“三审法”，即审设问（题干）的规范性、指向性，审查背景材料，审查筛选理论。这是一个完整的作业思维过程，让学生亲自动手，体验知识，进行严密的逻辑思考，运用专业术语去分析问题、解决问题，提高审设问（题干）的能力、提炼有效信息的能力、调运知识的能力和规范表达能力，掌握运用知识的技能技巧。

一审设问（题干）的规范性、指向性。规范性是指考察的知识范围，如“运用市场经济的知识分析材料的现象”、“体现了唯物辩证法的哪些观点”，这里的“市场经济的知识”“唯物辩证法”就是规范性，从总体上明确应该用哪部分知识去解决问题。指向性是指设问（题干）的具体要求，用所学的知识去解决哪一个具体的问题，做到具体问题具体分析。如“该县怎样做到一切从实际出发？”“从企业的角度说明如何提高竞争力？”，“该县怎样做到”“从企业的角度”就是具体的要求。同时要审清题型，明确按怎样的逻辑组织答案。这一步，实质上让学生明确了命题的立意和动机，考察知识的方向，使学生做到有的放矢。

二审背景材料，对材料进行理性的处理，分清层次，排除无效信息，提炼与规范性、指向性相对应的有效信息，以进一步锁定考察范围，找准基本原理与材料的切人点。

三审查筛选理论，再现主干原理、观点，进行整合，并与所提炼的有效信息一一对应，筛选出必用的原理和观点，然后组织答案，用规范的语言去表达。

如.（2005年全国Ⅲ）材料一：2003年以来,在房地产、汽车、机械等行业快速发展和基本建设需求旺盛拉动下,国内钢材价格持续大幅度的上涨,民营企业纷纷投资钢铁业。

材料二：2003年我国钢年产能力已经超过2.5亿吨，在建的钢铁项目全部建成后,到2005年底,全国至少达到3.3亿吨钢生产能力,有关资料显示,新近投资的钢铁项目中仍有部分是100立方米的小高炉,落后的叠轧薄板生产线.

应用市场经济的有关知识分析目前我国钢铁业投资过热的原因。（10分）