7.阅读材料,完成下列要求。(26分)

二十四节气是中华民族智慧与中国传统文化的凝结。二十四节气植根于农耕文明，融汇了先进的农学思想以及人与自然和谐相处的文化理念，是中国社会顺天应时、指导实线的生活制度，更是中华优秀传统文化中文明成果的典型代表。

在农业现代化的背景下，虽然我们有了很多关于气候和农业的科学知识，但二十四节气并未过时。作为中国人特有的时间知识体系、生产实践制度，二十四节气为各地城、各族人民共有共享，共同传承。二十四节气不仅自身内涵丰富，而且与春节、端午、中秋等传统节庆、传统民俗之间存在密切关系。不同节气有不同的饮食习俗。这些节今饮食是人们结合生理需要、生命健康与气候变化产生的经验总结，体现人与自然的和谐共生。同时，节令食品以美食为载体，以节令内涵和民俗观念为依托，将人们聚在一起，唤起情感的联结。二十四节气渗透在诗歌，绘画，音乐、舞蹈以及传统工艺中，浸润人民的心灵流传千古，在当前，人们通过新的表达形式和传播方式。对二十四节气的文化内涵进行提炼、升华、传播和弘扬,使其在现代社会绽放光彩。

(1)结合材料:运用文化生活知说明当前传承好四节气的文化意义。(10分)

(2)结合材料,运用正确发挥主观能动性的知识，说明应如何传承好二十四节气这一宝贵文化遗产。(12分)

(3)某校拟开展“二十四节气进校园”活动，请提供两条具体活动建议。(4分)

8.阅读材料,完成下列要求。(26分)

为深入贯彻落实全国革命文物工作会议精神，开创河南省革命文物工作新局面。近日，河南省印发《河南省新时代革命文物保护管理利用三年行动计划(2023-2025年)》(以下简称(计划》)。

《计划》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于革命文物工作重要论述精神，坚持“保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来”的新时代文物工作方针，抓重点、补短板、强弱项，进一步改善河南省革命文物保护状况，发挥革命文物资源优势，提高革命文物展示利用水平，全面增强保护管理传承能力，形成特色鲜明、具有全国影响力的革命文物保护利用传承体系，更好地传承红色基因、赓续红色血脉、增强精神力量。《计划》强调创新革命文物活化利用途径。如加强革命旧址分类合理利用，提升革命旧址开放水平，进一步发挥综合服务功能；运用市场机制开发更多文化创意产品，促进文化消费；促进红色旅游与乡村旅游、生态旅游等业态融合，助力乡村振兴和革命老区振兴发展；支持全国红色基因传承平台建设，丰富网络空间革命文化的内容；克分利用革命文物资源，主动服务“四史”学习教育，支持教育部门利用革命文物资源开展学校思想政治工作。

(1)结合材料，运用《文化生活》知识，分析“创新革命文物活化途径”的时代价值。(10分)

(2)结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，分析河南省是如何落实中央精神，开展革命文物保护和利用工作的。(12分)

(3)请你就如何“保护革命文物，弘扬革命精神”向有关部门提两条建议。(4分)

参考答案：

1.①运用现代科学技术手段，满足群众视觉体验，增强吸引力、感染力。②继承传统、推陈出新。加强对自身文化的肯定，增强认同感，归属感。③)深入挖掘文化资源，实现优秀传统文化创造性转化，创新性发展，增强文化自信。④充分发挥教育在选择、传递、创造文化方面的特定功能，促进文化的传承。

2.解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”，设问是“说明‘工业遗产是城市工业文明的根脉，应当完全保留’这一观点”。具体结合材料关键词：“工业遗产是工业发展不可或缺的历史积淀，是一段段城市工业文明的根脉，是很多人情感的寄托、精神的维系”，从“有利于继承和弘扬城市优秀历史文化，增强人们对城市的认同感和归属感，提高城市文化软实力”、“有利于研究城市文明演进，展现城市文化多样性，促进城市文化繁荣”，来说明“工业遗产是城市工业文明的根脉，应该保留”；从“传统文化有精华和糟粕，要批判继承”的角度，来说明并非所有的工业遗产都具有保护利用价值，要有鉴别地加以对待，有扬弃地予以保护利用。

   【参考答案】①工业遗产体现的技术价值是工业发展不可或缺的历史积淀，对其保护和利用有利于继承和弘扬城市优秀历史文化，增强人们对城市的认同感和归属感，提高城市文化软实力。②有利于研究城市文明演进，展现城市文化多样性，促进城市文化繁荣。③但并非所有的工业遗产都具有保护利用价值,要有鉴别地加以对待，有扬弃地予以保护利用。

3.（1）2013年，云南经济增速高于全国平均水平，（1分）云南旅游业收入增速又远高于全省平均水平。（1分）旅游业拉动云南经济增长，（1分）带动相关行业发展，（1分）促进云南产业结构调整。（1分）

   （2）观点A：该观点具有一定的合理性，但不全面。（1分）市场能够比较及时、灵敏地反映供求关系变化，传递供求信息，促进资源的有效利用。（2分）开发文化遗产需要面向市场，遵循市场规律，充分发挥市场的决定性作用。（2分）但是，市场调节不是万能的，文化遗产作为公益性很强的资源，不能单靠市场来调节，（2分）开发文化遗产资源需要加强政府调控与管理，以弥补市场缺陷。（2分）

    观点B：该观点具有一定的合理性，但不全面。（1分）市场调节不是万能的，文化遗产作为公益性很强的资源，不能单靠市场来调节，（2分）开发文化遗产资源需要加强政府调控与管理，以弥补市场缺陷。（2分）同时，市场能够比较及时、灵敏地反映供求关系变化，传递供求信息，促进资源的有效利用。（2分）开发文化遗产也需要面向市场，遵循市场规律，充分发挥市场的决定性作用。（2分）

   （3）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。保护文化遗产有利于研究人类文明的演进，展现文化多样性；有利于传统文化的继承和发展；有利于增强民族的认同感、归属感和凝聚力；对当地经济有重大影响。（8分）

   （4）开发与保护是对立统一的关系，应该一分为二地看待文化遗产的开发与保护。（3分）矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析，在文化遗产的开发与保护上，要考虑各地条件，区别对待。（3分）系统优化的方法要求用综合的思维方式来认识事物，综合考虑影响文化遗产开发与保护的各种因素。（3分）

   （注：从发挥主观能动性与尊重客观规律相结合、一切从实际出发、用联系的、发展的观点看问题等角度回答，言之有理，可酌情给分。）

   （5）示例：建议：全国人大要完善文化遗产保护相关法律。理论依据：全国人大是最高立法机关，具有立法权。（3分）

    建议：公民对文物部门保护不力等现象进行监督和举报。理论依据：公民具有宪法和法律规定的监督权。（3分）

    建议：公民要遵守法律，自觉爱护文物。理论依据：遵守宪法和法律是公民的基本义务。（3分）

   （答出其他建议以及理论依据，如培养文化遗产保护方面的专业人才，加强文化遗产保护工作的国际交流与合作，言之有理，均可酌情给分。）

    试题分析：

   （1）本题以图示加注释的形式考查学生的阅读、理解、归纳方面的能力。解答本题需要学生认真分析图示中的各项数值以及注释中的信息，并能用简练的语言概括出图示及注释反映出的全部经济信息。解答本题学生既要2013年，云南经济增速高于全国平均水平，也要看到是云南旅游业拉动了经济增长，带动相关行业发展，促进云南产业结构调整。

   （2）本题要求学生运用《经济生活》中社会主义市场经济的相关知识任选材料中一个观点进行评析。解答本题需要学生仔细分析材料中的两种观点，通过分析两种观点，同学们应该不难发现，这两种观点分别是从市场调节资源配置、加强国家宏观调控方面来说明的，都有一定的合理性，但表述均不全面。社会主义市场经济条件下，一方面要发挥市场在资源配置中的决定性作用，另一方面，也离不开国家对经济的宏观调控。因此，对于A观点，学生可从市场配置资源的积极性角度对其进行肯定，也要从单纯市场调节的弊端指出其不合理的一面；对于B观点，学生可从单纯市场调节的弊端说明国家宏观调控的必要性，也要从市场配置资源的积极意义角度指出其不合理的地方。

   （3）本题要求学生结合乙组探究内容，运用《文化生活》相关知识，分析加强文化遗产保护的意义。本题的切口小，直接考查学生对文化遗产相关知识的理解与记忆。解答本题需要学生认真分析乙组同学们探究的内容，以从中获得答题的思路。题中材料“哈尼梯田作为中国农耕文化的典型代表作，具有丰富的价值。它是哈尼族发展的历史见证，凝聚着哈尼族关于人居环境选择、生态保护、社会结构等方面独特的经验”，启示我们可从文化遗产的地位、保护文化遗产对传承和发展民族文化的作用等方面展开说明；题中材料“它是哈尼族经济生活中最重要的部分，为哈尼族生存发展提供了坚实的物质保障”，说明学生可从文化对经济的反作用角度分析保护文化遗产的意义；题中材料“它是红河南岸各族人民物质生活和精神生活的根本、和睦相处的见证”，启示学生可从传承民族文化对于增强民族的认同感、归属感和凝聚力方面的意义方面加以分析；另外，学生还可从其对繁荣发展世界文化、展现文化多样性方面去说明。

   （4）本题要求学生结合材料，运用所学《生活与哲学》相关知识，谈谈对文化遗产开发与保护的认识。本题未限定答题所用知识的具体范围，考查知识的范围较广。解答本题需要学生认真分析材料，在对材料的分析中找出关键性词语，来确定答题所用的具体知识点。题中材料“ 文化遗产的开发与保护是一个问题的两个方面，二者不可偏废，既不能片面追求“发展”，也不能过分强调保护”，启示学生可从用全面的观点看问题角度来分析；题中材料“要根据各地发展条件，量力而行，区别对待”，表明学生可从一切从实际出发、具体问题具体分析以及尊重规律、尊重客观条件等角度来分析说明；题中材料“需要综合考虑影响开发和保护的各种因素，加强顶层设计”，体现了系统优化的方法。

   （5）本题要求学生针对我国文化遗产保护中存在的问题，结合《政治生活》中的相关知识，请你提出三条建议，要求有不同的理论依据。解答本题学生应认真研读材料中关于我国文化遗产保护中存在问题的表述，从中找出答题的思路。针对我国文化遗产保护中“文化遗产保护的法律、法规可操作性不强”的问题，学生可从全国人大的地位与职权方面提出全国人大要完善文化遗产保护相关法律的建议；针对我国文化遗产保护中“文化保护机构不健全，职责不明确”的问题，学生可从政府健全保护机构、积极履行文化职能角度提出建议；针对我国文化遗产保护中“部分文物部门保护不力甚至存在监守自盗”的问题，学生可从公民民积极行使监督权的角度提出建议；针对我国文化遗产保护中“文化遗产保护工作与联合国组织的标准和要求还存在较大差距，与国际组织及相关国家的合作亟待加强”的问题，学生可从政府积极履行对外职能，加强文化遗产保护工作的国际交流与合作方面提出建议；针对我国文化遗产保护中“部分游客在参观过程中存在随意刻画、破坏古迹原貌等行为”的问题，学生可从公民履行公民义务的角度提出建议。

   考点：本题综合考查经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学的相关知识。主要包括：调整产业结构、积极发展第三产业、市场调节与国家宏观调控、全国人大的地位与职权、政府的职能、公民的监督权、公民的义务、保护文化遗产的意义、文化对经济的反作用、传统文化的特征、坚持系统优化的方法、用全面的观点看问题、具体问题具体分析、尊重事物发展的规律、一切从实际出发。

4.（1）通过教育等途径，利用大众传媒等手段让更多的人了解二十四节气。（3分）对于二十四节气中符合当前农业生产的要加以利用，同时剔除与当时当地实际不相符合的内容，做到取其精华，去其糟粕。（3分）结合更为科学的现代气象科学，在合理运用的基础上，做到推陈出新，革故鼎新。（3分）立足于人民群众的生产生活实践，在传承中保护二十四节气这一世界非物质文化遗产。（3分）

   （2）示例一：该观点具有合理性。（1分）任何真理都是相对于特定的过程来说的，都有自己适用的条件和范围，因而真理是具体的有条件的。（3分）随着现代气候、环境的变化，人们对二十四节气的真理性认识也应该不断向前发展。（2分）而且二十四节气受地理条件的限制也说明其不具有普遍指导农业生产的意义，有其局限性。（2分）当然，二十四节气在人们的生活等其他领域还有其一定作用的。（2分）

    示例二：该观点存在片面性。（1分）真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，具有客观性。（3分）真理对人们的实践活动具有指导作用。（3分）二十四节气是人们在长期的劳动实践中获得的经验，并经过几千年的实践检验，（2分）如今仍对我国人民的生产和生活等领域产生广泛的影响。因而说其在今天的作用微乎其微是不合理的。（1分）

   （3）范例一：发挥名家效应，借力名人向国外推广二十四节气文化。

    范例二：将二十四节气文化制作成电影、舞台剧等对外进行宣传。

    范例三：举办“二十四节气与农业发展”国际学术研讨会。