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2020年高考4大重点考查方向3大备考要点

发表日期:2020年9月18日  本页面已被访问 5729 次

2020年高考试卷分布

全国卷Ⅰ适用地区:河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建

全国卷Ⅱ适用地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆

全国卷Ⅲ适用地区:云南、广西、贵州、四川、西藏

新高考全国卷:山东、海南

自主命题:北京、天津、上海、江苏、浙江

2020年高考4大重点考查方向!考生该如何应对?3大备考要点!

2020年的高考可以说是比较特殊了,受疫情的影响,全国所有省份高考延期一个月举行,即使是在2003年,也只是少数省份推迟了高考,且今年高考报名人数达1071万人。2020高考会有啥变化,考试难度会不会降低,考生们又该如何准备?一起来了解:2020年高考4大重点考查方向!考生该如何应对?3大备考要点!

2020年高考4大重点考查方向

一、基础性

无论是什么样类型的考试,基础题一定是占大部分大约占了70%。同样作为高考,命题组也是一直强调高考生的基本功要扎实。就好比我们在建造一座房子的时候,地基牢固才能越建越高,只有把基础知识掌握牢固,才能在有难度的题上面更上一层楼,让自己取得更高的分数。当然对于那些成绩中等的同学,得了基础题也能够取得一个很可观的分数。

二、综合性

高考的综合性主要是要求各位学生有触类旁通,举一反三的本领。遇到一个知识点,要学会在同一层面上横向扩展,纵向伸展,让知识成为一个体系,使每一个知识都是密不可分的。只有在整个知识网络中,才能提高自己的学习能力,丰富自己的综合性知识。如果不能将知识进行综合,我们很难在卷面上体现出高分,这也是逻辑联系的过程。

三、创新性

培养高中生具有创新性思维,考查学生的思考和思维能力,也是高考出卷的一个命题方向。学生能够清晰地捕捉新奇事物的能力,以及对新鲜事物推测,论证的能力,这都是鼓励学生大胆创新,勇于创造的表现。因此各位学生也要跳出思维定势,因为同一个类型的题,考查方式多角度,全面化。我们要用新颖的思维,发散的思维去思考问题,而思维定势在一定程度上会阻碍我们的发展。

四、实际应用性

学以致用是我们一直所推崇的,同样高考命题也会让我们接近生活。如果考试仅仅是为了考试,那么他将会失去意义。只有让考试与生活联系,鼓励学生运用知识和能力素养解决生活中遇到的问题,这才是我们要培养的新时代高中生。随着我国社会大背景的发展,为了促进科技进步以及生产水平的提高,学生的实际应用能力也必须强。所以通过考试的一种方式,对学生进行针对性的培养也是有必要的。

这是每年高考命题的4大重点考察方向,但今年情况较为特殊,预估基础性的题预估会占大部分,综合性的题占少部分,创新性和实际应用性会融入进题目里,占比非常小,大家注意把握基础,仔细审题是关键,不要被看似新颖的题目所迷惑,其实考察的知识点并没有变化。

考生该如何应对?3大备考要点

1.做好心理建设,心态要好

面对高考出卷方式的多样性,我们在心理方面一定不能让自己胆怯。高考不仅是一场知识的较量,还是一场心理的比拼。心态非常的重要,如果大家在考试的时候紧张,那么自己的高考发挥也一定不会像往常一样好。所以,不要给自己过多的压力,不能让自己的情绪总是陷于高度紧张的状态,也不要在考试之前过度疲劳,要让自己的心情放松。当然,做好心理战最关键的一步就是要保持自信。不要总担心自己没有发挥好,没有复习好,而是要正视自己,相信自己,一直坚持到最后,永不言弃。

2.扎实基础,学会总结

既然高考试卷中基础题占很大的比重,那么打好基础则是至关重要的一步。对要知道,真正拉开学生与学生之间等次的也是基础题,所以回归课本。高考题目中的每一个知识点都来自于课本,所以与其浪费很多时间进行题海战术,不如将课本研究透彻。夯实基础,学会整理总结,让自己的知识形成体系。

3.提高效率,适度舍弃

高三每一分每一秒都至关重要,所以一定要充分利用时间提高自己的效率,不要做无用功。时间越久,并不意味着自己的效率越高,要把时间放在自己的薄弱环节,有针对性地攻克提高。在模拟考和高考考场时,我们要学会适度舍弃,不要把所有的心思都放在攻克某一道难题上,先易后难,把基础分会做的题牢牢把握住,这样分数不会太低。

 

附:

思想政治:突破主观题,重视重大时政热点

高中思想政治教研员  刘奕

考试要求变化解读

按照国家相关文件要求,今年高考重庆将继续沿用2019版考试大纲及考试大纲说明。值得一提的是,2020年考试要求的一个重要体现是,教育部考试中心2020年版思想政治试题分析做了较大的修订,在试题分析中增加了考试要求等。另外,国家也对今年的高考进一步提出了要求,比如:在保持命题总体稳定的前提下,优化试题情境设计,增强基础性、综合性、应用性、创新性等。

后期复习教学建议

1.研究近几年全国卷高考真题,突破主观题

主观题是教学、高考的难点、瓶颈。对于主观题突破,建议先将近几年高考题按模块归类,理清每道题的材料逻辑、问题逻辑、知识逻辑、语言逻辑,分析其考什么,怎么考;其次纵向对比模块内历年主观题所选材料、所设问题、所用知识、所列答案等异同,寻找命题、解题规律;再次,结合教育部考试中心及重庆市高考政治试题分析、中国考试评价体系等资料加深对试题所考查关键能力的深入理解。

2.重视重大时政热点的复习

高考要围绕重大时政热点命题,老师们要以重大热点为载体,提升学生的学科素养。热点的整理方式多样,如围绕“五位一体”即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设和党的建设等进行梳理;围绕重大主题如新中国成立70周年、十九届四中全会、中央经济工作会议、习近平主席新年贺词、“抗疫”人民战争、全国“两会”等。

热点的运用可以融入日常一、二轮知识专题复习,以“知识带热点”;可以集中进行二轮热点专题复习,以“热点带知识,提能力、提素养”;另外,班级时事新闻播报、点评等等,也是不错的方式。

热点复习须注意:热点选用要精,尽量避免大量的、空洞的热点材料与学科知识罗列,引导学生全面了解热点,形成整体认知,熟悉、理解相关时政语言,避免表浅化、过场化。 



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