课 题 

名 称

完善人民代表大会制度,

实现人民当家作主要

类

别

文献研究学习

调查研究学习

立题

时间

2004.10.16

课 题

负责人

刘红艳

班   级

高2005级12班

指导

教师

胡 博

课 题

组成员

刘红艳  王艺洁

成 员

分 工

王艺洁同学主要负责收集有关我国实行人民代表大会制度的相关资料，获得对人民代表大会制度比较全面的认识；同时设计调查表格；刘红艳同学主要负责组织小组讨论和撰写研究报告。

立 题

理 由

选题背景：当今世界各国存在着两种主要政权组织形式，即君主立宪制和民主共和制，而民主共和制按性质又分资本主义民主共和制和社会主义民主共和制。我国实行的是社会主义民主共和制，国家政权组织形式是通过人民代表大会制度体现出来的。

选题理论依据：人民代表大会制度，保证了人民当家作主。这种制度是符合我国国情的，具有无比的优越性。

选题现实依据：人民代表大会制度在我国历史上是新事物，他在保证人民当家作主方面起来重要作用，人民代表大会制度也要随着实践发展而不断完善。

研究

方法

利用文献、调查、上网等方法收集资料进行研究

研 究

阶 段

第八周收集有关人民代表大会制度方面的相关资料，获得人民代表大会制度相关的知识；

第九周调查人民代表大会制度在保证人民当家作主方面的重要作用和需要完善的地方；

第十、十一、十二周形成研究成果报告。

预期研究成果

1、使人们深刻认识到人民代表大会制度在国家政治生活中重要地位；

2、让人们深刻认识到人民代表大会制度在国家政治生活中重要作用

3、让人们看到人民代表大会制度随着实践的发展需要完善的理由；

4、增强人们对人民代表大会制度保证人民当家作主优越感，而决不能实行西方的议会制度；

指导教

师意见

该课题选择源于教材的重点，源于社会的热点。通过研究性学习，养成学生自主探究、自主学习，培养同学们小组合作学习，学会如何分享别人的研究成果，有利于同学们对我国人民代表大会制度的历史、现状有一个比较清醒的认识，完善人民代表大会制度更加有利于保证人民当家作主。这个预期研究成果具有现实意义，我同意刘红艳、王艺洁两位同学立题研究。

 指导教师(签名)  胡 博        2004 年 10  月 20  日