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主观题该按关键词判分还是按答题逻辑判分

发表日期:2022年5月18日  本页面已被访问 2500 次

主观题评卷该按关键词评还是按答题逻辑评?

高正 老师

 

在谈如何提高政治主观题评卷精准度,减少误差发生时,有一个观点:对主观题评卷是按照同学们的答题逻辑来进行的,并且认为这样才更科学、更合理。但是有老师有不同意见,高考评卷也是采点给分的,看到有关键词,才能得到相应的分数,如果答卷里没有得分的关键词,是不可能给分的。所以按点计分更科学。

不否认一些去改高考试卷的老师的确是这样改高考卷子的,但我认为这样改其实是不太合适不太科学的。因为,他犯了简单化的倾向。即使这样有助于提高改卷效率,但这种方法并不是一个值得推广的方法,只是一个偷懒的方法而已。

我们都知道,一个表意的句子都是由一组组词排列组合而构成的,一个个词又都是由一个个字构成的。单独的字或词往往有多种涵义,所以要准确理解它,必须在特定的语言环境中进行。按关键词采点给分,就是只见词,不见句,只见树木,不见森林,犯了形而上学独立片面看问题的错误。

主观题是考察学生学科核心素养最重要的题型,通过创设特定的试题情境来考验考查学生特定情境下解决问题的能力。学生对特定问题的解决,一要运用到特定范围的学科知识,二要运用特定的学科逻辑和思维逻辑。也就是说,通过特定试题情境来考查学生四种能力:1、获取与解读信息的能力;2、调动和运用知识的能力;3、描述和阐释事物的能力;4、论证与探讨问题的能力。其中第四种能力是最高阶的能力。

这样看来,如果仅仅是采点给分,忽视句子间语言逻辑,其实最多是看到了该生的前三种能力素养,而最后一种最高阶的能力素养,必须要在他对问题的论述逻辑中才能发现。一道数学题,我们知道往往有一题多解。所以改数学题时,既有结论分,更有过程分。这个过程分,就是逻辑分数。同理,要论证一道政治学科的问答题,肯定也有多个角度多个方式来进行。不同的角度、不同的方式方法所涉及到的学科理论是不同的,学科理论不同,所涉及到的学科术语当然不同。假若说这些学科术语是采分的关键词的话,这就会涉及到更多的关键词。如果仅以参考答案所描述的关键词做为采分点,肯定会冤枉很多从其它角度论证的学子。反过来,如果我们采取逻辑法评卷,我们看重的是学生的思维过程。只是这个过程是合理的,只要他们能自圆其说,都应该能得到相应的分数。就象我们去旅游,从出发地到目的地有一段距离。如何到达目的地方式方法肯定不只一种。采点给分就是以一种路径为准,把这条路径沿途中经历的若干地点做为得分关键词,写出来了才给分。如果学生没有走这条路,当然,这条路上的地点就一个也写不出来,也就无法得分了。但是,难道人家走其它的路就到达不了目的地吗?人家写的另外一条路上的必经点做为答案就真的不能得分吗?

所以,也是很多参考答案最后人家命题人所写的:其它答案言之有理皆可得分。只可惜,很少有人考虑其它答案。更可惜的是,学生其它答案往往得不到分。悲夫!

其实这两种情况是可以统一起来的。就是在正式评卷开始前,制定评卷细则的时候,一定要结合试评阶段同学们的答题情况,充分吸收原答案中没有的而学生答出的的合理答案做为补充。同时要明确,不要简单化改卷子,即便是有某些个关键词,也一定要读读这个词出现的语言环境。毕竟,有些学生组织的句子是词不达意,甚至答非所问的!



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