主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系问题是中学《生活与哲学》或《哲学与文化》教材中最主要、用途最广泛的问题之一，它们是矛盾特殊性的两种情形，都表现了矛盾存在和发展的不平衡性。准确地使用这两组概念，对于我们深刻理解矛盾特殊性和一分为二的观点，正确地观察、析和解决人生和社会的重大问题都有很大的帮助。所以不仅要认识到它们的联系，而且更要认清他们的差异，才能正确地的使用这两组概念。但是，在学习和使用的过程中，很多同学和老师对于准确地把握这两组概念的差异都感到很棘手，往往费了很大功夫，收效却很小。我通过总结发现，使用以下“四看”的方法来区分它们的差异就会达到事半功倍的效果。
第一，首先要看所面对问题的中心意思是“办事情”还是“看问题”。因为学习主次矛盾及其辩证关系的道理，要求我们在观察和处理复杂事物和问题时首先要抓住主要矛盾，同时也不能够忽视次要矛盾。可见主次矛盾的辩证关系讲述的是分析和解决问题两个方面，但是更倾向于解决问题，即“办事情”；而学习矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们看认清形势，正确估计工作中的成绩与缺点，正确看待他人的长处与不足，处理好人与人之间的关系。可见矛盾的主次方面辩证关系更倾向于确立和使用正确 “看问题” 的方法。因此，要分清这两组概念就要首先分清所面对的问题是“办事情”还是“看问题”。
若面对的问题是“办事情”则通常属于主次矛盾问题。此时再看所面对的问题包含几层意思，若面对的问题中只强调一层意思则通常表现为符合或者违背“集中力量解决主要矛盾”的道理。若有两层以上的意思，则通常表现为符合或者违背“正确处理主次矛盾的辩证关系”的道理。
若面对的问题是分析形势、估计工作中的成绩和缺点或者对某个事件造成的影响进行评论或者发表看法（即“看问题”），则通常属于矛盾主次方面的问题。若面对的问题中只强调一层意思则通常表现为符合或者违背“着重把握矛盾的主要方面”的道理。若有两层以上的意思，则通常表现为符合或者违背“正确处理矛盾主次方面的辩证关系”的道理。
例1.“挽弓当挽强,用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。”这说明想问题办事情要：
A.从实际出发 B.尊重规律，按客观规律办事
C.善于抓主要矛盾 D.善于把握矛盾的主要方面
答案： C
例2.农民赵某只知木棒是“绝缘体”，天晴时，他用木捧拨电线没事。下雨天，他又拿那根被雨淋湿的木棒去拨电线，结果触电身亡。这个事例说明：
A.主要矛盾和次要矛盾是对立统一的 B.主次矛盾在一定条件下可以相互转化
C.事物不变，事物的性质就固定不变的 D.矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化答案: D
第二，看关键词。因为主要矛盾和次要矛盾的辩证关系要求我们要善于抓住重点和统筹兼顾；主要方面和次要方面的辩证关系要求我们善于分清主流和支流。它们的这些特点往往通过题目中的重要词语表现出来。所以，我们可以通过找题目中的关键词的方法来快速判断某个题目是符合主次矛盾的辩证关系，还是符合矛盾主次方面的的辩证关系。
如果题目中主要意思带有“重点”、“关键”、“中心”等一类词时，往往表明该题目包含主要矛盾。若题目只强调这一部分，就表明该题目的意思为“集中力量抓主要矛盾”的道理。若除了强调这一部分外，还有其它内容与此观点相对照，则表明该题目符合“正确处理主次矛盾的辩证关系”。
如果题目中的主要意思带有“主流”、“绝大多数”、“总体上说” 、“主体”、“九个指头”等这一类词语时，则往往表明该题目符合着“重把握矛盾主要方面的道理”。若除了这一部分之外，还辅助提到有其它的内容，则表明该题目符合“正确处理矛盾主次方面的辩证关系”的道理。
如果一个题目中同时出现了以上两类关键词时（这种情况较少），则要根据题目所要表述的中心意思或者通过“看作用”（见下文“第三” ）来进行判断。
例3.江泽民同志指出：“不能笼统地说股份制是公有还是私有、关键看控股权掌握在谁手中、国家和集体控股，具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。”这段话体现的哲理是：
A.矛盾的主要方面支配着矛盾的次要方面，事物的性质主要由矛盾的主要方面规定
B.矛盾的次要方面对事物的性质也有影响，是事物不可缺少的方面
C.主要矛盾居支配地位，对事物发展进程起决定作用
D.次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会有影响
答案： A
例4.“九个指头”与“一个指头”的工作方法所包含的哲理是：
A.主次矛盾相互关系的原理 B.矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理
C.矛盾的主次方面相互关系的原理 D.矛盾普遍性的原理
答案：C
例5.村子富不富，关键在支部。这句话说明的哲理是：
A.要首先抓住主要矛盾，要善于抓中心 B.要具体问题具体分析
C.要善于抓住矛盾的主要方面，分清主流支流 D.要坚持党的领导和社会主义道路
答案: A
第三，看作用。依据高二年级《哲学常识》教材，在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。在事物内部居于支配地位，起主导作用的方面是矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面是矛盾的次要方面。从以上它们的含义中可以看出：
主要矛盾和次要矛盾是从事物发展的角度来看的。因此，如果题目是从事物发展的角度来看的，则应该属于主次矛盾的问题，其中对事物的发展起决定作用的矛盾为主要矛盾，其它矛盾则属于次要矛盾。
矛盾的主要方面和次要方面是从事物的性质方面来看的。因此，如果题目是从事物的性质角度来看的，则应属于矛盾的主次方面的问题，其中对事物的性质起决定作用的方面为主要矛盾的主要方面，另一方面则为次要方面。
例6.增强国有企业特别是国有大中型企业的活力，关系到经济和社会发展战略目标的实现。这段话告诉我们的哲理是：
A.矛盾主次方面辩证关系原理 B.两点论与重点论相统一的原理
C.抓主要矛盾的原理 D.主次矛盾相互转化的原理
答案：C
例7、邓小平同志曾经指出：在我国现阶段，发展非公有制经济，不会改变我国的社会主义性质。该结论的哲学依据是：
A.主要矛盾原理 B.事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的道理
C.矛盾的普遍性原理 D.任何事物都是一分为二的
答案：B
第四，看数量。依据高二年级《哲学常识》教材的表述，要准确把握主次矛盾的含义应该从两个方面入手：（1）前提是在复杂事物中，必须是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统，若只包含有一种矛盾，就无所谓主次矛盾之分了。（2）必须表现为诸矛盾的不平衡性即地位、作用发展不平衡。
而要准确把握矛盾的主、次方面也要注意以下两点：（1）前提必须是在某一种矛盾中，既可以包括主要矛盾，也可以包括次要矛盾，即主要矛盾双方有主次之分，次要矛盾双方也有主次之分。（2）矛盾的两个方面的不平衡性即地位、作用发展不平衡。所以，可以据此做出判断：
如果题目中包含多种矛盾，并且表明了这些矛盾的地位或者作用的不平衡，则应该属于主次矛盾的关系，其中起决定作用的矛盾是主要矛盾。
如果题目中只包含一种矛盾，并且表明了两个方面的地位、作用的不平衡，则应该属于矛盾主次方面的问题。其中占据支配地位、起主导作用的方面为矛盾的主要方面。
例8.前总理朱镕基曾在九届全国人大四次会议上指出：“面对各种社会矛盾，我们始终抓住经济建设这个中心，采取有效措施，促进国民经济持续快速健康发展，从而为处理好其他矛盾提供了基础。”这一论断表明：
①复杂事物发展过程中所包含的诸多矛盾，其地位、作用是不平衡的 ②抓主要矛盾是有效的工作方法 ③矛盾的主要方面规定事物的性质 ④主要矛盾决定次要矛盾，主要矛盾的解决有助于次要矛盾的解决
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
答案：C
例9.前总书记江泽民同志曾指出：“党内消极腐败现象严重干扰了改革开放，群众很不满意，如果不采取坚决措施加以克服，任其发展，就会葬送改革开放事业，最终也会危及党的执政地位。”这表明：
A.反腐败应作为党的中心工作 B.腐败与廉政的矛盾是我国社会的主要矛盾
C.矛盾的主次方面随时随地都会相互转化
D.事物的性质会随着矛盾主次方面的变化而发生变化
答案：D
总之，在掌握基本知识的基础上，通过这几个方面的综合运用，对于提高解决与主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面的相关问题的效率肯定有很大的帮助。
主次矛盾与矛盾主次方面的关系原理
|
原 理 |
世 界 观 |
关键词俗语等 |
方 法 论 |
|
矛盾的不平衡性原理 |
主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 |
①复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾。它们的地位和作用是不平衡的。（前提） |
③主次矛盾相互依赖、相互影响，并且在一定条件下相互转化。（联系） |
抓重点、抓关键、中心环节、核心、着力点、主攻方向、“牵牛要牵牛鼻子”、打蛇打七寸、红花好看也需绿叶扶持、一个好汉三个帮等 |
①坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾（统筹兼顾）。 |
③辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 |
|
②在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。（区别） |
②坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握主要矛盾 |
|
矛盾主要方面和次要方面的辩证关系 |
①不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一矛盾中的两个方面的力量都是不平衡的。（前提） |
③矛盾的主次方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。（联系） |
性质，本质，实质，主流，大局，主体，形势，利弊，优劣、方向，优势，取得成绩...存在问题大多数，极少数，总的来看，总体形势、九个指头等 |
①坚持两点论，在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 |
|
②矛盾的主要方面在处于支配地位、起着主导作用。矛盾的次要方面处于被支配地位。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。（区别） |
②坚持重点论，在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。 |
能力训练：
1.“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中：D
A.要坚持联系的观点 B.要坚持发展的观点
C.要把握矛盾的主要方面 D.要首先抓主要矛盾
在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放松答以下2—3题。
2.坚持“一个中心”不动摇，是指：A
A.抓住主要矛盾 B.把握矛盾的主要方面
C.主次矛盾在一定条件下相互转化 D.矛盾的主次方面转化
3.“一个中心”与“两个基本点”都不能放松所体现的哲理是：C
A.事物的主要矛盾规定和影响其他矛盾的存在B．我们必须做到“两手抓、两手都要硬”
C.事物发展过程中主次矛盾是相互影响的 D．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的
4.国历史上著名的战例“围魏救赵”被列为用兵三十六计第二计。此计妙就妙在孙膑善于“牵牛鼻子”。牵牛要牵牛鼻子，用哲学语言来说，就是要善于：A
A.抓主要矛盾 B.把握矛盾 C.抓住矛盾的主要方面 D.分清主流和支流
5.我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是：D
A.矛盾的普遍性原理 B.矛盾的特殊性原理
C.主次矛盾和关系的原理 D.矛盾的主次方面关系的原理
6.南水北调工程的实施势在必行，但是各项前期准备工作一定要做好。关键在于搞好防治荒漠化工作，要讲求生态效益和经济效益的结合，但主要是生态效益，总体规划，同时，要认真搞好配套工程的规划和建设。这一要求体现的哲理是：D
A.生态效益比经济效益更重要 B.生态效益与经济效益存在着整体与局部的关系
C.占据支配地位的矛盾规定事物的性质 D.两点论与重点论相统一
7.在当代日本，右翼势力愈来愈猖獗，而爱好和平的力量始终不能占上风，因此，日本国内否认侵略，歪曲历史的事件不断出现。这说明：D
A.事物的主次矛盾是相互联系相互影响的 B.主要矛盾在事物发展过程中起决定作用
C.矛盾的主次方面因一定条件可以相互转化
D.事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的
8.在建设社会主义市场经济过程中，我们党指出，加强社会主义法律建设，重点是建立和完善适应社会主义市场经济体制的法律体系，规范市场经济条件下的财产关系、信用关系和契约关系，维护市场秩序，保护公平竞争。从哲学上看，材料中的要求：A
A.抓住了主要矛盾 B.抓住了矛盾的主要方面
C.抓住了主要矛盾的主要方面 D.坚持全面的观点
9.不能笼统地说股份制是公有还是私有、关键看控股权掌握在谁手中、国家和集体控股，具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。”这段话体现的哲理是：A
A.矛盾的主要方面支配着矛盾的次要方面，事物的性质主要由矛盾的主要方面规定
B.矛盾的次要方面对事物的性质也有影响，是事物不可缺少的方面
C.主要矛盾居支配地位，对事物发展进程起决定作用
D.次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会有影响
10.农民赵某只知木棒是“绝缘体”，天晴时，他用木捧拨电线没事。下雨天，他又拿那根被雨淋湿的木棒去拨电线，结果触电身亡。这个事例说明：D
A.主要矛盾和次要矛盾是对立统一的 B.主次矛盾在—定条件下可以相互转化
C.事物的性质不是一成不变的 D.矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化
11.坚持以公有制为主体、多种经济成分共同发展的方针，不会影响我国的社会主义性质。从哲学上看，这是因为：A
A.事物的性质是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的
B.主要矛盾对事物的发展起决定作用
C.事物的性质是由事物的主要矛盾决定的 D.符合客观规律的新事物是不可战胜的
12.“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”、“荷花好看也要绿叶扶持”包含的哲学道理有：①主次矛盾是互相联系、互相依赖、互相影响的；②次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会发生影响；③次要矛盾处理好了，可以为解决主要矛盾创造条件，反之，会增加解决主要矛盾的困难；④集中力量解决主要矛盾，就能比较顺利地解决其他矛盾
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
13.高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是：A
A.抓主要矛盾 B.坚持两点论
C.事物的性质主要由矛盾的主要方面决定的 D.抓矛盾的主要方面
14.近些年来，我国思想政治领域的情况总的是好的。但是要看到，社会上一些与四项基本原则相违背的思想言论时有出现，甚至党内同志也受到了这样的影响。从辩证法角度看，上述看法：D
①坚持了一分为二的观点 ②抓住了事物的主要矛盾
③把握了矛盾的主要方面 ④坚持了两点论与重点论的统一
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
15.党中央强调，在考察、选拔干部时，“看主流、看本质、看发展”。这一要求符合：A
A.事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的 B.主要矛盾决定事物的发展过程
C.内因决定事物发展的性质和方向 D.事物的不同性质是由矛盾的特殊性决定的
16.党的 “十五”计划建议指出：“发展是硬道理，是解决中国所有问题的关键”。这句话包含的哲学道理是，看问题办事情必须：A
A.着重解决主要矛盾 B.分清主流和支流
C.具体问题具体分析 D.着重解决矛盾的主要方面
附：
必修四《生活与哲学》或《哲学与文化》部分，主次矛盾和矛盾主次方面这一考点，高考、联考及各类高考模拟考试经常会考到，每次考试考生均有较高的错误率，哪怕是成绩较为优异的同学，也会时常纠结，任课教师也很着急。经过深入分析与总结，个人觉得，“授人以鱼不如授之以渔”，在解答该部分内容的试题时，教师和考生可以综合运用以下四种方法加以区分，以提高做题准确率和得分率。
一、 抓关键词法
主要矛盾：重点、核心、中心、关键、第一，首要、重要、根本、以……为主（重点、关键）或突破口、牛鼻子等；
矛盾的主要方面：主流、主体、总体、方向、大局、本质、性质、九个指头或占优势等。
（一）主次矛盾关系原理
例1.村子富不富，关键在党支部。这句话说明的哲理是（ A ）
A.要善于抓中心,首先抓住主要矛盾 B.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析
C.要善于抓住矛盾的主要方面，分清主流和支流 D.要坚持党的领导，坚持社会主义道路
例2.足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到了前所未有的高度，并纳入了全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见（ C ）
A.系统优化是认识事物的根本方法 B.抓住主流是解决矛盾的关键
C.主要矛盾对事物发展起决定性作用 D.改革是社会发展的根本动力
例3.实体经济是国民经济的根基。振兴实体经济,必须牵住科技创新这个“牛鼻子”,依靠创新推动新旧动能转换和结构优化升级。这是因为( B )
①事物的性质主要由矛盾的主要方面决定 ②主要矛盾决定着事物的运动、变化与发展
③关键部分甚至对整体功能起决定作用 ④创新是社会发展的根本动力
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
例4.5G（第五代移动通信技术）以技术为驱动，从人与人的连接延伸到万物互联，进而对社会经济和生活带来革命性影响。世界主要国家竞相角力5G主导权。中国政府坚持创新是引领发展的第一动力，将5G放在国家战略高度，引导企业、科研机构加大5G关键技术研发力度，同时加强开放与合作，与美国、欧盟等建立合作机制，支持中外企业联合承担重大专项科研项目，推动5G应用研究等。目前，中国5G技术及应用走到了世界前列。材料体现的辩证法思想是（ C ）
A.要坚持一切从实际出发 B.要尊重规律，按客观规律办事
C.想问题办事情要善于抓主要矛盾 D.要善于把握矛盾的主要方面
（二）矛盾主次方面关系原理
例1.邓小平同志曾经指出：在我国现阶段，发展非公有制经济，不会改变公有制的主体地位，不会改变我国的社会主义性质。该结论的哲学依据是（ B ）
A.主次矛盾关系原理 B.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
C.矛盾的普遍性原理 D.矛盾具有普遍性，任何事物都是一分为二的
例2.电子智能门锁进人寻常百姓家，指纹识别、声音识别、指静脉识别、远程控制等技术的应用，总体而言让回家开门变得更方便。人们在享受便捷的同时，也发现了智能门锁产品在密码逻辑安全、抗电磁干扰、指纹识别及防黑客攻击等方面不同程度的存在安全隐患。这表明（ B ）
①一切事物都是无条件的处于联系之中 ②矛盾双方在一定条件下可以相互转化
③主要矛盾的主要方面决定事物的性质 ④具体问题具体分析是认识事物的关键
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
例3.购买过度包装商品，让消费者总有“买椟还珠”之感。“买椟还珠”（《韩非子•外储说左上》：“楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠”），郑人抓不住主体，买其椟而还其珠的哲学寓意是（ C ）
A.要分清矛盾的普遍性和特殊性 B.办事情要善于抓住重点
C.看问题要善于分清主次 D.要坚持具体问题具体分析
例4.受疫情影响，当前我国经济运行稳中有变，经济下行压力较大，长期积累的风险隐患有所暴露。经济虽然放缓，但却并不失速，符合经济“由高速向中高速”转换的特征和大方向。从辩证法来看，这说明( C )
①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析
②量变是质变的必要准备，量变必然引起质变
③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定
④人们可以认识规律和利用规律，促进经济发展
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
二、中心思想法
具体而言，分析是“看”（主次方面）还是“做”（主次矛盾），要引导学生去分析，看所面对问题的中心意思是“办事情”还是“看问题”。
主次矛盾及其辩证关系的道理，要求我们在观察和处理复杂事物和问题时首先要抓住主要矛盾，同时也不能够忽视次要矛盾。可见主次矛盾的辩证关系讲述的是分析和解决问题两个方面，但是更倾向于解决问题，即“办事情”，是“做”，是解决问题；
而矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们认清形势，如科学评价事物的利与弊，正确估计工作中的成绩与缺点，正确看待他人的长处与不足，处理好人与人之间的关系等。可见矛盾的主次方面辩证关系更倾向于确立和使用正确“看问题”的方法，即“想”，是评价事物。因此，要分清这两组概念，就要首先分清试题情境材料中我们所面对的问题是“办事情（做，解决问题）”还是“看问题（看，评价事物）”。
（一）主次矛盾关系原理
例1. 挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。"这说明想问题办事情要（ C ）
A.一切从实际出发 B.尊重规律，按客观规律办事
C.善于抓主要矛盾 D.善于把握矛盾的主要方面
例2．国务院召开常务会议部署推动中央企业“瘦身健体”提质增效，要求央企做优主业，有序转让退出非主业资产。有关专家指出，央企的目标首先是要做强，只有突出主业，才有助于发挥专业能力把自己做强。央企做优主业的哲学依据是（ B ）
①主要矛盾对事物的发展起决定作用 ②事物发展最终是通过质变来实现的
③事物的发展是前进性和曲折性的统一 ④关键部分功能的优化甚至决定着整体的发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
（二）矛盾主次方面关系原理
例1．“不畏浮云遮望眼，风物长宜放眼量。”正确评价疫情对我国经济造成的影响，我们不回避短期内疫情反复对我国经济社会造成的冲击，但更要看到中国经济长期向好的态势。材料蕴含的哲学道理有（ A ）
①在认识矛盾时必须着重把握矛盾的主要方面
②矛盾具有普遍性，要坚持用全面的观点看问题
③矛盾次要方面对客观事物的发展有重要的影响
④矛盾的主要方面与次要方面在一定条件下相互转化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
例2.超市购物小票作为购物凭证有一定用处，但网络上有传言称，购物小票中双酚A严重超标，这种物质有极大的致癌风险，因此建议大家尽量不要长时间接触，尤其是手上出汗或有油的时候。专家指出，其实，每克小票中的双酚A含量仅为0.0139g，消费者一天接触几张购物小票，致癌概率是可以忽略不计的。对此，下列认识正确的有（ C ）
A.要认识到主要矛盾对事物的发展起决定作用
B.要善于把握和分析事物之间偶然的联系
C.要抓住主流，坚持两点论和重点论的统一
D.正确发挥主观能动性可以消除不利的联系
三、数量判断法
如果题目中包含多种矛盾（数量是N，即≥3），并且表明了这些矛盾的地位或者作用的不平衡性，则应该属于主次矛盾的关系，其中起决定作用的矛盾是主要矛盾；
如果题目中只包含一种矛盾，同时描述两种情形或现象（数量是2） 并且表明了两个方面的地位、作用的不平衡性，则材料凸显的应该属于矛盾主次方面关系的问题。
（一）主次矛盾关系原理
例1.在学校的日常工作中，主要有三项任务，一是教育教学，二是行政管理，三是后勤供应。其中教育教学是我们的中心工作，后勤供应和行政管理也不容忽视。教育教学离不开后勤供应和行政管理，如果后勤供应或行政管理出现重大失误，教育教学将无法进行。上述材料体现出的辩证法思想是（ B ）
①要善于抓主要矛盾，集中力量解决主要矛盾
②要善于抓主要方面，认清事物的性质和主流
③次要矛盾不容忽视，想问题办事情要学会统筹兼顾
④主次方面一定条件下会相互转化，要重视矛盾的次要方面
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
例2.贯彻新发展理念，要求实施乡村振兴战略，必须认识到农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作、全部工作的重中之重。新时期要坚持农业农村优先发展，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化,从而更好地推进建设社会主义现代化国家。运用矛盾的观点分析，这是因为（ D ）
①矛盾的统一性和斗争性在一定条件下相互转化
②主要矛盾对事物发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾
③主要矛盾的主要方面决定事物的性质，要分清主流和支流
④矛盾具有特殊性，要做到具体问题具体分析
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
（二）矛盾主次方面关系原理
例1.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，评价我们的党员队伍，主流是好的，但也会存在一些不足，因而，要继续加强党风廉政建设，从而更好地保证党的先进性和纯洁性。下列对此解读正确的是（ C ）
A.矛盾普遍性与特殊性是统一的 B.要善于抓主要矛盾
C.要善于抓矛盾的主要方面 D.要坚持具体问题具体分析
例2.国产科幻电影《流浪地球》引发观众观影热潮，以宇宙为背景的宏大设定，配上太空场景灾难景观，让观众感受到了中国电影制作水平的大幅提升。虽然相对国外科幻大片在制作和特效方面还有一定差距，但该片为我国科幻电影的发展开启了新纪元。这说明（ C ）
①创造条件推动主次矛盾进一步转化 ②矛盾的对立统一推动事物的发展
③认识事物要把握矛盾的主要方面 ④主要矛盾决定了事物的发展方向
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
四、方向判断法
在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。
在考查此类题目时，主要矛盾和次要矛盾是从事物发展的角度来看的，往往有多个矛盾的存在，且所有要素往往是同向的，基本是诸多要素指向同一个问题的解决，只是各个要素的地位、力量的大小、所起的作用大小不同，有主要矛盾和次要矛盾之分；
在事物内部居于支配地位，起主导作用的方面是矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面是矛盾的次要方面，因此，如果题目是从事物的性质角度来看的，而且往往既说优点，又说不足，或者既描述有利的方面，又阐述不利的方面等，从方向上看，二者多数情形下往往是反方向的。
（一）主次矛盾关系原理
例1.现代化建设，应该坚持“五位一体”，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设全面推进。我们要始终坚持以经济建设为中心，推进社会全面进步，力争在本世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家。上述材料体现出的辩证法思想是（ B ）
①要学会统筹兼顾，坚持两点论与重点论的统一
②矛盾主次方面会相互转化，要重视矛盾的次要方面
③要善于抓主要矛盾，集中力量解决主要矛盾
④要善于抓主要方面，认清事物的性质和主流
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
例2.《乡村振兴战略规划（2018～2022年）》明确要求，准确把握乡村振兴的科学内涵，挖掘乡村多种功能和价值，要坚持以经济建设为中心，统筹谋划农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，注重协同性、关联性，整体部署，协调推进。其中蕴含的哲学道理是（ C ）
①矛盾的主要方面规定了事物的性质
②把握矛盾的特殊性是科学解决矛盾的前提
③要善于抓主要矛盾，坚持两点论与重点论的统一
④关键部分的功能在一定条件下对整体的功能起决定作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
（二）矛盾主次方面关系原理
例1.看新闻、刷微博、收发邮件，甚至网上购物等，智能手机在带来更多方便和惊喜的同时，也使人们对其依赖程度加深，“接管”甚至“绑架”一些人的生活。对此，我们应该（ C ）
①消除矛盾双方对立，拒绝使用 ②坚持一分为二的全面的观点看问题
③承认主要矛盾决定了事物的性质 ④看到主要矛盾的主要方面决定事物的性质
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
例2.国际问题专家指出，中美之间的共同利益大于分歧，双方协调合作远多于摩擦冲突。未来，中美既有合作，也有摩擦，将成为常态。中美关系的合作面和斗争面都会继续发展，有时合作多一些，有时斗争多一些，但总体看来还是合作多于斗争。这一观点的合理性在于看到了( C )
①分析中美关系要着重抓住事物的主要矛盾
②中美之间的对立统一是普遍存在的
③坚持一分为二的观点是解决中美矛盾的关键
④分析中美关系要着重把握矛盾的主要方面
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
一线教学与评价中，主次矛盾与矛盾主次方面的区分在相关考查中难度较大，考生失分较多，无论是知识点的理解方面，还是实践运用方面，都存在一定的问题。针对一线教师而言，在讲解这一块内容的时候也颇费心思。
以上各个例题的选取，我们只是择取其中试题较为显著的特点进行了分析。细心研究，大家会发现，在解答诸如此类题目时，我们大致可以综合运用上述四种方法做出分析和判断。
综上所述，放在考生的学习与考试的实践中来检验和衡量，如果学生能综合运用以上四种方法，将会有助于准确做出判断，又好又快作出选择，从而提高答题的命中率和得分率。
| 
