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初中是学霸,高中变学渣,高中真是残酷?

发表日期:2020年7月19日  本页面已被访问 1791 次

初中是学霸,高中变学渣,高中真残酷?老师指出这3类学生最危险

 

在重点高中工作多年,我见过太多这样的学生:孩子小学和初中成绩非常优秀,是家长的骄傲,但是到了高中,成绩直线下降,甚至一蹶不振,一开始家长会非常焦急,非常焦虑,慢慢地也就接受了自己的孩子智商跟不上的事实,于是很多人得出结论:高中拼智商。

由于这种事情,多数发生在女生身上,也有人得出结论:女生的后劲不如男生大。

事实真是这样吗?经过多年的调查,我认为那些初中是学霸,高中变学渣的学生,除了个别出现家庭变故的,无外乎就是这三类学生:

1、初中靠拼命死学考上高中的;

2、初中靠课外辅导考上高中的;

3、心理素质和适应能力很差的;

下面我具体解释一下:

一、初中靠拼命死学考上高中的,高中必然会下滑

有些所谓管得严初中学校的学生,到了高中不仅会出现成绩下滑,而且还有不少的学生出现心理问题,这些学校所说的管得严,其实有一个很重要的标准就是:作业多!

初中内容比较基础,学生学什么,考什么,答案比较明确,但是高中就不是这样的了,举一个例子:

初中上课老师教你如何包饺子,课后作业也是如何包饺子,考试就考包饺子;

高中上课老师教你如何包饺子,课后作业是如何包包子,考试考如何烙馅饼。

由此可见,初中只要态度端正,勤学苦练,就可以学好,但是那些靠高投入、高产出拼命考上高中的学生,到了高中就会学习吃力,和那些学得比较轻松考上高中的学生在一起,水平高低立马就显露出来了。

小学重习惯,初中重态度,高中重能力,这是和各阶段学习内容的难度密切相关的。初中学习态度很重要,但是如果是死学习的学生,缺乏自主学习能力和意识的学生,到了高中成绩会下降。

二、初中靠课外辅导考上高中的,高中成绩会下降

有个学校,是高房价的学区,是城里最好的公办学校,这些孩子家长有的是公务员,有的是做生意的老板,都有很丰富的资源,于是从初中开始,学校就出现补课成风的问题,一个班级多数学生都在补课,学习差的补,学习好的也再补,结果是学生中考成绩非常高,但是一到高中成绩就直线下滑,再也回不到中考时那个排名。

究其原因,就是初中过度依靠补课的原因。初中补课效果明显,高中补课,不一定有用。这是因为:

1、高中学生没有时间补课:

到了高中,学习立马紧张起来了,每天都有晚自习,周末只能休一下午或者一晚上或者一个月才休一次,学生哪有时间补课?即便是补课,数学要补、物理要补、化学要补、生物要补、英语要补,怎么能补得过来?补了这些课,其他科作业就做不完,成绩也会下降,最后可能得不偿失。

2、高中的内容不适合补课:

知识靠听,能力靠练,高中考试考能力!补课,多数是在补知识,学生即便是听着明白了,做题也很可能不会,即便会了,换一种题型就不会了,缺少融会贯通,所以补课效果不好。

其实。越是成绩好的越容易补课出效果,因为他知道自己缺什么;成绩不好的学生,就是被打的补课,老师也不一定能找准问题关键,往往是得不偿失。

有老师形容这些通过补课上高中的学生,就如同肉食鸡一样,通过激素培养出来的,经不起风雨。

三、心理素质和适应能力很差的学生,高中成绩会下降

初中成绩越优秀,中考成绩越好,上的高中就会越好,高中的同学就会越优秀,面临的挑战和竞争就会更大,但是有的学生只庆幸自己考上了重点高中,却忽略了这个激烈的竞争,于是被打击得出了心理问题。

再好的学生,在一个新的集体里,都会重新排个一二三,以前的优秀都已经成为历史,现在是在一个新的起点,重新出发,那些适应能力差的同学,不愿意接受这个现实,不愿意改变自己,不愿意向优秀的学生学习,故步自封,我行我素,又非常脆弱,于是最终产生学习焦虑,关于学习焦虑的原因,我总结三种类型:

能力不足,梦想又多,无非是贪心;

愿意付出,又不肯拼,无非是妄念;

反复纠结,过于矫情,无非是软弱。

我们经常说小时候胖不算胖,笑到最后的才能笑得最好,很多学生让家长高兴了十几年,但是到了高中,到了高考却一切都化为乌有,这也确实是一个悲剧,但是究其原因,往往也是作茧自缚,自作自受,所以作为家长,应该站着高中的角度,知道应该培养什么样的孩子,应该怎样培养孩子,否则前期的一切努力,都会付之东流。



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