马上开学了，班主任要做哪些准备？

班主任应着力布一个“物资到位，清洁美观”的环境的局。基本物品按时到位，保障顺利开学是关键；清洁、美观是布置教室的基本目标；放几盆绿色盆栽是最简单有效的装饰点缀；黑板上的欢迎图画是最温馨的情感表达；文化墙上虚位以待的作品展示空间是最值得期待的田园……

初步摸排了解学生情况，系统规划班级工作，物资到位教室环境一尘不染。班主任们站在这样的教室里，可以满怀信心地期待在家长会上的首秀，踏踏实实迎接平稳开局！

列出清单，配齐用品

工欲善其事，必先利其器。将教室内必备的常用物品列一份物资清单，并根据清单到学校后勤部门领取相关的工具，清洁工作才能顺利开展。

常用物品清单参考如下：

①讲桌用品：黑板擦一个，白粉笔一盒，彩色粉笔一盒。

②卫生用品：扫帚6把，拖把2把。

③备课用品：课本，教学用书，生字卡片。

④批改作业用品：红色笔芯和黑色笔芯数根，套装尺子。

条件允许的情况下，班主任还可以尝试自备一个工具箱，在上述常用物品清单的基础上，增加以下物品，能为教学工作提供更多方便。

①粘贴类物品：胶水、胶棒、双面胶等，常用于教室的布置。

②奖励类物品：小红花、印章、表扬信等，常用于批改作业。

③归置类物品：订书机、风琴文件夹、剪刀等，常用于收拾整理。

④个人物品：小镜子、指甲刀、创可贴等，主要用于教师或学生的突发情况。

准备家长会所需物品

为家长会的顺利召开准备相应的物品，也是开学前重要的准备工作之一。建议班主任联合年级里的其他教师分头准备，以减少工作量。

1.准备班级课程表和作息时间表

为每位家长复印一份班级课程表和作息时间表，这个工作看似可有可无，实际上十分重要。班主任可以利用此表说明自己哪些时间方便接电话，哪些时间因为上课原因不方便被打扰，以保障教学工作正常、有序地开展。

2.准备班级任课教师“大名片”

班主任可以将语文、数学、英语等科任老师的联系方式做成班级“大名片”，发放给家长，这既体现了班级教师合作团结的整体风貌，也能避免出现家长排队提问、教师一一解答的混乱状况。

3.准备学情调查后的建议综述

班主任前期花费了很多精力进行的学情调研，此时一定要充分加以利用。班主任应针对调研过程中发现的共性问题，如入学焦虑、学情差距大、性格差异等，一并给予专业性的解答。家长在阅读综述时可以感受到教师的专业水准，减少在家校磨合期的疑虑。

4.准备“新生家长须知”和收费单据公示表

学校通常会统一发放“新生家长须知”和收费单据公示表，班主任只需按时发放到位并按照学校要求回收即可，这是在家长会上首先要完成的工作。

建议家长为新生准备的物品

对于新生需要准备哪些学习用品，班主任可以给家长提供一些建议。

班主任给家长提供选购物品的建议时，可以帮助家长比较一下不同物品的实际使用效果，让他们更好地理解选择的缘由。建议主要包括以下几部分内容。

1.书包减负从选购文具开始

家长在选购文具用品时，若贪多求全，会在不经意间给学生带来不必要的负担。

（1）书包本身的重量要轻一些，肩带过宽的书包背起来更束缚。书包左右两侧应配有网兜，孩子可以把小水杯放在两侧。

（2）购买水彩笔时如果盲目追求色彩多而全，动辄几十种颜色的大盒子会给学生的书包形成负重。12种颜色的圆塑料筒彩笔就足以满足基本需求了。

（3）功能繁多的双层（或三层）文具盒很吸引眼球，但实际上比布袋文具盒重多了。购买功能齐全、重量适中的文具盒即可。

（4）现在超市里的自动转笔刀虽然很漂亮，但是自重太大。小个头转笔刀效果一样，却要轻很多。

2. 课堂习惯和文具选择有着微妙的联系

五颜六色的文具对于低年级的小朋友而言是一种无形的诱惑。选择不太花哨的物品可以对孩子在课堂上养成认真聆听的习惯起到一些帮助作用。

（1）文具盒的功能少一些，层数少一些，能够减少孩子在使用文具盒时翻找物品的时间，孩子使用起来也更加方便。

（2）包书纸上花花绿绿的动漫图案遮挡了书的封面，孩子选用教材时不太方便。一些包书纸上有香味，我们已经从新闻报道中了解到这可能是有害的，家长更应特别留心。

（3）过小的橡皮使用起来既不方便，效果也不好。大小适中的橡皮才方便握持。橡皮的形状不要太过卡通，否则会分散孩子的注意力。

（4）家长可以多买几支HB铅笔存在家里。买一样的铅笔的好处是学生若不慎丢失铅笔辨识更方便。在低年段班级，遗失的东西摆在讲桌上常常无人认领，因为小朋友们搞不清楚是不是自己丢的。

（5）每天给孩子削5支铅笔，鼓励孩子用完一支铅笔后用短笔头换新铅笔，培养孩子勤俭节约的习惯。

3. 根据学生年龄特点选购用品

（1）对铅笔的需求：不建议低年级学生选用自动铅笔，自动铅笔笔芯过细，孩子使用时对轻重掌握不好，笔芯容易断。其实，整个小学阶段都不建议学生使用自动铅笔，毕竟这是孩子学习写字的重要阶段，自动铅笔笔画较细，不易写出笔锋。

（2）对图书的需求：对低年级学生而言，多图少字带拼音的读物是比较合适的。不要买大部头的图书，会增加孩子的负担。可以买几本小册子，既可以让孩子自己看，也可以换给新同学看，帮助其结交新朋友。

（3）对舞蹈鞋的需求：购买脚面有松紧带的舞蹈鞋较为合适，既不挤脚又十分安全，而系鞋带的舞蹈鞋则有跳舞时松脱绊倒孩子的风险。

班主任利用开学前的家长会发放类似的“新生所需物品建议”，再适当加以提示，可以让家长准备物品时有的放矢，避免出现很多学生在开学后仍然缺少学习用品影响正常教学秩序的情况。

新生所需物品建议

开学前要准备的物品虽然项目繁多，但也有章可循。按照文中的提示，列齐三类物品清单。教室日常用品集中申领或添置，开家长会所需物品与年级老师分头准备，提前向家长发放清单并做好提示。一切都井然有序，可以很好地开启新学期的工作历程。

开学前新教室里的“五到位”

班主任要加强对学生的服务意识。开学伊始，整理美化教室，布置一个整洁舒适的教室环境，是保证开学后工作顺利开展的必要条件。趁着孩子们还没到校，挽起袖子，开始劳动吧！等一下，第一时间甩开膀子开始干活儿的班主任，未必是思路最清晰的班主任。关注新教室的“五到位”，抓住重点，才能让开学准备工作有条不紊地进行。

（一）清洁到位，清除死角

打扫卫生时不要忽视一些细节。扫地、拖地、擦桌子等基本工作完成后，清理卫生死角是提升教室干净指数的必要手段。做完教室大扫除后，要仔细关注一下教室里容易被忽视的位置，逐一清理。

教室中哪些地方是最容易被我们忽视的呢？

桌凳容易出现的死角：抽屉的里侧内角、桌凳腿儿及桌凳下方。

教室空间易出现的死角：每块窗户玻璃的四角、教室前后门上方的横栏角落及垃圾桶附近的墙壁。

黑板附近容易出现的死角：黑板上方木边条的积尘及黑板粉笔灰槽的粉尘。

（二）物品到位，注重规范

小事不小，将教室物品及时、正确归位，是保障开学后基本教学秩序的重要工作。

1.课堂用品归位

讲桌上的粉笔盒、黑板擦、座次表、磁性贴等要有序排列，等待新学期铃声响起便可以投入使用，还可以放一盆小绿植作为点睛之笔。

2.卫生用品归位

教室后面的扫帚、拖把、垃圾篓要整齐地堆放在一角，缺一不可。

3.温馨提示归位

温馨提示包括缴费、保险、安全提示等，不要小看这些，是否在全体家长和学生那里将这些提示落实到位，决定了我们能否在开学后保持正常的教学秩序。

4.文化建设到位

开学前，班主任要把班级文化墙中的栏目精心设计一下，将年级公共项目、班级评比项目、学生展示栏目的设计内容全都考虑进去，还要预留出展示孩子作品的空间，让孩子走进教室后自然而然产生对新学期的期待。学生正前方的黑板上欢迎孩子们到校的主题图和标语也应装饰一新。

营造清爽温馨的教室氛围，对学生“心”的回归能起到良好的促进作用。班主任要逐一检查，若有遗漏，要在开学前补齐。

（三）情感到位，传递温馨

黑板上的欢迎辞是教室留给孩子的第一印象。可以用艺术字写上“欢迎你，新同学！”，再用简笔画勾勒出欢天喜地去上学的学生的笑脸，用气球和鲜花作为装饰图案。

精选一支轻快而温馨的曲子，制作一两页精美的PPT，在班级电脑中滚动播放，让孩子们在美好的音乐和图片中开启新的学期。

如果条件允许，还可以为孩子购置一个置物架，将书本和杂物摆放得整整齐齐。

我们还可以提前把学生的课本、作业本一一发到课桌上，按照从小到大的顺序摞得整整齐齐，放在课桌的一角。这是我们为孩子做的课前准备示范，让孩子一来到教室就可以坐下来翻开散发着油墨芳香的新书。这样，在报到的第一天上午，当其他班级还在忙着发书本时，你已经带领学生开始交流和阅读了。

在孩子们返校的时候，班主任应主动挥手致意，向学生问好。这些传递情感的细节是很好的示范，能起到带动学生重视礼仪规范的作用。

（四）亮点设计，创造惊喜

学期伊始，我们在布置教室时还可以尝试创造一些小惊喜，让孩子们刚一走进教室就恋上这个“家”。

若是新生班级，班主任可以把学生和家长一起旅游的照片、学生的全家福等，在教室外的文化墙上美美地张贴出来，让学生出入教室都能感受到来自家庭的温暖。如果教室内有立柱，可以充分利用空间，买一些相框，把全体师生的全家福和班级活动的照片张贴出来，营造大家庭的氛围。

教师甚至可以绘制一张提供教师的姓名、特长、电话号码等信息的名片，作为送给新生家庭的第一份礼物，也不失为拉近家校距离的有效方法。

（五）提示到位，醒目告知

班主任在报到当日常常忙着应付家长的各类问题。班主任可以围绕家长最关心的一些基本问题，将基本信息做成“三表”（分别为课程表、座位表、收费公示表，各地略有差异）在显眼的区域张贴出来，方便家长查询和了解。

可以将一些重要的事项，比如当日要交的作业等，提前工整地写在黑板的一角，有效减少家长对相同问题的反复询问。

在时间允许的情况下，还可以增加一些更具专业性的内容。比如，开学初如何帮助孩子收心等，这都是能体现班主任专业水平的细节。

重要的事情再说一遍！与其花五十分钟忙乱无序，不如花五分钟列表整理。抓住这五个要点，让新教室里清洁无死角，物资有保障，亮点有惊喜，情感有体现，提示有重点。无声的教室也能默默彰显班主任的工作品质。不妨试一试吧。