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重磅:教育部——2020高考题调整有3方面

发表日期:2020年6月17日  本页面已被访问 9209 次

近段时间,关于教育的新闻最热的无非是什么时候开学、什么时候中考、什么时候高考。毕竟开学时间太久,学生的眼睛吃不消,已经有很多学生从不近视到近视了,中考、高考要不要推迟尚未公布,初三、高三学子的心就一直悬着。家长也十分着急。

但是无论如何,有一个事实是,没有一个春天不会到来,不管情况如何发展,中考、高考也定会最终到来。和什么时候考试相比,是否有能力考试、是否做好充分准备更加关键。因此我们应当更多关心怎么做才能够拿高分,在考试大军中脱颖而出。

我们来看一下2020年高考题都有哪些方面的调整吧在教育部最新发布的相关文件中,明确提出2020年高考要重视以下3个方面的考察。增强应用性和创新性、优化试题情境设计、加强关键能力考察。

文件当然不会给出非常具体的高考题目模型,但是能够有这样三句话,我们也已经可以从中琢磨出很多内涵意思来。这三个方向代表了2020高考题的最新调整信息,那么具体我们可以如何改变自己的复习计划,来提高应对高考新状态的能力呢?

首先,来看应用性和创新性。应用知识是学习知识的最高级层次,创新更是最难能可贵的能力。这要求学生不只是会题海战术,要更多关心社会、新闻、生活中的实际情况,平时在做题的时候要适当寻找一些创新的题目。

然后我们再来看情景设计,学子们在哪里遇到过情景设计?仔细推敲,很多科目里都涉及到了情景设计,语文作文、数学应用题、英语听力、阅读、作文、物理应用题、化学与生活、生物与生活、政治材料题<客题题与主观题基本上都是材料情景>等等,这对学生又提了一个高要求:不能只有记忆能力,更要有理解和逻辑能力。

最后,看一下关键能力考察。什么是关键能力?大致就是各个学科最核心的部分。比如理科,重点在于理解、计算、应用,文科,重点在于基础积累、阅读、表达。提高核心能力,就能提高关键能

近几年, 素质教育一直是人们重点谈论的对象,要求学生不仅仅做到成绩优异,还要德智体人文素质全面发展。从教育部发布的2020高考题调整情况我们可以看出,高考也在改变,在进步,想要在高考中脱颖而出,一定要全力了解高考的新动态。我们知道,很多省市已经开始新高考改革。浙江省更是已经改进多次。

2020年是一个分水岭,从2020届开始,浙江的新高考又有了很多新的变化。想要了解新高考,就应该追根溯源了解浙江的新高考,编者在新高考专栏文章中2020各专业选考科目汇总(二):浙江省3所双一流分析详细解析了浙江高校平行志愿填报情况,有需要的朋友可以自行观察。



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