近日，国家教育部印发了《中小学班主任工作规定》（下简称《规定》）。《规定》一出台就引起了全社会的广泛关注和争议，其中的第十六条“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”成为争议最大的内容之一。如何才是适当的方式呢？
《规定》出台的必要性
“作为一名教师，尤其是班主任，除了教好专业科目外，还要教育好学生。这是班主任的基本职责。批评与表扬是教师教学中采用的方法，也是教师的权利。如果连批评都不行，那还谈什么教育。”一名何姓退休老师谈到这一规定时难以控制自己的情绪。他接着说：“现在，班主任对学生批评教育要‘授权’，这真像脱裤放屁。但是现在提出来了，就说明现在的班主任工作还是挺严峻的，一定有其苦衷。”
市二中的郭辉兵、黄紫城，源城区东埔中学的曾进军等班主任说，他们做学生时，老师批评学生都是非常严厉的，家长也非常支持老师批评学生，有的家长还会授权给班主任：“如果我小孩不听话你就给我揍。”但自从普及义务教育以后，特别是《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》出台后，许多学生都了解了老师不能体罚或变相体罚学生，所以有些学生便渐渐放肆起来。因为普九，所以不管学生成绩好坏，都可以升级，不用担心留级。后来素质教育、减负，成绩不排名次了，所以考得好不好，学生也不在乎了。有一位教师曾在课堂上批评了一名学生，后来那学生竟纠集了一帮社会小混混在学校门口把老师拦住打了一顿。现在独生子女多，在家被宠坏了，所以有时老师批评重了，学生家长还会找老师算账。正是因为这样，才造成了不是学生怕老师而是老师不敢批评学生的怪现象。所以，一些老师不敢管学生，许多老师不肯做班主任。在这样的情况下，把批评的权利提出来，虽然令人啼笑皆非，但还是显得很有必要。
批评学生的艺术性
什么样的批评才适当？东埔中学的曾进军老师和一李姓老师认为，这取决于班主任的水平和素质。毕竟学生是个体的，对批评的反应各不相同，重要的是要了解批评对象，因人而异。黄老师刚出来工作时，充满朝气和理想，一心想把学生教好，所以在讲课时看到学生交头接耳就会让学生站堂，或当面批评，但是效果并不好。后来做班主任时间长了，他就逐渐摸索出了批评学生的方式。有一次上自习课，学生在课室吵吵闹闹，他于是一进课室就说：“哎，我是不是来错地方了？”学生一听就明白了，立即安静下来。这种方式比起站在讲台上进行说教好得多。紫金县临江镇联星小学的邓老师从教以来，从不正面批评学生。他如果发现学生做错了，就会用眼睛盯着学生，然后讲一个故事让学生去反思，所以他的学生都非常喜欢上他的课。
但也确实有一些学生，无论老师采取什么方式进行教育，他（她）就是不接受。在这种情况下，不少老师认为，在不违背有关法规的条件下适当的体罚也是必要的。市二中的郭辉兵老师说，当思想教育行不通时，可以进行适当体罚，但是罚过后还是要做细做通学生的工作。如有的学生不讲卫生，多次批评无效，老师可以罚他扫一个星期的地。连平县上坪中学一谢姓老师也同意这种方式，其班里一个内宿生早上不起床做操，谢老师就让该学生站马步或跑步。但是谢老师认为，做这些时要根据学生的年龄和身体条件来进行。
市二中九年级学生郑嘉敏是一名优秀学生，平时没被老师批评过。她说，她经常和同学一起讨论老师的批评方式。他们认为体罚对学生成长不利，如果学生做错了，他们希望老师以一个朋友的身份、态度和学生进行交流，这样更易被学生接受。有时学生犯了错，有的老师当着众人的面大声批评学生，让学生觉得很没面子，心里很不好受。现在很多学生都是家长的掌上明珠，家长都不忍心打骂，所以一旦被老师骂了，会受不了，容易走上极端。另有学生认为，老师最好在有证人的情况下不公开批评为好。批评过后，那些证人也会监督学生的转变。九年级一黄姓学生说，他七年级时因为不听话被班主任罚站马步，以后再也没有违反纪律了，虽然当时恨老师，但现在反而觉得老师是为自己好，所以更敬爱老师。他认为在做思想工作无效的时候，体罚还是会起作用的。
东埔中学高二级学生肖倩认为，学生在校时间比在家时间长，和老师接触的时间多，所以希望能和老师建立良好的关系。她希望老师批评学生时要严厉，但手段要温和，要用亦师亦友的商量口气，千万不要用污言秽语，否则学生会产生逆反情绪。老师平时多与学生交流，批评学生时也容量被接受；老师最好不要打学生，批评学生时尽量换位思考。
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外国教师批评学生的方式
2002年韩国教育人力资源部公布了《学校生活规定预示案》，规定教师可以对违纪学生进行体罚。但它同时规定了实施体罚的程序：（1）实施体罚之前要向学生讲清理由；（2）实施体罚前对学生的身体、精神状态进行检查，必要时可延期进行体罚；（3）学生可提出以校内义务劳动来代替体罚；（4）体罚必须在有校监和生活指导教师在场的情况下进行。
美国有23个州规定了学校可以对学生实施体罚，但对体罚规定了许多明确的细则：（1）学年开始时，家长和学校签订一份声明，表明是否同意对学生实施体罚；（2）必须在其他教育方法都无效的情况下才可以实施体罚；（3）不许当着其他学生的面体罚某个学生；（4）体罚时必须有证人在场，以确保体罚依法进行；（5）刚刚与要受罚的学生发生过冲突的老师不得实施体罚；（6）体罚必须考虑学生的性别、年龄及身体状况；（7）有些地方规定体罚时必须打孩子身上肉比较多的部位，比如屁股。
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