政治学科的高考在考察基础知识的同时，越来越注重对各个层次能力的考查，尤其着重于考查应用分析问题的能力、信息筛选和利用的能力，及综合判断、评价的能力和创新思维能力。

一、阅卷中发现，考生之间差距特别大，有不少考生的成绩偏低。 
　　1.在掌握基本的理论知识上有缺陷。一种，表现为对教材中的理论知识不熟悉；另一种，对理论知识一知半解，回答问题时张冠李戴；再一种，死记硬背而不能应用。 
　　2.信息的筛选、处理和对知识的迁移能力差。有的同学抓不住情景材料中的信息和关键点，无法切中答题要害。出现这个问题关键是读题的能力较欠缺，无法将情景材料同教材中的有关知识点密切联系起来。 
　　3.运用理论知识去认识、分析实际问题的能力不强。考生既需要熟悉和掌握理论知识，又需要对时事形势(即试题中的背景材料)有较多的了解；更重要的是“会用”，能够准确地用相关的理论知识，联系给予的信息，去认识、判断、分析、评价、说明问题。一些出现在试题中的热点问题，大家是能够在复习中注意到的，如今年的“两会”科学发展观、“神舟”五号上天、“三农”问题等，因而答题一般都比较容易上手。可是，我们也发现不少考生在这些试题上得分不高。出现这样的问题，既有平时学习过程中理论脱离实际的缺点，也和一些考生单纯依赖老师，形成了不善于主动学习、主动思考，缺乏分析问题的能力有关。

二、在答论述题时要注意哪些问题

1、审题。其实论述题要做成小论文，我们就要把题目当作作文题目来审，同学们尤其要注意，特别是对自己熟悉的论题，但也要找准角度，对不熟悉的论题，想到也肯定是用课本相关的知识。审题时要注意明确是往往明确规定了答案的层面(是什么、为什么、怎么办)，答题的角度(政治、经济、哲学)和答题的范围(特殊指向性是强调党、国家、还是人民还是三方面都有所强调)是论述主体的作用还是它们的相互关系。

2、论述。有一些观点找对了，但是不会论述，这是很遗憾的。同学们可以把握一点在论述的时候，首先，你可以用相关的知识点进行展开。例如经济常识中的“宏观调控”这个知识点，必须系统的理解宏观调控的含义、必要性、目标、手段以及与市场调节的关系。又如政治常识中的“国家政权”这个知识点，需要全面把握当代两种国家政权的性质、政权机关和相应的国家职能。另外同学们在论述时还要详略得当，有一些观点可以详细重点叙述，有一些却可以不作为重点。其次，同学们在相关论述完成之后，一定要找到与主题的内在联系，要说明你的知识是可以用来为主题服务的。

3、材料。这是目前同学们最有缺陷的，其实简单的说就像同学们写议论文一样，你要举例说明，你用爱迪生进行一千次实验这个例子来说明要不怕失败这个观点。所以同学们的材料来源首先目标是题目的背景材料，其次是热点新闻材料，最后还可以引用生活中的材料，但也不要观点和材料两张皮，最好能对引用的材料加以说明，说明他能为你的论题服务。

4、最后答题的格式我建议是总——分[总（观点）——分（论述和材料）——总（内在联系）]——总。