问：每次政治考试成绩出来以后，对照参考答案，我总是深感郁闷，其实那些内容我都很熟悉，但考试时总答不到点子上。请问老师，我该怎样在考试中答好题目呢？

　　                                                   ——考生李飞

　　本期邀请嘉宾：钱爱娟（张家港高级中学政治老师、张家港市政治学科带头人）

　　答：这位考生遇到的困惑在学生中具有普遍性，我就这方面给予考生一些建议：

　　首先，要学会概括。在复习考试过程中，普遍存在两种偏差：面对题目所给的材料，一些同学常偏离题干的中心内容，死扣材料中的细枝末节；另外一些同学虽能概括出题目材料的主题，但概括出的主题与所学观点不能匹配，造成在答题时罗列观点，开列知识清单。这两种偏差都会造成“答不到点子上”的失误。概括能力的培养和发展，首先必须夯实知识基础，对核心概念能深刻理解，对重大理论能把握其精神实质；其次，要注重培养从大量感性材料中提炼中心内容的归纳综合能力，并逐步提高透过现象抓住事物本质、规律的抽象思维能力。

　　其次，要掌握一定的程序性知识。现代心理学把知识分为两类：一类是陈述性知识；一类是程序性知识。所谓陈述性知识，是指具有说明性的内容，如我们所学的基本概念、基本原理等。所谓程序性知识，是指如何把陈述性知识联系起来的方法步骤。

　　例如：改革开放以来，我国经济持续快速增长，但同时也出现一些突出矛盾和问题。一些地区片面追求发展速度，造成生态环境恶化、资源浪费等问题。总结近几年的经验，结合当前经济社会发展的新形势，中央经济工作会议提出国民经济要又好又快发展的新要求。结合《生活与哲学》中联系的观点，谈谈你对我国经济发展要“又好又快”的理解。

　　此题得分率极低，问题主要在于缺少解答此题所必需的程序性知识。本题设问方式是“结合所学××知识，谈谈对××理解”，这类题型属于认识型简析题，答题时必须遵循“是什么——为什么——怎么样——怎么办”的答题程序（当然，在具体解答不同试题时，这四个程序不一定要面面俱到）。

　　解答该题的具体思路是：“又好又快”体现联系的观点，联系观点的内容及方法论要求“是什么”，结合联系观点说明“为什么”要处理“又好”“又快”的关系，国民经济实行“又好又快”会产生“怎么样”的影响。只有按照上述程序，才能有效地克服“我怎么答不到点子上”的失误。

　　需要说明的是，程序性知识必须在解答试题的过程中才能获得。因此，同学们必须针对具有代表性的试题，归纳整理其适用的思考方法，展示解决问题的过程，体会解决问题的程序，掌握运用这些程序的技巧，做到在游泳中学会游泳！

　　                                                  (沙扬整理)