一、单选题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)
1.下列观点不能体现哲学史上两大阵营之间的分歧的有：
①“气者，理之依也”与“子非鱼，安知鱼之乐”
②“世界是自我创造的非我”与“水是万物的始基”
③“道生一，一生二，二生三，三生万物”与“千里之行始于足下”
④“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也”与“天地合气，万物自生”
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.2022年3月16日晚，日本福岛发生7.4级地震，对福岛当地带来了系列的人员伤亡和经济损失。人们纷纷感叹，即使是在科技发达的今天，人定胜天，都还只是一个梦想。地震灾害让人们损失惨重，需要科学监测，积极应对。这是基于：
①科学监测能有效消除地震灾害的发生 ②世界的真正统一性在于它的物质性
③发挥主观能动性能征服自然 ④自然界的形成和发展有其固有的规律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.2022年11月神舟十五号载人飞船发射入轨的全过程，以及神十四与神十五飞行乘组将要共同实现的多个“首次”。中国空间站的顺利建设是中国在太空探索领域影响力和自信心同步增长的缩影。此次发射为全体中国人民带来一个欢庆时刻，许多中国网友在社交媒体上欢呼“祖国万岁”。自上世纪中叶以来，中国的航天事业已然取得长足进步。2024年国际空间站退役后，中国空间站将成为太空中唯一的空间站。我国航天事业的发展表明：
①超前思维是对发展趋势作出正确判断的思维方式
②辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节
③事物的发展前途是光明的，道路是曲折的
④当量的变化达到或超出一定限度时，事物会发生质的转化
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
4.2022年世界互联网大会乌镇峰会举行。本次峰会以“共建网络世界共创数字未来——携手构建网络空间命运共同体”为主题。这是一场数字领域的科技盛宴。数字经济正在给世界经济带来强大动能，但当它还未发展到完全智能化、数字化时，就不可避免地会跟传统行业产生碰撞，并可能引发一些问题。这要求我们：
①把具体问题具体分析作为认识事物和解决问题的根本方法
②把握联系的多样性，一切以时间、地点、条件为转移
③一切从实际出发，坚持客观与主观具体的历史的统一
④认识事物需善于把握主流，坚持两点论和重点论的统一
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.2022年春晚节目《只此青绿》火爆，中国东方歌舞团的演员们以青峰叠嶂绿水隐现、利落甩袖隐而不见、身穿青绿曳地长裙、头梳高耸入云发髻的舞蹈，传承了中国传统审美文化的“气韵”,把《千里江山图》给演活了，喜爱和了解国风的观众深感“千里江山只青绿，绝唱名画重现起”。这表明：
①舞蹈作品是客观存在移入大脑的主观映象 ②舞蹈作品是抽象概念转变为艺术形式的结果
③舞蹈作品给观众的感受受主观认知的影响 ④舞蹈作品能表达人们共同的生活体验和情感
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.历史地看，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，不是哪些人、哪些国家人为造出来的。经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力，促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民交往。尽管其曾经被人们视为阿里巴巴的山洞，现在又被不少人看作潘多拉的盒子，但是它符合经济规律和各方利益，其大方向是正确的。对待经济全球化，要求我们：
①反对均衡论，坚持两点论 ②反对一点论，坚持两点论
③抓住事物重点，集中力量解决主要矛盾 ④分清主流支流，着重把握矛盾的主要方面
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.由于海水侵袭等原因，广袤的黄河三角洲80%以上的土地是盐碱地。近年来，当地在盐碱地上建立农业高新技术产业示范区，通过生态化利用和种业创新，培育出了产量高、品种好的耐盐碱作物，取得了较好的经济社会效益。这说明：
①正确把握联系的多样性有利于促进事物的发展
②人可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系
③正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约
④人为事物的联系比自在事物的联系更高级更复杂
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.在今年新冠肺炎疫情、乌克兰危机、极端天气频发等背景下，党和国家高度重视粮食安全问题，通过不断完普农村基本经济制度，出台《中华人民共和国反食品浪费法》等一系列举措，牢牢把住粮食安全主动权，带领亿万人民走出了一条中国特色粮食安全之路。这表明：
①物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础
②社会意识推动社会发展
③生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑
④通过改革解决社会基本矛盾，顺应社会发展规律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.一百多年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途。一百多年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业中，把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣镌刻在历史行进的史册里。这表明：
①中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量
②矢志不渝跟党走是中国青年百年奋斗的最宝贵经验
③摒弃个性发展、勇担社会责任是青年成长的必由之路
④生逢盛世是中国青年创造和实现人生价值的前提
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.习近平说：“我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一场历史悲剧。”这一论述蕴含的文化生活道理是：
①文化是一个国家和民族的灵魂
②一定社会的经济和政治归根到底是由文化决定的
③文化为经济发展和政治进步提供精神动力和价值支撑
④文化发展水平是衡量一个民族和国家发展水平的根本尺度
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.2022年初春，冬奥会和冬残奥会相继在我国召开。两场盛会增进各国人民友谊、促进不同文明交流互鉴，这是人类命运共同体理念在国际体育领域的一次生动实践。这体现了：
①文化既是民族的，也是世界的 ②开放包容是文化发展的必要条件
③相互尊重和认同是文化交流的前提 ④文化在交流和借鉴中融合为一体
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
12.中国共产党人的“精神谱系”由一个个鲜明具体的“坐标”组成，众多革命先驱常常结合自己为之奋斗的事业来思考怎样做人，怎样做事。以牺牲在雨花台的烈士来说，恽代英的名言是：“好人是有操守的，好人是有作为的，好人是要能够为社会谋福利的。”罗登贤的名言是：“什么也不能动摇我，我将我的生命给我们的党与人民大众。”由此可见：
①中国共产党人的奋斗精神的践行者们，拥有一种高度的道德自觉
②中国共产党人的“精神谱系”是中华民族伟大精神的重要源泉
③弘扬革命烈士的精神，有助于在全社会形成“向上”“向善”的价值观
④如果人们不掌握先进道德理论，就不会有善良的情感和道德实践能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.电视剧《人世间》是百姓生活史，更是一部中国社会变革史。它讲述了三线建设、恢复高考，对外开放、国企改革、棚户区改造等国家发展背景下老百姓生活的磅礴变迁，展现了人与人之间的无限情义和人世间的正直善良，一经播出便掀起观剧热潮。《人世间》的热播启示我们，发展中国特色社会主义文化要：
①坚持守正创新，融通古今中外各种文化资源 ②坚持以人民为中心，贴近人民群众生活
③真实再现历史，引领经济社会发展进步 ④立足时代之基，讴歌人民的伟大奋斗精神
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
14.国家照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段。恩格斯这一论断告诉我们：
①阶级性是国家的本质属性
②国家是阶级统治的工具
③国家必然包括对一定阶级的民主和对其他阶级的专制
④所有国家民主的主体就是专政的对象
A.②③ B.①④ C.①② D.③④
15.2022年7月14日，意大利总理德拉吉在内阁会议上宣布辞职。随后他向总统马塔雷拉递交了辞呈。但马塔雷拉拒绝接受德拉吉的辞呈，并要求通过议会投票确认政府是否仍拥有多数支持。本次意大利政治危机，源自德拉吉领导的执政联盟中的关键政党未参加一项对政府的信任投票而引起分歧。由此可知，意大利：
①是总统制民主共和制国家 ②议会是国家权力的中心
③总统和总理分享国家行政权力 ④总统是国家元首，为虚位元首
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
16.2022年8月2日，美国众议院议长佩洛西窜访中国台湾地区，此举是对中美两国两军关系的严重破坏，是对台海和平稳定的巨大冲击和威胁。对此，中国人民解放军东部战区在台岛周边海空域组织多军兵种联合对海突击、对陆打击、制空作战等多科目针对性演练，组织精导武器实弹射击。从中可以看出：
①我国坚定不移地维护国家主权统一和领土完整
②解放军的军演是打破美台相互勾连的最关键举措
③国家的主权统一与政权分层是辩证统一的关系
④台湾作为地方行政区域不具备主权国家的资格
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、材料分析题(共52分)
17.阅读材料，回答问题。(12分)
材料：回望党的奋斗历程，一个彪炳千秋的伟大成就是，党领导人民成功开创了中国人现代化新道路，创造了人类文明新形态。二十大报告指出：中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。
中国式现代化道路具有鲜明的中国特色和时代特色。这是一条基于中国经济社会条件、历史文化传统、世界发展趋势、人类文明进程，形成的一条符合中国实际、蕴含鲜明特点、彰显显著优势的现代化道路。
中国式现代化道路是马克思主义现代化理论与中国现代化发展实际深度结合的结果，具有显著的普遍价值和世界意义。中国式现代化道路系统总结了发展中国家追求现代化的历史经验，为人类文明和进步事业作出了巨大贡献，为发展中国家独立自主探索现代化道路提供了新可能、为打破西方中心主义的现代化话语范式提供了新表达、为开创面向未来的人类文明新形态提供了新路径。
结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性关系原理，分析走中国式现代化道路的正确性。(12分)
18.阅读材料，回答问题。(12分)
材料：截止2022年5月16日，“我为党的二十大建言献策”网络征求意见正式结束。通过互联网就党的代表大会相关工作向全社会征求意见和建议，这在党的历史上是第一次。近年来，党和政府进一步拓宽建言献策渠道，从“键对键”到“心连心”。确保人民通过各种途径和形式管理国家事务。“我为党的二十大建言献策”可以把人民群众的所思所想、所需所盼“输入”到党的二十大中，以政治参与的民主性托举起国家决策的科学性，充分彰显社会主义民主政治的制度优势。
就党的代表大会相关工作向全社会征求意见和建议，是党的初心和使命的完美诠释。请运用社会历史的主体的知识加以说明。
19.阅读材料，回答问题。(12分)
材料：发展社会主义先进文化，就是要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。春节新年，在中国至少有3000年的历史。春节民俗以家人团聚为核心，以隆重的年夜饭为仪式，享受亲情盛宴，并以围炉守岁、夜话家常与拜年祝福的方式，强固家庭人伦。春节也是亲邻交往的重要机会，人们通过人情往来、拜贺新年、庙会社火等形式，促进邻里关系和睦，实现文化认同。随着城市化和现代科技的发展，贴春联、守岁、放鞭炮、拜年等春节习俗正在远离很多城市人，看春晚、微信拜年、抢红包、春节旅游正在成为新一代城市人的选择。面对春节民俗的淡化和人们对洋节的热衷，国家提出传统节日文化既要承袭，又要创新，要坚持创造性转化和创新性发展。
在春节期间，也衍生出一些节日陋习，如：亲朋聚赌、聚众拼酒、比拼压岁钱、过量燃放烟花爆竹，这与新时代的要求不符，也影响了社会进步，必须加以改造。
结合材料，运用文化的知识，说明我们应如何对待春节文化。
20.阅读材料，回答问题。(16分)
材料：劳动是成功的必由之路、创造价值的源泉。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。热爱劳动是中华民族的优秀文化基因。《孟子》中就有“后稷教民稼穑，树艺五谷；五谷熟而民人育”的记载。长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。广大青少年是社会主义的建设者和接班人，要推动他们从小崇尚劳动、尊重劳动.
2022年3月25日，教育部印发《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,从2022年秋季学期起，多种劳动技能将纳入课程，让中小学生学习劳动技能。通过劳动，让他们在劳动中体味到劳动的意义和价值，感受到劳动带来的快乐，也使他们懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，用劳动之手创造幸福生活。
(1)有些人认为，学生在学校开展劳动实践可有可无，读书学习才是获得知识的根本途径。运用认识论知识对此观点加以评析。(12分)
(2)为将劳动教育落到实处，某班拟以“劳动让生活更美好”为主题开展社会实践活动，请你围绕主题列举两项活动。(4分，每项活动2分)
参考答案：
1.A【解析】哲学的两大阵营是唯物主义与唯心主义。①：“气者，理之依也”是古代朴素唯物主义观点，“子非鱼，安知鱼之乐”是不可知观点，二者不是哲学两个阵营的分歧。②：“世界是自我创造的非我”是主观唯心主义观点，“水是万物的始基”是古代朴素唯物主义观点，二者属于哲学的两大阵营。③：“道生一，一生二，二生三，三生万物”是客观唯心主义观点，“千里之行始于足下”是体现辩证法思想，二者不是哲学的两大阵营。④：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也”是主观唯心主义观点，“天地合气，万物自生”是古代朴素唯物主义观点，二者属于哲学的两大阵营。故本题选A。
2.C【解析】①：“消除”说法错误，地震灾害并不能被消除，①错误。②：即使是在科技发达的今天，人定胜天，都还只是一个梦想，体现了世界的真正统一性在于它的物质性，②正确。③：自然界是客观存在的，“征服自然”这一表述错误，③错误。④：在今天人类也无法达到人定胜天，体现了自然界的形成和发展有其固有的规律，④正确。故本题选C。
3.D【解析】①说法错误，超前思维不一定正确。③材料无体现曲折。
4.D【解析】①说法错误，矛盾分析法是我们认识事物和解决问题的根本方法。③说法错误，坚持主观与客观具体的历史的统一。
5.D【解析】①：舞蹈作品是客观存在移入人脑的主观映象，而不是大脑。①说法错误。②：舞蹈作品是由客观存在转化而来的，而不是由抽象概念转化而来的，②说法错误。③④：《只此青绿》使观众深感“千里江山只青绿，绝唱名画重现起”，说明舞蹈作品能表达人们共同的生活体验和情感，给观众的感受受主观认知的影响，③④符合题意。故本题选D。
6.D【解析】①：虽然经济全球化存在这样那样的问题，但是它符合经济规律和各方利益，其大方向是正确的，这是矛盾的主要方面，是主流，因此我们要坚持两点论与重点论的统一，反对一点论而不是反对均衡论，①错误。②④：对待经济全球化的利弊，要求我们坚持两点论，反对一点论，同时分清主流支流，着重把握矛盾的主要方面，②④符合题意。③：从经济全球化的利弊可以看出涉及的是矛盾的主要方面和次要方面，不涉及主要矛盾，③不符合题意。故本题选D。
7.A【解析】本题关注我国绿色、创新等新发展理念的贯彻落实情况，以我国在黄河三角洲
盐碱地上培育出产量高、品种好的耐盐碱作物，取得了较好的经济社会效益的有关材料为背景，考查联系观的有关内容。人们在广袤的黄河三角洲建立农业高新技术产业示范区，通过生态化利用和种业创新，培育出了产量高、品种好的耐盐碱作物，取得了较好的经济社会效益，这表明人可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系，正确把握联系的多样性有利于促进事物的发展，①②可选。一定的客观条件是人们发挥主观能动性的基础和前提，客观条件始终制约着主观能动性的发挥。人的主观能动性能够以规律为指导，分析条件，发挥有利条件的作用，限制或排除不利条件的影响，以达到活动的最佳效果，但是不能“消除”客观条件的制约，③错误。人为事物的联系和自在事物的联系作为两种不同类型的联系，其高级与否和复杂程度不能脱离具体情况简单判定，即人为事物的联系不一定比自在事物的联系更高级更复杂，④错误。综上，本题选A。
8.D【解析】③④：在今年新冠肺炎疫情、乌克兰危机、极端天气频发等背景下，党和国家高度重视粮食安全问题，通过不断完善农村基本经济制度，出台《中华人民共和国反食品浪费法》等一系列举措，牢牢把住粮食安全主动权，带领亿万人民走出了一条中国特色粮食安全之路。这表明生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，党和国家通过改革解决社会基本矛盾，顺应社会发展规律。③④符合题意。①：材料表明党和国家通过改革解决社会基本矛盾，顺应社会发展规律；未体现物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础；排除①。②：社会意识有正确和错误之分，只有正确的社会意识才能推动社会发展；②错误。故本题选D。
9.A【解析】在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业中，把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣镌刻在历史行进的史册里，这表明中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量，矢志不渝跟党走是中国青年百年奋斗的最宝贵经验，①②正确。在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展，关键是人的个性表现于对他人、对社会的独特的贡献方式，而不应表现为人的怪异和陋习，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，③错误。社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提，④错误。
10.B【解析】“我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚
定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”，这一论述蕴含的文化生活道理是文化是一个国家和民族的灵魂，文化为经济发展和政治进步提供精神动力和价值支撑，①③符合题意。文化是由经济和政治决定的，②错误。经济发展水平是衡量一个民族和国家发展水平的根本尺度，④错误。
11.A【解析】两场盛会增进各国人民友谊、促进不同文明交流互鉴，这是人类命运共同体理念在国际体育领域的一次生动实践。这体现了文化既是民族的，也是世界的；开放包容是文化发展的必要条件；体育盛会有利于促进民族文化与世界文化的发展，①②符合题意。文化的多样性是文化交流的前提，③错误。文化在交流和借鉴中相互促进、共同发展，而不是融合为一体，④错误。
12.B【解析】①③：众多革命先驱常常结合自己为之奋斗的事业来思考怎样做人，怎样做事。以牺牲在雨花台的烈士来说，恽代英的名言是：“好人是有操守的，好人是有作为的，好人是要能够为社会谋福利的。”罗登贤的名言是： “什么也不能动摇我，我将我的生命给我们的党与人民大众。”这体现了中国共产党人的奋斗精神的践行者们，拥有一种高度的道德自觉，也说明弘扬革命烈士的精神，有助于在全社会形成“向上”“向善”的价值观，①③正确。②：社会实践是中华民族伟大精神的源泉，②错误。④：如果人们不掌握先进道德理论，就不会有善良的情感和道德实践能力，说法过于绝对，④错误。故本题选B。
13.D【解析】①：电视剧《人世间》更是一部新中国的社会变革史，没涉及到古今中外文化的整合，①不选。②④：电视剧《人世间》讲述了三线建设、恢复高考，对外开放、国企改革、棚户区改造等国家发展背景下老百姓生活的磅礴变迁，说明了贴近人民群众生活创作，激发人们的共情共鸣，也体现了立足时代之际，讴歌人民群众的伟大奋斗精神，②④符合题意。③：文艺创作来源于生活又高于生活，未必需要真实再现历史重大事件，③排除。故本题选D。
14.C【解析】①②：国家照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，说明阶级性是国家的本质属性，国家是阶级统治的工具，①②正确；③：民主制国家包含的是对其他阶级的专政而非专制，③错误。④：民主的主体是统治阶级，专政的对象是被统治阶级，④错误。
故本题选C。
15.D【解析】①③：通过议会投票确认政府是否仍拥有多数支持，表明意大利是议会制民主共和制政体；总统和总理分享国家行政权力，其说法错误，①③不符合题意。②④：通过议会投票确认政府是否仍拥有多数支持，表明意大利是议会制民主共和制政体，议会是国家权力的中心，总统是虚位国家元首，故②④符合题意。故本题选D。
16.B【解析】①④：针对美国众议长窜访台湾，中国人民解放军在台岛周边海空域组织多军兵种开展联合军演，是对美台勾连的严正震慑，是坚定不移地维护国家主权统一和领士完整，台湾作为地方行政区域不具备主权国家的资格，①④符合题意。②：解放军的军演是打破美台相互勾连的重要举措，“最关键”夸大了解放军的军演的作用，②错误。③：材料强调台湾是中国领土不可分割的一部分，而没有涉及主权统一与政权分层是辩证统一的关系，③排除。故本题选B。
17.矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性。（3分）要从实际出发，具体问题具体分析，坚持共性与个性的统一。（3分）“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。”（3分）中国式现代化道路把马克思主义现代化理论与中国现代化发展实际深度结合，既具有鲜明的中国特色和时代特色，又具有显著的普遍价值和世界意义，畅通了全面建设社会主义现代化强国的新路径，为世界现代化提供了独具特色的发展样式和道路蓝本。（3分）
【解析】
背景素材：中国式现代化道路具有鲜明的中国特色和时代特色
考点考查：矛盾普遍性和特殊性关系的有关知识
能力考查：描述和阐述事物的能力、论证和探究问题的能力
核心素养：政治认同、科学精神
第一步：审设问明主体、作答范国、问题限定和作答角度。本题的设问需要运用矛盾普遍性和特殊性关系原理，分析走中国式现代化道路的正确性，运用本原理结合材料回答即可。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等提取材料有效信息。有效信息①题目要求运用矛盾普遍性和特殊性关系原理——先回答矛盾普遍性和特殊性关系原理；有效信息②：中国式现代化道路是一条符合中国实际、蕴合鲜明特点、彰显显著优势的现代化进路——可联系从实际出发，具体问题具休分析；有效信息③：中国式现代化道路是马克思主义现代化理论与中国现代化发展实际深度结合的结果……为开创面向未来的人类文明新形态提供了新路径——可结合材料具体分析矛盾普遍性和特殊性，做到从实际出发，具体问题具体分析。第三步整合信息，组织答案：注意教材信息矛盾普遍性和特殊性关系原理，从实际出发，具休问题具体分析与材料、时政相结合。
18.①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。要坚持群众观点和群众路线，（3分）就党的代表大会相关工作向全社会征求意见和建议，坚持了群众观点和群众路线，做到了以人民为中心，尊重了人民的主体地位。（3分）②党的二十大关乎民族复兴、人民幸福，向全社会征求意见和建议利于从广大人民群众中汲取民族复兴的无穷智慧和力量，（3分）也有利于使党和国家的有关决策反映人民群众的真实意愿，更好地保障人民权益，保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。（3分）
19.①春节在强固家庭人伦、实现文化认同等方面发挥着重要作用。（2分）对待春节文化要坚持客观、科学、礼敬的态度，要坚定文化自信。（2分）②对待春节文化要坚持取其精华、去其糟粕。对一些陈规陋习，要加强引导、规范和管理，移风易俗。（2分）③要坚持文化创新，赋予春节文化新的时代内涵和现代表达形式，不断补充、拓展、完善，使之与当代文化相适应，与现代社会相协调。（2分）要发挥春节文化传播功能，发展春节旅游，带动经济发展。（2分）④不搞复古主义，不简单否定，坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。（2分）
20.（1）实践是认识的基础，（2分）受客观条件和个人实践能力的限制，人的很多知识都是从别人或书本那里学来的。（2分）但是一切真知都来自于实践，学生在劳动中能够发现新知、提高认识，并在劳动中体味到劳动的意义和价值。（4分）我们要引导学生树立正确的劳动观，在实践的基础上把劳动与读书、直接经验和间接经验结合起来，才能获得比较完整的知识，更有效地认识和改造世界。（4分）
【解析】本题要求运用认识论的知识评析“学生在学校开展劳动实践可有可无，读书学习才是获得知识的根本途径”这一观点。可把观点分层次：读书学习是不是获得知识的根本途径；开展劳
动实践是不是可有可无。然后注意分析，形成答案要点：第一层次：读书学习不是获得知识的根本途径，虽然受客观条件和个人实践能力的限制，人的很多知识都是从别人或书本那里学来的，但实践是认识的基础，一切真知都来自于实践，实践才是获得知识的根本途径；第二个层次，开展劳动实践是不是可有可无。实践是认识的来源，学生在劳动中能够发现新知、提高认识，并在劳动中体味到劳动的意义和价值，要引导学生树立正确的劳动观。最后表明态度：要在实践的基础上把劳动与读书、直接经验与间接经验结合起来，才能获得比较完整的知识，更有效地认识和改造世界。
20.（2）答案示例：到农场帮助农民收割农作物；到某大型企业生产车间参观工人生产。（4 分，每项活动2分）
| 
