编者：

高考不仅成长了考生，而且也成就了老师，铸就了高中名校，为国家培养人才输送了新鲜血液，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供了强有力的不竭精神动力和智力支持。无论是过去还是现在，高考所起的作用都是功德无量的。考生高考成功，是综合因素共同作用的结果。

2022年高考已经结束，高考备考是一项复杂的系统工程。总结高三政治教学，办网经验，是必不可少的环节。

在此，总结“高三政治教学网”与《2022年全国高考文综政治甲卷》《2022年全国高考文综政治乙卷》和其他新高考选考政治等关系，以便继续为高三政治教师的教和高中学生的学两方面更好地服好务。

2022年各套高考政治试题都实现了党和国家意志，落实了“一核四层四翼”，体现了政治学科核心素养——政治认同、科学精神、法治意识、公共参与，依托了高考评价体系，强化了“立德树人”育人功能和积极导向作用。试题围绕“夯实建党、高质发展、双碳目标、共同富裕、文化自信、科技自立、传承传统、维护和平、共谋发展”选材，贴近时代、贴近社会、贴近生活，通过是什么、为什么、怎么样、怎么办设问角度，助力解决“培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人”这一根本问题，在考查考生对学科基础知识的识记、理解、运用能力基础上，着力考查考生如何获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的思维能力，或强化对考生辨识与判断、分析与综合、推理与论证、探究与建构、反思与评价等思想政治学科关键能力的考查，更加突出了对考生综合素质能力的考查。

无论是选择题还是非选择题，都是以热点（当年热点或长效热点）材料设置新情境，兼具基础性、综合性、应用性和创新型，公平地考查考生运用所学的科学理论，分析解决社会的重大关切。

各套高考政治试题都实现了政治性、科学性、思想性、时代性的有机统一，很好地贯彻落实了“立德树人”这个根本任务。有利于服务高校选拔人才，有利于引导高中政治教学，有效发挥“高考指挥棒”作用，引导考生增强文化自觉和文化自信、培育和践行社会主义核心价值观。

     一、教育部教育考试院对2022年全国文综政治试题是这样进行权威性解析的

2022年高考思想政治学科命题落实立德树人根本任务，有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想，彰显理想信念的引领作用，突出劳动教育在培育时代新人中的重要价值，引导学生树立社会主义核心价值观、德智体美劳全面发展。试题突出强“基”固“本”考查要求，发挥“以考促学”积极导向作用，助力落实“双减”政策目标。

1落实立德树人根本任务，引导学生筑牢健康成长思想基础

1.1  习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入试题

用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，是落实立德树人根本任务的首要要求。2022年高考思想政治学科进一步加深习近平新时代中国特色社会主义思想融入试题的深度和广度，让学生在考试中得到马克思主义中国化最新成果的熏陶和教育。全国甲卷第40题，按照习近平总书记提出的“心中有信仰，脚下有力量”“江山就是人民，人民就是江山”重要论断组织材料、创设情境、设置问题，引导学生思考领悟 “坚定理想信念是共产党人经受住任何考验的精神支柱”的道理。

1.2  彰显共产主义、社会主义理想信念的引领作用

对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂。培养社会主义建设者和接班人，必须加强理想信念教育和价值引领。全国甲卷第40题，引用我国革命、建设和改革时期优秀共产党员代表的感人事迹和铮铮誓言，展现了中国共产党人为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想前赴后继、奋斗牺牲的精神风貌，让青年学生深刻感受中国共产党人信仰崇高、理想伟大、使命光荣。全国乙卷第23题，以中国共产主义青年团100年来团结带领青年为中华民族伟大复兴建功立业创设情境，引导青年学生正确认识和处理“小我”与“大我”的关系，增强听党话、跟党走的自觉性和坚定性。

1.3  强调公民有序政治参与对发展全过程人民民主的重要意义

公民有序政治参与是发展全过程人民民主的生动实践。全国甲卷第39题，以某校中学生在参与基层立法联系点关于未成年人保护法修订草案征求意见活动时意见被采纳而备受鼓舞的案例，引导学生充分认识公民在参与立法过程中直接表达意见建议是公民享有的权利和义务，也是筑牢法律的民意基础和提升立法质量的重要环节，教育学生深刻领会公民有序政治参与对发展全过程人民民主的积极意义，提高参与政治生活的自觉性、主动性。

1.4  突出劳动教育在培育时代新人中的重要价值

习近平总书记强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。劳动教育是落实立德树人根本任务的重要课程，在高考中加强对劳动教育的考查，对于引导学生树立正确的劳动观、更好地发挥劳动的育人功能具有十分重要的作用。全国乙卷第20题，展现我国不同时期的劳模风采，让学生深刻领会劳模精神的核心内涵和时代价值，引导学生认识劳动是推动人类社会进步的根本力量、人民群众是历史的创造者。全国乙卷第40题，以某小学创办“开心农场”开展“新劳动教育”试验，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念为素材，考查学生对劳动教育在培育时代新人中的重要意义的理解；通过向学校宿舍管理员、保洁员或保安员等写一封感谢信，引导学生尊重普通劳动者。

2突出强“基”固“本”考查要求，助力落实“双减”政策目标

思想政治试题紧扣社会政治经济生活主题，在考查中深化基础性，引导学生夯实知识能力基础以强“基”，把握学科本原性思想方法以固“本”，增强考试与教学的有效衔接，助力落实“双减”政策目标。

2.1  强化基本概念基本原理的考查

思想政治学科的基本概念、基本原理构成了学科的主体框架和主要内容。强化基本概念、基本原理考查就是强化基础性导向，由此引导教学回归课程标准、回归教材、夯实知识基础，引导学生减少“机械刷题”，服务“双减”工作。全国甲卷第12题，以国家《关于建立健全生态产品价值实现机制的意见》中对生态产品的论述为背景，考查学生对商品、价值和使用价值等概念的理论内涵的理解。全国乙卷第16题，以社区构建“网格—楼栋—单元”分级负责治理组织架构服务社区居民的案例，考查基层群众自治组织和公民参与基层治理的民主权利等基础概念。通过这类试题，引导学生透彻完整地理解基本概念、基本原理的内涵，学会运用这些概念和原理深入地分析探究问题。

2.2  强调学科关键能力的考查

思想政治学科关键能力是学生面对思想政治生活实践问题情境时能有效发现问题、分析问题、解决问题所必须具备的能力。全国乙卷第38题，以当前我国PPI与CPI总体呈“剪刀差”变化为情境，要求学生分析我国产业链中下游中小企业所面临的经营压力及其成因，并说明企业应对这种压力可采取的积极办法。该题从3个方面考查学生的学科关键能力：一是发现问题的能力，要求学生正确解读信息，得出中小企业面临着利润空间缩小的经营压力；二是分析问题的能力，要求学生分析成因，得出上游原材料价格上涨引起的成本增加难以通过下游产品价格提高而被消化的结论；三是解决问题的能力，要求学生运用系统思维，得出控成本、提质量、促营销等方面的纾困办法。

2.3  注重学科思想方法的考查

思想政治学科加强对科学思维方法的考查，体现了培育学科素养的要求。全国甲卷第13题，考查学生对农村居民可支配收入逐年增长与农村居民消费潜力之间、城乡居民人均可支配收入比值逐年下降与城乡居民收入增速之间的内在关系的理解，引导学生学会探究图表反映的经济内涵，运用逻辑思维分析经济现象间的内在联系。全国乙卷第39题，以近两年我国推出的扩大高水平对外开放的若干举措为素材，引导学生运用辩证思维等思想方法，从经济全球化、世界多极化、综合国力、改革和开放关系等维度，深刻领会这些举措对中国及世界的重要意义。

3加强试题设计，更好发挥服务选才功能

高考思想政治学科优化试卷结构布局，合理设计试题情境，提高考查的有效性和适应性，以达到有效鉴别评价考生、服务高校人才选拔的目标。

　　思想政治学科合理配置不同梯度试题，以体现考查要求的层次性。全国乙卷第40题的3个问题，按照“为什么”“怎么样”和“怎么办”3个维度设问，有利于考生展示分析问题、反思问题和解决问题的能力层次水平。

　　思想政治学科合理设计备选项，以提高选择题的区分鉴别能力。全国甲卷第15题，考查提高利率与抑制通货膨胀之间的作用过程，备选项以利率、储蓄、流通中的货币量、物价、投资、商品供给、出口、经济增长和通货膨胀等概念进行搭配组合，考生只有理解上述概念及其关联，才能正确作答。

　　思想政治学科根据不同考查目标，合理设置情境。一是注重从现实生活中选材，构建与考查目标相适应的真实情境。全国乙卷第38题，以近一年多来我国生产者出厂价格指数受国际大宗商品价格上涨推动而逐步抬高，但消费者价格指数并未同步上升，给产业链中下游企业带来经营压力的宏观经济形势为试题情境，真实感强，真情境、真问题助力实现对考生发现、分析和解决问题能力的考查。二是情境在呈现方式上与考查目标相适应。全国甲卷第38题，以“进化树”的形式反映企业的成长壮大过程，生动形象，便于考生理解企业由小到大、由弱变强的内在逻辑关系，展示作答思维过程，从而实现对获取和解读信息、分析与综合等学科关键能力的考查。

二、从宏观上看 高三政治教学网与2022年全国高考政治试题

被网友誉为“中学政治教师百科全书”的“高三政治教学网”，它开办(免费使用)于2004年11月15日，是我们一线高中政治教师不得不经常去的好地方，它的正能量一直是满满的。“高三政治教学网”开办以来，经历了2005年高考、2006年高考、2007年高考、2008年高考、2009年高考、2010年高考、2011年高考、2012年高考、2013年高考、2014年高考、2015年高考、2016年高考、2017年高考、2018年高考、2019年高考、2020年高考、2021年高考、2022年高考，网上所载文章或信息，对当年考生解答高考政治题或新高考选考政治题都有直接或间接的帮助作用。网页栏目有高考动态、热点透析、学法指导、考试心理、答题技巧、高一题库、高二题库、高三题库、高考试题、教研科研、教法交流、教材解读、学生天地、时事政治、热点文章、知识卡片、班级管理、教师生活、人物介绍、教育思想等20个，切合教师教学、学生学习实际，内容十分丰富，对老师的教和学生的学有一定的导向性和可借鉴操作性，既为高中政治教师提供教学帮助，又为高中学生当好学习参谋，受到了全国部分高中政治教师与高中学生的好评。目前，“高三政治教学网”总点击人数已突破950万人次。

一年来，“高三政治教学网”转载了《2022年高考命题原则解读以及备考冲刺策略》《2022高考各科二轮复习备考导向的重要信息》《全国卷高考政治主观题近十年来所考知识点》《2022年高考各科情境分类具体内容命题指向》《【应掌握】近年高考政治高频考点主干知识》《解读教育部考试中心颁布高考评价体系》《陈友芳：高考思想政治学科素养测评框架构建》《陈友芳：学科素养导向下政治学科测评体系》等文章，对高三政治教师如何认识2022年高考，如何备课，如何组织学生教学，如何搞好平时的周考、半月考、月考、诊断考试、模拟考试指明了方向，使高三政治教师工作少走弯路，教学工作更具有针对性和实效性，许多高三政治教师提炼出了这样一个顺口溜“要想高中思想政治课教得好，就得经常上高三政治教学网”。高三政治教学网及时提供了教学一线教师需要的一些有效信息，帮助一线教师树立了与时俱进的育人观、教学观、备考观、考试观、试卷评讲观。

一年来，“高三政治教学网”呈现的《2022年高考经济政治文化哲学常考重点梳理》《做题有七重境界，你现在处在哪一重境界？》《为什么上课听懂下课会做偏偏考试时出错?》《【经典必看】政治学科十大记忆方法汇集》《【值得学习】知识体系构建的N种模式》《【经典】常见的六种高中政治复习方法介绍》《【经典】高效复习法全面介绍》《【经典】提高学习效率掌握三步高效复习法》《【很值得看】广为传抄的状元学习方法及笔记》《高中政治学习要特别注意把握知识体系》《2022年高考不可不知的五个锦囊妙计》《【值得读】警惕！这样记笔记等于白记！》《【学习方法】如何整理“错题集”》《学习成绩差距归根结底是学习习惯差距》《高考文综备考：形象记忆法+答题套路归纳法》《高考复习经验：抓住高三复习黄金规律》《高考政治复习微观知识整合探索》、《【掌握】政治教材知识主要线索复习法》《第二轮高考复习专题主观题解题思路与方法》《2022年高考政治想得高分：必记基础知识》《第二轮高考复习专题 主观题解题思路与方法》《【必须看】近年来高考政治高频考点解析》等经典文章百看不厌，对高三政治教师教学、高三文科学生科学学习和科学备考提供了方法论意义上指导，使高三政治教师教学、高三文科学生学习和备考头脑更清醒，教法、学法更灵活，老师教学、学生学习有条不紊地逐步推进。

一年来，“高三政治教学网”呈现的《应掌握支撑解答高考政治主观题核心知识》《2022年高考备考经济政治文化哲学必备知识》《2022届经济政治文化哲学四本书易错易混点》《2022年高考政治<经济生活>考点解读》《2022年高考政治<政治生活>考点解读》《2022年高考政治<文化生活>考点解读》《2022年高考政治<生活与哲学>考点解读》《<经济生活>第一单元生活与消费》《<经济生活>第二单元生产、劳动与经营》《<经济生活>第三单元收入与分配》《<经济生活>第四单元发展社会主义市场经济》《<政治生活>第一单元公民的政治生活》《<政治生活>第二单元为人民服务的政府》《<政治生活>第三单元发展社会主义民主政治》、《<政治生活>第四单元当代国际社会》《<文化生活>第一单元文化与生活》《<文化生活>第二单元文化传承与创新》《<文化生活>第三单元中华文化与民族精神》《<文化生活>第四单元发展中国特色社会主义文化》《<哲学与生活>第一单元生活智慧与时代精神》《<哲学与生活>第二单元探索世界与追求真理》《<哲学与生活>第三单元思想方法与创新意识》《<哲学与生活>第四单元认识社会与价值选择》《高中政治经济文化哲学教材易错易混知识》《2022年高考政治必须掌握的25个知识要点》《【值得看】盘点高考高频92个易失分知识点》《<经济生活>复习思路：要抓住五条主线》《 2022届<文化生活>复习的主线主干知识》《【归纳总结】<生活与哲学>知识结构》《【经典】高考政治主体知识串讲归纳》《必须熟练掌握运用的130个常考知识点》《【务必掌握】高中政治教材主干知识提问目录》《2022高考经济政治文化哲学最新易错点分析》等文章，有利于对《课程标准》、教材之间内在联系的解读，再造教材，多角度、全方位掌握考点知识及考点知识的内在联系，为学生高考取得好成绩奠定了知识基础。

一年来，“高三政治教学网”呈现的《2022年高考政治备考主观题型特点及演练题》《高考政治选择题解题方法和主观题题型揽视》《2022届高考政治选择题传导类解题方法》《【细细品味】高考主观题七类题型及答题策略》《高考政治主观题七种类型的解题法和演练题》《【经典】高考哲学十种主观题常见题型及分析》《【经典】解答政治材料题三步曲》《【必看】高考政治主观题解答技巧经典秘诀》《2022高考政治措施类主观题解题思路技巧》《2022高考政治认识评价看法类解题的技巧》《2022高考政治图表类主观题解题思路技巧》《2022高考政治怎样坚持类主观题解题技巧》《2022高考政治意义类主观题解题思路技巧》《2022高考政治原因依据类解题思路与技巧》《高中政治必修一经济生活答题方法解析》《高中政治必修二政治生活答题方法解析》《高中政治必修三文化生活答题方法解析》《高中政治必修四生活与哲学答题方法解析》《高中经济政治文化哲学的主观试题答题模板》《对试卷分析的必要性与试卷分析的技巧》《高考经济政治文化哲学主观题设问角度归纳》《2022年高考政治漫画题特点及解题方法》《高考考场上的19个细节，你必须知道》《唱好答题三步曲重视练习三环节》《高考政治十大类主观题型特点及其解题技巧》《【值得看】考生做到这7点每科还能加10分！》《高考经济政治文化哲学主观题设问角度归纳》等文章，不仅对老师教学水平提升力有帮助，而且更重要的是对高三文科学生（当然高一高二学生也适用，那更好）更有直接的帮助作用，帮助学生提高答题技巧能力奠定了能力基础。

一年来，“高三政治教学网”呈现的《【值得看】考试时到底要不要随便改答案》《是哪些心理因素影响了你高三学习的专注性》《高考成功保证：信心专心细心恒心》《考试中的心理对策（1）（2）（3）》《【推荐】高考临考和考试中的心理调适》《【经典】战胜高考复习疲劳的办法》《胡博：沉着应对两个“黑色五分钟”》《分享：20位尖子生的高考答题秘笈心理热点》《【快来看】对付高考考前焦虑的八种武器》《高考前保持良好情绪的九大方法》《高三学生大联考后应如何调整学习状态》《高考考生：如何度过心理高原期》《高三如何将自己调适到最佳心理状态》《【高三学生须知】高考致命的几种心理》《高考考生紧张得睡不着觉，怎么办？》《教你如何应对考前最常见十个意外状况》《高考倒计时:调整最佳生物钟备战高考日》《专家指导:教你三绝招巧夺高考高分》《掌握心理暗示：十四条著名心理学定律》《考生备战高考务必高度重视的18个细节》《高考考场上的19个细节,你必须知道》《高考心理调节十大技巧考生心态决定一切》《如何以最佳状态迎接高考？》《【值得看】考试时到底要不要随便改答案》等研究文章，为考生在高考中战胜各种心理问题，保持好良好的心态奠定了心理基础。

一年来，“高三政治教学网”呈现的《2022高考文综政治10大热点预测及命题角度》（高考前一周阅读该文章访问量突破9万人次且被多个知名网站、多个微信公众号原文全部转载）《2022届高考政治备考：高考政治热点术语识记》《2022届高考政治备考：全过程人民民主》《2022届高考政治备考：连年考企业知识点》《2022届高考政治备考：八大热点来龙去脉》《2022届高考政治备考：伟大建党精神》《2022届高考政治备考：加快建设全国统一大市场》《2022届高考政治备考：天空课堂》《2022届高考政治备考：2022北京冬奥会》《2022届高考政治备考：RCEP共同推动经济发展》《2022届高考政治备考：与货币相关的几个热点》《2022届高考政治备考：新时代生态文明建设》《2022届高考政治备考：碳达峰与碳中和》《2022届高考备考：从哲学看党19届6中全会》《2022届高考备考：高质量发展与共同富裕》《2022届高考政治备考：乡村振兴战略》等研究文章对2022届高三政治教师和高三学生的政治备考工作具有直接的或间接的指导作用。

三、从微观上看 高三政治教学网与2022年全国高考政治试题

“高三政治教学网”中“高考动态、热点透析、学法指导、考试心理、答题技巧、高三题库、教研科研、教法交流、教材解读、学生天地、时事政治、热点文章、知识卡片、班级管理”等栏目里大量文章直接或间接对做高考题有一定帮助作用。

等待分析

“高三政治教学网”办网18年来基本上实现了“三个面向”：面向全国、面向教师、面向学生；办网“三个贴近”：贴近教师教学参考、贴近学生学习需要、贴近高考能力要求；办网“三大目标”：促进教师专业化发展、帮助学生健康成长、交流教与学有效信息。

     “高三政治教学网”助力了一届又一届高中学生健康成长，助推了高中政治教师一批又一批从新手变为熟手、从熟手变为骨干、从骨干变为名师甚至专家。

     继续利用工作之余，努力把“高三政治教学网”建设成教师发展、学生健康成长的一个全国性优质平台！

2022年6月15日