全国卷

题号	模块分类	素材情景	设问方向	课标依据	教材知识	备考启示
第 12 题	中国特色社会主义	党在新民主主义革命时期的历史性成就	考查毛泽东思想历史地位、马克思主义中国化第一次历史性飞跃	理解为什么中国特色社会主义是马克思主义中国化的历史性飞跃	毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃	重点关注“两个结合”“习近平新时代中国特色社会主义思想是核心考点”
第 13 题	中国特色社会主义	党在社会主义初级阶段基本路线的三次节点（十三大、十七大、十九大）	考查党的基本路线的理解，其守正创新的特征	以“中国特色社会主义为什么好” 为议题，探究实现中华民族伟大复兴的必由之路	党的基本路线的内容，“一个中心、两个基本点”，坚持四项基本原则，坚持改革开放，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗	关注“新时代”“中国式现代化”“四个伟大” 等高频考点
第 16 题	政治与法治	某区政协开展对口协商和回头看活动	认识全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主	以协商民主为议题，探究我国政党制度的民主特色	全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主	2025 课标新增 “全过程人民民主”“民主的价值”“协商民主渠道” 等，结合 “天下合和”“人类命运共同体” 等文化背景理解
第 20 题	融合题（经济 + 文化）	全球化背景下我国传统文化产品出海，推动中国叙事走向世界，传递文化自信	彰显文化影响力与感染力，引导坚定文化自信	感悟世界文化多样性，理解文化传播与交流的途径	文化多样性价值、文化传播力与影响力、中国特色社会主义文化自信	结合“人类命运共同体”“五个突出中华文明特性（连续性、创新性、统一性、包容性、和平性）”
第 22 题	法律与生活	公民依法维护合法权益的生活场景（侵权纠纷）	从维权和责任角度，考查侵权责任构成要件与归责原则	引用实例说明侵权责任的构成，树立依法维权意识	过错侵权责任构成要件、无过错侵权责任、举证责任倒置	侵权责任是高频考点，需熟练掌握构成要件与归责原则
第 23 题	逻辑与思维	中学生在课间参加体育活动的场景	考查充分条件、必要条件假言判断的逻辑性质，演绎推理的逻辑方法	了解推理的类型，掌握演绎推理的基本方法	充分条件假言判断、必要条件假言判断、联言判断、选言判断、直言三段论	重点掌握规则、逻辑语言（“只要… 就…”“只有… 才…”），选言、联言判断
第 38 题	政治与法治	地方城市治理、人民城市为人民理念	理解“一切为了人民”，推进城市人民共建共治共享，增进人民福祉	引述党章规定，明确党的性质和宗旨	党的先进性、党和政府的根本宗旨是全心全意为人民服务，以人民为中心的发展思想	重点关注“正确的政绩观”“人民为中心”，群众路线是高频考点
第 39 题 (2)	逻辑与思维	某村发展核桃经济的资源开发实践	运用聚合思维的方法，说明如何整合资源实现经济发展	了解聚合思维的定义、方法等（如信息交合法、头脑风暴法）及与发散思维的关系	聚合思维的含义、特点、方法，发散思维与聚合思维的辩证关系	创新思维方法（发散与聚合）是重点，需掌握聚合的应用场景
第 40 题	当代国际政治与经济	中国帮助发展中国家加强人工智能能力建设，保障其发展权益	彰显大国责任和历史担当，体现人类命运共同体理念，引导学生理解中国在全球治理中的代表性与话语权	引述资料阐述中国负责任大国的历史担当，理解独立自主的和平外交政策，构建人类命运共同体的意义	中国负责任大国的形象、人类命运共同体理念、全球治理观、中国在国际社会中的作用	2025 课标新增 “人类命运共同体”“中国特色大国外交”“G20 峰会、APEC 会议” 等全球治理热点
第 41 题	法律与生活	公司经营活动中的不正当竞争行为、消费者权益纠纷	以混淆行为、虚假宣传、自然人侵权等为例，说明如何分析信息不对称与侵权行为	引用实例说明经营者混淆行为、虚假宣传、侵犯消费者权益（如人身权、财产权）的法律责任	不正当竞争是重点，需掌握各类不正当竞争行为的法律责任	不正当竞争是高频考点，需熟练掌握构成要件与法律责任

湖北卷（主观题）

题号	模块分类	素材情景	设问方向	课标依据	教材知识	备考启示
观题 (1)	中国特色社会主义	国家制定“十五五” 规划的决策过程	分析国家制定“十五五” 规划的必要性	理解中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好	中国式现代化、五位一体总体布局、国家治理体系和治理能力现代化	关注“十五五” 规划的关联点，结合新发展阶段理解（如新质生产力、高质量发展）
观题 (2)	经济与社会 + 当代国际经济	产业开放与发展对外合作案例（如制造业的发展）	融合分析经济政策与国际合作协同推进高质量发展的意义	推动构建人类命运共同体，构建开放型世界经济	市场决定性作用 + 政府科学调控、产业链供应链韧性、双循环新发展格局、新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）	产业类考点需覆盖所有制、市场机制、开放、绿色、创新 + 逻辑
观题 (3)	政治与法治	党的执政实践的案例（如城市治理、民生保障）	说明党如何夯实执政之基	引述党章，明确党的性质和宗旨，坚持科学执政、民主执政、依法执政	党的执政方式（科学、民主、依法）、以人民为中心、为人民服务是根本立场	关联“党领导一切”，正确的政绩观是高频考点
观题 (4)	逻辑与思维	具体案例（如资源开发、问题解决）	运用类比推理与联想思维分析实践路径	了解推理的类型，掌握创新思维方法	类比推理（从特殊到特殊的逻辑规则与应用迁移）、联想思维的特征与方法	创新思维方法（发散与聚合、类比、联想）是重点，需结合具体情境区分
观题 (5)	哲学与文化	文化现象（如红色文化、传统文化传承）	分析文化的功能与价值导向	理解文化的作用：文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展；价值观对认识世界和改造世界的导向作用	文化的功能、红色文化的价值、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展	文化自信、社会主义核心价值观是高频考点
观题 (6)	法律与生活	具体民事案件（如侵权、合同纠纷）	补充判决书、列举证明类型、说明判决理由	引用实例说明侵权责任的构成、运用法律知识解决实际问题	证据类型（书证、物证、视听资料等）、侵权责任构成要件、过错责任、无过错责任、因果关系、结果过错	注重法律实务应用（证据链完整性、责任划分逻辑）

河南卷（主观题）

题号	模块分类	素材情景	设问方向	课标依据	教材知识	备考启示
主观题 (1)	政治与法治	多主体参与治理的案例（如生态保护）	考查多主体措施与政策实施效果，阐述绿色发展理念	引述党章，明确党的性质和宗旨，阐述绿色发展理念	党的领导、政府职能（经济调节、市场监管、社会管理、公共服务、生态环境保护）、生态文明建设、企业社会责任、公众参与	政绩观与绿色发展结合是新趋势，需结合“双碳”“共同富裕” 等考点
主观题 (2)	哲学与文化	人与 AI 的关系（如 AI 对就业和伦理的影响）	超大切口分析人与 AI 的辩证关系	理解哲学基本问题、辩证唯物主义物质与意识的关系、规律的客观性与主观能动性的关系、价值观的导向作用	物质与意识的辩证关系、规律的客观性与主观能动性的辩证关系、价值观的导向作用、创新思维	需整本书综合考查哲学原理，常构建“哲学原理 + 方法论 + 现实应用” 的逻辑链条
主观题 (3)	当代国际政治与经济	中国大国外交实践（如全球治理、国际合作）	以“水一样的外交” 为主题，阐释我国独立自主的和平外交政策；阐述中国外交智慧构建人类命运共同体	理解我国独立自主的和平外交政策、中国的国际责任与担当	习近平外交思想、中国特色大国外交（六大主张）、构建人类命运共同体、新型国际关系	外交类短文突出“和而不同”“互利共赢”，如 “人类命运共同体”
主观题 (4)	法律与生活	继承权纠纷案件	考查继承权的法律规定与司法实践	引用实例说明财产继承的法律规则	法定继承顺序、配偶、子女、父母为第一顺序继承人，兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为第二顺序继承人；遗嘱继承与法定继承、遗赠抚养协议	继承权需结合“尊老爱幼” 的传统美德与法律规则综合考查
主观题 (5)	逻辑与思维	辩证思维的应用案例	考查辩证思维的整体性与动态性特征	了解辩证思维的特征（整体性、动态性、辩证否定）	辩证思维的整体性（多角度、多层次分析）、动态性（把握事物发展变化的过程）、矛盾分析法	辩证思维需结合具体情境（如发展与保护、传统与现代、开放与发展）

安徽卷（主观题）

题号	模块分类	素材情景	设问方向	课标依据	教材知识	备考启示
主观题 (1)	经济与社会	企业知识产权保护案例	分析保护知识产权对企业发展的意义	阐述新发展理念（创新发展），说明建设现代化产业体系的要求	知识产权是企业核心竞争力、创新驱动发展战略、提升品牌价值、产业升级	创新驱动发展战略是高频考点，知识产权保护是重点
主观题 (2)	政治与法治	生态环境立法与监管案例	考查生态环境法治建设的意义	引述宪法法律，阐述法治建设的重要性；阐述依法行政、全民守法	生态环境法治体系、严格执法（强化监管）、公正司法、全民守法（企业与社会责任）	生态法治需关联“绿色发展”“双碳目标” 等时政
主观题 (3)	哲学与文化	唯物辩证法应用案例	运用唯物辩证法分析具体问题（联系、发展、矛盾、辩证否定）	掌握唯物辩证法的基本观点和方法	矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、量变与质变、辩证否定观	哲学模块核心是唯物辩证法，需熟练运用矛盾分析法
主观题 (4)	当代国际政治与经济	中国外交政策实践案例	考查中国外交政策的内涵与实践	解释我国独立自主的和平外交政策	独立自主的和平外交政策、构建人类命运共同体、正确义利观、全球治理观	结合具体案例（如 G20、金砖合作、知识产权保护）理解
主观题 (5)	法律与生活	商标权侵权案例	考查商标权的法律保护	引用实例说明知识产权的保护	商标权、著作权、专利权的区别与保护、侵权责任的认定	商标权的侵权责任与法律保护是高频考点
主观题 (6)	逻辑与思维	逻辑基本规律应用案例	考查同一律、矛盾律、排中律的基本规律	了解形式逻辑的基本规律	同一律、矛盾律、排中律的内容与要求，违反规律的逻辑错误	逻辑基本规律需结合具体情境区分

福建卷（主观题）

题号	模块分类	素材情景	设问方向	课标依据	教材知识	备考启示
(1)	政治与法治	人大代表履职案例	假设作为人大代表，如何行使职责、履职尽责	引述人大代表的权利与义务	人大代表的权利（提案权、审议权、表决权、质询权）与义务（密切联系群众、听取意见、反映群众诉求）	人大代表角色代入需突出“人民代言人” 定位
(2)	逻辑与思维	概念的定义与划分案例	考查概念的内涵与外延、定义与划分的逻辑规则	了解概念的基本特征	概念的内涵与外延、定义的规则（避免“定义过宽 / 过窄”“循环定义”）、划分的规则（子项相容、划分标准同一）	概念题需结合具体情境（如“共同体”“体育产业”）区分
(3)	哲学与文化	整体与部分的关系案例（如体育事业发展）	分析整体与部分的辩证关系	理解整体与部分的辩证关系	整体与部分的辩证关系、系统优化方法、关键部分对整体的影响	结合具体情境（如体育事业、产业体系与个体发展）理解
(4)	经济与社会	中国服务品牌发展案例	分析中国服务品牌发展的路径、价值与意义	阐述产业现代化的要求	品牌建设（质量提升、文化赋能）、产业结构优化升级、市场竞争力、高质量发展	服务品牌需关联“高质量发展”“双循环”
(5)	当代国际政治与经济	中西合作案例（如“一带一路”）	分析中西合作的原因与意义	说明国际关系的决定性因素、国家利益是国际关系的决定性因素	国际关系的决定性因素是国家利益、共同利益是合作的基础、利益对立是冲突的根源	国际合作需突出“共赢” 与 “人类命运共同体”
(6)	法律与生活	法律改错（合同、侵权案例）	引用实例说明合同、侵权的法律规则，指出错误并纠正	引述实例说明合同、侵权的法律规则	合同的订立与履行、违约责任、侵权责任的构成要件、过错责任原则	法律改错需掌握常见错误（如主体不适格、意思表示不真实、格式条款无效）

广东卷（主观题）

题号	模块分类	素材情景	设问方向	课标依据	教材知识	备考启示
(1)	经济与社会	内卷式竞争治理案例	分析内卷式竞争的影响，提出对策	阐述建设高标准市场体系的要求	市场调节的自发性、盲目性、滞后性，政府的宏观调控、竞争政策、市场监管、高质量发展	内卷问题常需结合“有效市场 + 有为政府” 分析
(2)	政治与法治	商业航天发展案例	说明我国如何推动商业航天发展	引述党的性质和宗旨，阐述政府职能	党的领导、政府职能（经济调节、市场监管、社会管理、公共服务）、科技创新、产业政策支持	新兴产业发展需突出“党的领导 + 政府支持 + 市场活力”
(3)	当代国际政治与经济	中国大国担当案例	阐述中国的大国担当表现	解释我国独立自主的和平外交政策，阐述构建人类命运共同体的意义	中国的大国担当、构建人类命运共同体、全球治理观、新型国际关系	大国担当需突出“为全人类共同价值贡献中国方案”
(4)	哲学与文化	主观能动性与客观规律案例	分析如何发挥主观能动性、正确发挥意识的能动作用	理解主观能动性与客观规律的关系	尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件；实践是认识的目的	主观能动性与客观规律的关系是高频考点
(5)	逻辑与思维	超前思维应用案例	运用超前思维分析发展趋势	了解超前思维的特征与方法	超前思维的特征（探索性、预测性、不确定性）、方法（矛盾分析法、推理和想象、调查研究）	超前思维常结合“十四五”“十五五” 规划、科技发展趋势考查
(6)	法律与生活	股份有限公司纠纷案例	分析股份有限公司的法律制度，说明股东权利与义务	引用实例说明公司法律制度	股份有限公司的特征、股东的权利与义务、公司的组织机构、股东有限责任	公司法律制度需区分股份有限公司与有限责任公司

江苏卷（主观题）

题号	模块分类	素材情景	设问方向	课标依据	教材知识	备考启示
(1)	哲学与文化	体育赛事案例（如苏超体育赛事）	用辩证法写解题思路	掌握唯物辩证法的基本观点和方法	联系的普遍性、发展的前进性与曲折性、矛盾的普遍性与特殊性	结合体育赛事、社会热点理解辩证法
(2)	政治与法治	娱乐性与规范性平衡案例	作为采访对象，谈对娱乐现象的看法与规范的关系	引述党的性质和宗旨，阐述政府职能	政府的监管职能（市场监管、社会管理）、文化职能、依法行政、社会治理（平衡活力与秩序）	文化治理需平衡“活力与秩序”，突出法治与德治结合
(3)	哲学与文化	体育青少年成长案例	文化传承与创新，体现文化自信与体育精神	理解文化的功能、传承与创新的途径	文化的功能（引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展）、文化创新的途径（继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长）、体育精神	体育文化需突出“创新 + 传承”，如 “体育强国”“青年成长”

浙江卷（6 月）

题号	模块分类	素材情景	设问方向	课标依据	教材知识	备考启示
(1)	政治与法治	生态法典编纂案例	分析生态法典如何体现全过程人民民主	引述宪法法律，阐述全过程人民民主	全过程人民民主的本质、人民当家作主的制度体系、立法过程中的民主（开门立法、民主协商）、法治政府建设	全过程人民民主需结合“民主立法、开门立法” 考查
(2)	经济与社会	机动车召回案例	分析机动车召回对推动绿色发展的作用	阐述绿色发展理念	绿色发展理念、产业传导机制、企业社会责任、市场监管、消费升级	绿色发展需结合“双碳目标”“产业升级” 理解
(3)	哲学与文化	科研团队案例（如野生菌研究）	用“追求真理，是一个过程” 分析研究原因	理解认识的反复性、无限性、上升性，实践是认识的来源、动力、检验标准、目的	认识的反复性（受主客观条件限制）、无限性（追求真理是永无止境的过程）、上升性（波浪式前进、螺旋式上升）、实践与认识的辩证关系	认识论需结合“科研实践” 案例考查
(4)	法律与生活	婚姻无效与继承纠纷案例	分析法院如何认定与处理	引用实例说明婚姻家庭与继承的法律规则	婚姻无效的情形（未到法定婚龄、重婚、近亲结婚、受胁迫结婚）、法定继承顺序、配偶、子女、父母为第一顺序继承人	婚姻家庭与继承需结合具体案例区分
(5)	逻辑与思维	《论持久战》案例	分析是否违反形式逻辑基本规律	了解形式逻辑的基本规律	矛盾律、排中律、同一律的内容与要求，违反规律的逻辑错误（如自相矛盾、两不可、偷换概念）	逻辑基本规律需结合经典案例考查
(6)	哲学与文化	“天下为公” 案例（发言稿）	必修四文化内容，写发言稿	理解中华优秀传统文化的当代价值、人类共同价值	中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展、人类共同价值（和平、发展、公平、正义、民主、自由）、文化自信、构建人类命运共同体	发言稿需结合“文化传承 + 全球治理” 考查

北京卷（主观题）

题号	模块分类	素材情景	设问方向	课标依据	教材知识	备考启示
(1)	中国特色社会主义	京津冀协同发展案例	突出京津冀协同发展的战略意义	理解区域协调发展战略	区域协调发展战略、新发展理念、共同富裕、中国式现代化的特征	区域发展需突出“共同富裕”“高质量发展”
(2)	哲学与文化	生态景观案例（如城市绿化）	生态文化建设的情感认知	理解文化的功能，阐述绿色发展理念	文化的功能、生态文化、绿色发展理念、人与自然和谐共生、生态文明建设	生态文化需结合“美丽中国”“城市发展” 考查
(3)	哲学与文化	长征胜利 90 周年案例	分析长征精神的内涵与当代价值	理解中华民族精神的内涵与时代价值	长征精神、中华民族精神的内涵（爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息）、红色文化的当代价值	红色文化需突出“传承与弘扬”“实践育人”
(4)	政治与法治	协商民主的实践案例（如社区治理）	分析协商民主的意义	以协商民主为议题，探究我国政党制度的民主特色	协商民主的渠道（政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商）、人民政协的职能（政治协商、民主监督、参政议政）	协商民主需结合“基层治理” 考查
(5)	经济与社会	城市绿色出行案例	分析绿色出行的意义与对策	阐述新发展理念、高质量发展路径	绿色发展理念、新发展理念、高质量发展、绿色消费、公共服务、政府职能	绿色出行需结合“城市治理”“共同富裕” 考查
(6)	哲学与文化	习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性概念案例	阐述原创性概念的核心要义	理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义	习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献、新发展理念、中国式现代化、全过程人民民主	原创性概念需结合“理论创新” 考查
(7)	逻辑与思维	公共事务的价值判断案例	分析公共事务中的逻辑规则	了解形式逻辑的基本规律	同一律、矛盾律、排中律、三段论推理、价值判断与价值选择	逻辑与价值判断需结合“公共事务” 考查
(8)	当代国际政治与经济	全球治理案例（如气候变化、公共卫生）	分析中国在全球治理中的作用	理解全球治理观、中国的国际责任与担当	全球治理观、人类命运共同体、中国在全球治理中的贡献、新型国际关系	全球治理需结合“气候变化”“公共卫生” 考查

贵州卷（主观题）

题号	模块分类	素材情景	设问方向	课标依据	教材知识	备考启示
(1)	经济与社会	老年问题治理案例	提出解决老年问题的建议	阐述新发展理念、高质量发展	社会保障体系建设（养老保险、医疗保险、社会救助、社会福利、社会优抚）、养老服务体系、银发经济、共同富裕	老年问题需结合“社会保障”“银发经济” 考查
(2)	哲学与文化	国家规划中的辩证思维案例	分析国家规划中的辩证思维	掌握唯物辩证法的基本观点和方法	辩证思维的整体性、动态性、矛盾分析法、系统优化方法、质量互变规律	国家规划需结合“唯物辩证法” 考查
(3)	哲学与文化	科研案例（如科技攻关）	分析认识的反复性、无限性、上升性	理解认识的反复性、无限性、上升性，实践是认识的来源、动力、检验标准、目的	认识的反复性、无限性、上升性，实践与认识的辩证关系，创新实践、科技进步	科研案例需结合“认识论” 考查
(4)	当代国际政治与经济	中国在全球治理中的作用案例	分析中国在全球治理中的作用	理解全球治理观、中国的国际责任与担当	中国在全球治理中的作用、人类命运共同体、独立自主的和平外交政策、全球治理观	全球治理需结合“中国方案” 考查
(5)	逻辑与思维	三段论推理案例	分析三段论推理的逻辑性质	了解推理的类型，掌握演绎推理的基本方法	三段论推理的规则（中项至少周延一次、前提中不周延的项结论中不得周延、两个否定前提不能推出结论、前提有一否定结论必否定）	三段论推理是逻辑模块的高频考点
(6)	法律与生活	合同与财产权案例	分析善意取得规则	引用实例说明合同、财产权的法律规则	合同的订立与履行、违约责任、财产权的分类（物权、债权、知识产权）、善意取得的条件	合同与财产权需结合“善意取得” 考查

重庆卷（主观题）

题号	模块分类	素材情景	设问方向	课标依据	教材知识	备考启示
(1)	哲学与文化	辩证否定观案例（如社会主义制度的发展）	运用辩证否定观分析发展	理解辩证否定观、社会发展的辩证过程	辩证否定观的内容（否定是事物自身的否定，是发展的环节，是联系的环节，实质是“扬弃”）、社会发展的辩证过程	辩证否定观需结合“制度发展” 考查
(2)	经济与社会	高质量发展的成就案例	概括高质量发展的成就与特征	阐述新发展理念、高质量发展	高质量发展的内涵、新发展理念、经济发展特征（总量与结构、收入分配、产业升级）	高质量发展需结合“成就对比” 考查
(3)	哲学与文化	人民群众是历史的创造者案例	分析“发展成果由人民共享” 的哲学依据	理解人民群众是历史的创造者	人民群众是历史的创造者（社会物质财富的创造者、社会精神财富的创造者、社会变革的决定力量）、群众观点和群众路线、共享发展理念	人民群众的观点是高频考点
(4)	政治与法治	党的执政智慧案例	分析党的执政智慧	引述党章，明确党的性质和宗旨，阐述科学执政、民主执政、依法执政	党的执政方式（科学、民主、依法）、党的领导核心作用、科学决策、民主决策、依法决策	党的执政智慧需结合“执政方式” 考查
(5)	哲学与文化	矛盾的同一性与斗争性案例（如投资与风险）	分析矛盾的同一性与斗争性	理解矛盾的基本属性	矛盾的同一性与斗争性的辩证关系（同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约）、矛盾分析法	矛盾的基本属性是哲学模块的核心考点
(6)	法律与生活	劳动纠纷案例	分析劳动纠纷的法律依据	引用实例说明劳动合同、劳动者权益保护的法律规则	劳动合同的订立与履行、劳动者的权利与义务、劳动争议的解决途径（协商、调解、仲裁、诉讼）	劳动纠纷需结合“劳动合同法” 考查

云南卷（主观题）

题号	模块分类	素材情景	设问方向	课标依据	教材知识	备考启示
(1)	政治与法治	党的领导案例（如脱贫攻坚、疫情防控）	分析党的领导的作用	引述党章，明确党的性质和宗旨	党的性质（中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队）、宗旨（全心全意为人民服务）、领导核心作用	党的领导需结合“重大事件” 考查
(2)	法律与生活	调解案例	分析调解的原则与法律基础	引用实例说明调解的法律规则	调解的原则（自愿、合法、尊重当事人权利）、人民调解的法律依据、调解的效力	调解需结合“多元纠纷解决机制” 考查
(3)	哲学与文化	主观能动性与客观规律案例	分析如何发挥主观能动性、正确发挥意识的能动作用	理解主观能动性与客观规律的关系	尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件；实践是认识的目的	主观能动性与客观规律的关系是高频考点
(4)	当代国际政治与经济	国际关系的案例	分析国际关系的决定性因素	理解国际关系的决定性因素	国家利益是国际关系的决定性因素、共同利益是合作的基础、利益对立是冲突的根源	国际关系需结合“国家利益” 考查
(5)	逻辑与思维	必要条件与三段论推理案例（如学习方法）	分析必要条件与三段论推理	了解推理的类型，掌握演绎推理的基本方法	必要条件假言判断、三段论推理的规则、演绎推理的逻辑性质	逻辑推理需结合“学习案例” 考查
(6)	经济与社会	开放与民生改善案例	分析开放与民生改善的关系	阐述新发展理念、高质量发展	新发展理念（开放、共享）、对外开放的意义、民生改善与经济发展的关系	开放与民生需结合“新发展理念” 考查

四川卷（主观题）

题号	模块分类	素材情景	设问方向	课标依据	教材知识	备考启示
(1)	经济与社会	经济发展案例（如产业升级、科技创新）	分析经济发展的意义与路径	阐述新发展理念、高质量发展	创新驱动发展战略、产业融合、高质量发展、数字经济、新质生产力	经济发展需结合“新质生产力”“数字经济” 考查
(2)	当代国际政治与经济	中国外交案例（如“一带一路”、人类命运共同体）	分析中国外交的意义与实践	理解我国独立自主的和平外交政策、构建人类命运共同体的意义	人类命运共同体理念、中国特色大国外交、“一带一路” 倡议、新型国际关系	中国外交需结合“人类命运共同体” 考查
(3)	政治与法治	政府依法行政案例	说明政府如何依法行政	阐述依法行政、法治政府建设	依法行政的要求、法治政府的特征、政府职能、科学决策、民主决策、依法决策	依法行政需结合“法治政府建设” 考查
(4)	法律与生活	民事纠纷案例（如侵权、合同纠纷）	分析民事纠纷的法律依据	引用实例说明侵权责任、合同的法律规则	侵权责任的构成要件、合同的订立与履行、违约责任、证据规则	民事纠纷需结合“证据规则” 考查
(5)	哲学与文化	社会意识的相对独立性案例（如优秀传统文化的当代价值）	分析社会意识的相对独立性	理解社会存在与社会意识的辩证关系	社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性（对社会存在具有反作用，先进的社会意识促进社会存在的发展，落后的社会意识阻碍社会存在的发展）	社会意识的相对独立性是高频考点
(6)	逻辑与思维	三段论推理案例	分析三段论推理的逻辑结构与规则	了解推理的类型，掌握演绎推理的基本方法	三段论推理的规则、演绎推理的逻辑性质、形式逻辑的基本规律	三段论推理是逻辑模块的高频考点

    说明：以上仅供参考，以教育部考试院、各省市考试院发布为准。