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【应知道的重磅资料】人民日报带你读时政

发表日期:2022年5月23日  本页面已被访问 1448 次

一、改革开放

1、改革开放40多年来我国能取得重大成就的原因。

①改革开放极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力;

②随着改革开放的不断推进,我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度;

③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨;尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造成为社会共识。

④改革开放是强国之路,是决定当代中国命运的关键抉择。

⑤只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

⑥坚持党的基本路线不动摇。

⑦坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。

⑧坚持中国共产党的领导。

⑨中国特色社会主义制度的优越性。

⑩开辟了中国特色社会主义道路、形成了中国特色社会主义理论体系、确立了中国特色社会主义制度、发展了中国特色社会主义文化

……

2、用辩证的思维谈谈你对“你眼中的中国”的看法。

(成就)作为中国人,我为祖国所取得的巨大成就感到骄傲自豪。改革开放以来,中国人民创造了人类历史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。中国已成为世界第二大经济体、制造业第一大国,国务贸易第一大国;人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,中国人民通过改革开放过上了幸福生活;中国已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,是影响世界的重要力量。

(不足)但是,我们必须清醒地认识到,我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期;我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾;我国的经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段;我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

(措施)因此,必须将改革进行到底,开启全面深化改革的新征程;转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力、建设现代化经济体系;促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体化;改革只有进行时,没有完成时,我们要不断弘扬改革创新精神,继续自强不息,自我革新,推动我国经济社会持续健康发展。

二、创新

1、我们青少年如何适应建设创新型国家的新要求,成为创新型人才?

①我们中学生要明确社会责任,树立远大理想,增强创新意识。

②认真学习科学文化知识,积极参加科技创新如小发明、小制作等社会实践活动。

行动上:

③要培养创新的兴趣和好奇心,养成勤动脑的好习惯。

④要敢于创新,善于创新,把创新热情与科学求实态度结合起来,培养创新精神、创新思维,提高创新能力,为建设创新型国家作出自己的贡献。

2、怎样建设创新型国家?

国家:

1)实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。

2)大力发展教育。

3)增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。

4)加快形成有利于创新的格局治理和协同机制,搭建有利于创新的活动和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

企业:

5)提升创新能力,发挥企业在创新中的主体作用,自强奋斗、敢于突破。

社会:

6)时代需要弘扬创新精神,要努力营造“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的社会氛围。

个人:

7)落实大众创业、万众创新的理念。

8)既要尊重他人的知识产权,又要保护自己的知识产权。

9)当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法律维护自己的权益。

三、党和政府

党和政府为什么要把人民的利益放在第一位?或为什么说江山就是人民,人民就是江山?

①党的宗旨是全心全意为人民服务

②党的执政理念就是立党为公、执政为民

③党的初心和使命是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴

④党和政府坚持以人民为中心的发展思想

⑤人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标

⑥中国共产党始终代表最广大人民的根本利益

⑦发展的根本目的是增进民生福祉

⑧尊重和保障人权

⑨中国共产党是工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队

⑩衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展状况,而且要看发展成果是否惠及全体人民、人民的合法权益是否得到切实保障。

……

四、民主

公民怎样参与民主生活?

1)公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。

2)公民依照法律法规,通过各种途径,以不同方式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。

3)我国公民参与民主生活,要有社会责任感和主人翁意识;以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题;立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

五、生态文明

1、怎样建设美丽中国?(从国家的角度)

1)坚持人与自然和谐共生;

2)坚持节约资源和保护环境的基本国策;

3)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念;坚持绿水青山就是金山银山的理念;

4)要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针;

5)处理好经济建设与生态环境保护的关系;

6)严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线,实行最严格的生态环境保护制度。

7)坚持可持续发展战略,科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略;

8)坚持依法治国的基本方略;

9)建设资源节约型、环境友好型社会。

2、我们中学生能为保护资源环境做些什么?

①树立生态文明理念,提高节约资源、保护环境的意识;

②积极向公众宣传节能环保知识;

③从身边小事做起,落实环保行动,如:参加义务植树,践行“光盘行动”,绿色出行,垃圾分类处理,节约用水,随手关灯,少用或不用一次性产品等;

④敢于同浪费资源、破坏环境的违法行为作斗争;

⑤正确行使监督权,就如何更好地推进生态文明建设向当地政府提合理化建议(献计献策)。

六、制度优势

请你说一说中国有哪些制度优势?

人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度、民族区域自治制度、公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度

七、民族精神

1、新时代抗疫精神和航天精神共同体现了怎样的中华民族精神?

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2、中国人民具有怎样的精神品质?

中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。

3、弘扬民族精神有什么作用?

伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各民族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

4、民族精神的特点是什么?

与时俱进

5三牛精神是什么

为民服务孺子牛、开拓创新拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛

6、伟大建党精神是什么?

坚持真理、坚守理想、践行初心、担当使命、不怕牺牲、英勇斗争、对党忠诚、不负人民。

八、目标

1、在现代化建设的进程中,1987年党的十三大从实际出发,提出了“三步走”战略是什么?

第一步,实现国民生产总值比一九八年翻一番,解决人民的温饱问题。这个任务已经基本实现。

第二步,到本世纪末,使国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康水平。

第三步,到下个世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。然后,在这个基础上继续前进。

2、“两个百年”奋斗目标是什么?

建党一百年(2020年)全面建成小康社会,新中国成立一百年(2050年)全面建成社会主义现代化强国。

3、全面建成小康社会以后,中国共产党为我们擘画了未来三十年发展的美好蓝图是什么?

(其实这道题让回答的就是“两个阶段”目标,或者说“两步走”战略目标)

1)从2020年到2035年,基本实现社会主义现代化。

2)从2035年到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

4、中国梦的含义和内涵(本质)是什么?

1)中国梦是指什么?(含义):实现中华民族伟大复兴。

2)内涵(本质):国家富强、民族振兴、人民幸福。

九、“双减”政策

谈一谈,国家为什么要大力推行“双减”政策。(正面材料的层进思维)

我认为“双减”政策出台是必然趋势所为,简要从以下几方面分析。

①从国家层面:这是党中央、国务院从为党育人、为国育才的战略高度,坚持以人民为中心的教育理念,克服功利化、短视化教育行为,为落实立德树人根本任务,发展素质教育,保障每个儿童的健康成长作出的重大决策。

②从学生层面:当前中小学教育围绕升学考试科目,大量增加学生的上课、做作业、考试和校外学科培训时间,导致学生单一的考试升学负担日益沉重,学生的学习生活日趋单调,既破坏了学生德智体美劳全面发展的教育生态,又严重影响了学生的身心健康和学习、生活质量。

③从社会层面:当前校外培训机构乱象丛生,把“良心的事业”变为“逐利的产业”和一些人逐利的工具。从维护公平正义的角度来讲,教育公平是社会公平的基石,教育不能成为奢侈品,更不能让优质教育成为少数有钱人的“专利”,违背教育真谛。

④从教育的本质层面:教育要培养“全面发展的人”,不是应试竞争的“跑马场”。“双减”出台警示教育要从根本上守住青少年身心健康和人格健全的底线,否则,教育就失去了应有的意义和价值。(任意两个层面即可)

总之,近年来,我国中小学教育受到应试教育的干扰,出现一系列教育观念的扭曲。实施“双减”政策,从本质上说,是对一系列教育观念的纠偏,是对孩子健康成长负责,更是对国家未来发展的负责。我们要宣传、教育、引导全社会凝聚共识,探索“双减” 健康模式,共同构筑健康、科学的教育生态环境!

另一种答案:

国家提出“双减”政策,得到了社会各界的广泛支持。

这是因为“双减”政策出台,主要是针对当前一些地区、一些学校的学生在学习过程中出现了作业负担重、学习压力大的现象,不利于学生的身心健康成长,而这种现状的出现其实质是从另一个侧面反映出当前我国教育存在发展不平衡不充分的问题,体现了新时代下我国的社会主要矛盾。

“双减”政策是国家以人民为中心的发展思想的体现,如果可以有效落实,校外培训(包括线上培训和线下培训)能够得到规范,可以切实提升学校育人水平,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。

“双减”政策出台之后,贵在践行。为此,国家要逐渐改善教育不平衡的问题,优化教育结构;地方教育部门要持续作出具体的措施;学校要引导学生自愿参加课后服务,引导教师提高教学效率,减少课后作业的布置;家长更要积极配合,更要尽到监护人的职责,悉心陪伴,和学生一起成长。让“双减”政策能够真正减轻学生的压力,让学生健康成长。(答案不唯一,言之有理即可。)

畅想一下“双减”后的生活。

极大减轻了老百姓的生活负担,增进了人民群众的幸福感、获得感;提高教学质量;让学生从繁重的作业中解放出来,提高了学生学习效率;提高学生整体素质促进人的全面发展。

十、“灵魂砍价”

又见灵魂砍价!读懂“每一个小群体都不该被放弃”的担当

“你们是不是已经尽到最大的努力了?”在今年的医保目录药品谈判现场,再现“灵魂砍价”。国家医保局谈判代表反复跟企业谈判代表砍价,可谓倾尽全力,引得网友点赞:哪怕是少一块钱,也会给千千万万的家庭带来希望。

“刚才我觉得我眼泪都快掉下来了”,国家医保局谈判代表的这句话让人动容。为国“出征”,为民尽责,不辱使命,值得感佩。越是“锱铢必较”越显责任,越是晓之以情越让人共情,比如“每一个小群体都不该被放弃”这句话,就让人看到了谈判代表的人文关怀。

“灵魂砍价”,意义深远,这是对“人民至上 生命至上”的生动诠释。特别在疫苗费用占了医保基金较大支出的背景下,每砍掉一分钱,就能节省相当可观的医保基金,从而让更多人受益。

请你谈一谈对“灵魂砍价”的认识。

(这道题其实就是从党和政府怎么为人民着想,为人民的利益服务来考虑回答)

①党的宗旨是全心全意为人民服务;

②党的执政理念就是立党为公、执政为民;

③党的初心和使命是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴;

④党和政府坚持以人民为中心的发展思想;

⑤人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标;

⑥中国共产党始终代表最广大人民的根本利益;

⑦发展的根本目的是增进民生福祉;

⑧尊重和保障人权;

⑨中国共产党是工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队;

⑩衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展状况,而且要看发展成果是否惠及全体人民、人民的合法权益是否得到切实保障。



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