，谓项为大项；包含大项的前提为大前提，包含小项的前提为小前提；中项在两个前提中各出现一次且至少周延一次。
分析各判断的逻辑形式：
①职业本科专业属于职业教育专业——所有A是B（全称肯定）
②智能遥感技术专业是职业本科专业——所有C是A（全称肯定）
③智能遥感技术专业聚焦新兴领域——所有C是D（全称肯定）
④有的职业本科专业聚焦新兴领域——有的A是D（特称肯定）
正确三段论的建构
结论宜为④，其中小项为“职业本科专业”（A），大项为“聚焦新兴领域”（D）。
大前提必须包含大项D，故为③（所有C是D）；
小前提必须包含小项A，故为②（所有C是A）。
由③和②可推出④：所有C是D，所有C是A，所以有的A是D（第三格AAI式），符合三段论规则。
逐项判断
A.②－③－④：大前提②包含小项A，小前提③包含大项D，大小前提颠倒，虽推理有效但不符合大前提的定义，故不选。
B.③－②－①：结论①中的B（职业教育专业）在前提中未出现，属于“四概念错误”，无效。
大前提：③智能遥感技术专业聚焦新兴领域
涉及概念：智能遥感技术专业、新兴领域
小前提：②智能遥感技术专业是职业本科专业
涉及概念：智能遥感技术专业、职业本科专业
结论：① 职业本科专业属于职业教育专业
涉及概念：职业本科专业、职业教育专业
四个概念分别为：智能遥感技术专业、新兴领域、职业本科专业、职业教育专业
虽然“智能遥感技术专业”在大小前提中各出现一次，但结论中出现了全新的概念“职业教育专业”，而大前提中的“新兴领域”在结论中未出现，中项（智能遥感技术专业）无法将“职业本科专业”与“职业教育专业”联系起来。因此，这个推理实际上使用了四个不同的概念，属于典型的四概念错误，结论不能必然成立。
C.③－②－④：大前提③、小前提②、结论④，结构正确，推理有效，当选。
D.③－④－②：结论②为全称，但前提中④是特称，无法推出全称，违反“从特称前提不能得全称结论”的规则，无效。
17.（1）(8分)【考点】高质量发展；现代化经济体系；区域协调发展。
【参考答案】①坚持科技创新引领和内需扩容升级，发展新质生产力，构筑发展活力之基。（2分）②升级物流链、创新链、产业链，推动多链协同，增强发展韧性。（2分）③实施区域协调发展和更加积极主动的开放战略，破除市场壁垒，畅通国内国际双循环，构建新发展格局。（2分）④贯彻新发展理念，系统推动“点、线、面 ”协同，促进经济高质量发展。（2分）
(2)(7分)【考点】商业秘密侵权；保密协议效力；不正当竞争。
【参考答案】不符合（1分）
理由：①根据法律规定，A公司直播平台的数据具有秘密性、保密性和商业价值，构成商业秘密。王某未履行保密义务，利用职务便利非法查看、分析后台数据并刷奖获利，侵犯了A公司的商业秘密。（3分）②王某的刷奖行为破坏了平台中奖程序的随机性和公平性，导致其他用户无法公平参与活动，损害A公司商业信誉和经营利益，扰乱直播行业市场竞争秩序，违反了公平竞争、诚信的原则，构成不正当竞争。（3分）
18. (8分)【考点】党的监督体系；全面从严治党；以人民为中心；基层治理效能。
【参考答案】①该市纪委坚持以人民为中心，推进全面从严治党，以党的自我革命引领社会革命；（2分）②发挥组织协调优势，压实主体责任，督促各职能部门履职尽责；（2分）③推动党内监督、专项监督与民主监督同向发力，凝聚治理合力；（2分）④将监督效能转化为治理效能，以铁纪守护百姓福祉，筑牢党的群众根基。（2分）
19.(1)(8分)【考点】真理的含义、追求真理是一个过程
【参考答案】①真理是主观与客观相符合的哲学范畴，是具体的、有条件的，追求真理是一个过程，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。（3分）②中华法律文化融合了不同时期的法治实践成果。中华优秀传统法律文化是中华法律文化的精华，从中国古代长期实践中来，推动着中国古代法治实践发展；习近平法治思想立足于新时代中国特色社会主义伟大实践，继承和丰富了中华优秀传统法律文化，引领中华法律文化不断向前发展。（3分）③所以，中华法律文化的发展是一个主观与客观、理论与实践具体的历史的统一的过程，是一个从实践中来，又接受检验，并指导治国理政的过程。（2分）
(2)(7分)【考点】中华优秀传统文化的当代价值；文化守正创新。
【参考答案】①中华优秀传统法律文化源远流长、博大精深，具有连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。（2分）②坚持中华优秀传统法律文化守正创新，有利于传承和弘扬中华优秀传统法律文化，守护中华优秀传统文化根脉，发挥中华优秀传统法律文化的当代价值；（2分）③有利于坚守马克思主义魂脉，保证中国特色社会主义法律文化的前进方向，增强文化自信；（1分）④有利于对中华优秀传统法律文化进行创造性转化、创新性发展，回答时代问题，解决时代任务，推动中国特色社会主义法治实践。（2分）
(3)(6分)【考点】联想思维的特征、方法、迁移和想象
【参考答案】①联想是创新思维的基础，具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性。迁移和想象是思维展开联想的重要方式。（2分）②我国汲取先前的法治实践经验，融通古今中外优秀法治思想，通过迁移搭建由此及彼的桥梁，用于解决当代法治实践新问题；③根据法治中国建设的需要，通过“畅想”的方式，擘画全面依法治国的“总蓝图 ”“路线图”“施工图”，不断推动中国特色社会主义法治建设。（4分）
20.(8分)【考点】中国与联合国；全球治理；人类命运共同体。
【参考答案】①中国与联合国顺应世界多极化和经济全球化的趋势，秉持《联合国宪章》精神，完善全球治理体系，共同应对全球性挑战，构建人类命运共同体，促进世界和平与发展。（4分）②中国作为负责任的大国，提出全球四大倡议，推动合作共赢、对话协商、文明互鉴，以实际行动践行全球治理观。（2分）③联合国作为集体应对各种威胁挑战的有效平台，不断发挥在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步等方面的重要作用，加强自身改革，维护人类共同利益。（2分）
