我相信，大概绝大多数人都会认为，我们现在的中小学教育的本质还是应试教育。无论某些学校宣称他们实施怎样先进的教育理念，其骨子里仍然是应试教育。所谓先进的教育理念、教育模式等等不过是应试教育的点缀，充其量是装装门面，应试教育仍然是当下教育的主体、主流。

只要中高考制度不变，只要应试教育还是教育的主体、主流，那么公布学生成绩和排名就是一种必须的，也是必要的、重要的教育手段。

正是成绩和排名的公布，学生才知道自己的成绩在全校、全区、全市，乃至于全省处于什么位置，才能明确努力方向。

中高考的录取就是按排名来录取的。因此公布学生成绩和排名是中高考录取方式决定的，也是符合应试教育最基本的教育原则的。

应试教育其实就是全市或全省的学生比拼成绩排名的教育。

如果学校真地不公布每次考试的成绩和排名，我们的学生岂不是两眼一抹黑，根本不知道在这场激烈的学习竞争中自己暂时处于什么位置。如果把应试教育比作3000米长跑，那么公布成绩和排名就是让参加长跑的选手看清自己排在竞争队伍的哪个位置。如果学校真地不公布成绩和排名，岂不是等于让参加3000米长跑的选手蒙住了双眼。这岂不荒唐！

所以不管有关部门如何严禁，几乎没有哪所中学会真地不公布成绩和排名。

据我所知，很多中学的家长会都安排在期中或期末考试后。我们不仅要公布此次考试的排名，还要参照学校往届中考成绩，告诉家长，如果这次考试就是中考，那么你的孩子可以读哪一类高中。

公布成绩和排名既是让学生认清当前的竞争形势，更好地评估自己的成绩，也是激励、鞭策学生努力向前的教育手段。

因此，严禁以任何方式公布学生成绩和排名是没有任何意义的，也没有任何学校会执行。

那么为什么有关部门还要发出这样的严禁呢？我想原因可能有两点：

一是某些心理素质较弱、成绩后进的孩子家长施加的压力。二是有关部门想塑造追求理想教育的形象。

某些家长看了成绩和排名，觉得颜面扫地，又没有勇气直面现实，于是反对公布成绩和排名。

这些家长如果你的孩子还要参加中高考，我就希望你们能有勇气面对现实，如此你们的孩子才有可能进步。

至于有关部门想塑造理想教育的形象，是不难理解的，这不过是装装门面的形象工程。实际上几乎没有任何一所学校因为公布学生成绩和排名而被有关部门真正批评过。

严禁学校公布成绩和排名，严禁学校分快慢班，严禁学校为学生订购教辅资料等等，这些严禁是不会被执行的，因为在应试教育的大背景下，这些严禁毫无意义。

如果有一天，应试教育不再是我们中小学教育的主体，那么我相信，无须严禁，也不会有学校公布成绩和排名，也不会有学校一定要分快慢班。