学生无论是平时做作业前，还是参加月考，或是半期考试，或是期末考试，或是诊断考试，或模拟考试，甚至是高考前，回归教材都显得十分必要而重要。那么，回归教材究竟是怎么回事呢？

一、新一轮的高考改革需要回归教材

1.高考命题改革要配合、促进新教材的推进及相关理念的落实。

2改革中的高考命题要全面、深入地反映新课标的理念。

3.近几年高考命题会以教材中的知识为蓝本进行改造，既可以实现对基础知识的考查，又可以引导回归教材，减轻学习负担，提高学生学习的针对性和有效性。

二、回归教材，表现出了两个显著的特点

1.不是简单的联系教材，而是从学科本质上回归学科。

2.在操作上，强调深入挖掘教材的考评价值：

（1）高考和教材的直接联系，如教材的典型例题、典型实例；

（2）对形成学科思想有帮助的相关内容，如小结、引言等；

（3）体现新课程理念和特点的内容；

（4）中学最容易忽视在大学很重要的内容。

 进一步立足基础知识，根据高考的考核要求，从知识形成过程、学科的思想方法、美学价值、教育功能以及在解决实际问题时的独特的作用等方面，深入挖掘教材的考评价值。

三、教材是高考命题的发源地

1.几乎所有的高考题都可以用教材上的知识去解决。

2.许多高考题都能在教材上找到“根源”，如2023年高考很多试题在材料选择上与教材内容进行呼应，在设问上也指向教材进行设计。要求高考命题的题意、描述、问题、解答等都必须能在教材上找到援引。

3.相当数量的高考题是对教材内容的变形、改造及综合。

四、考试内容与高中教材的内容要做到神似形异

1.神似指考试内容应该完全体现教育、教学的旨要。

2.形异指考试内容无须照搬教材。

五、强调教材知识的应用，不强调知识的覆盖面

1.现在有些学校在备考中仍然是一遍一遍地过教材，不能说这样做没有意义，但至少可以说仅这样做是远远不够的。

2.现在的试题，其背景紧跟社会热点问题，同时又立足基本能力，有些题即使不刻意复习也能考好，反过来，平时不注重实际能力培养，就算刻苦复习也不一定取得好成绩。

3.要求培养考生勤于思考、知识面要宽、有相当的背景知识，知识越丰富，答题也就显得容易。学得活的学生会很占便宜。

六、高考对教材的处理是有所侧重的

1.对于知识点，高考以能够承载相应能力的知识为重点。

2.各学科高考命题对教材的重视程度是不同的。有些学科要紧跟教材、有些学科要源于教材但高于教材，还有的学科要一定程度地远离教材。

3.在评判试题是否超标时，有一个标准是“材料在课外，答案在课内”。

一定要记住：回归教材绝对不是看书那么简单。

回归教材是一定要看书的，但是怎么看？才是问题的关键。

七、回归教材的三个基本原则

这里说的教材，可以宽泛地理解为课本和按知识点分类的参考书。

1.在需要的时候回归教材，不是为了回归教材而回归教材。高考前最后的这段时间，必须要回归教材。

那什么时候需要呢？在做错题目的时候，基本知识有遗忘的时候，题目不会做的时候，总结归纳的时候，以及不想大量刷题的时候等等。

2.回归教材要有目的

回归课本的目的要么是搞懂或者记住某个知识点，要么是为了温习某种方法，要么是为了归纳总结知识体系，总之，回归教材必须奔着一个目的而来。不能听老师同学们都在说回归教材，于是拿起书求一个心理安慰，走走过场，那就不对了。

3.回归教材的方式绝对不是单纯地看书

必须要有针对性的看书、做书上的练习题，习题。

其实高考中80%都是容易题和中等题。这些题都在考基本概念、基本方法，而这些基本概念、基本方法都在我们的教材中。

所以，看书要有重点地看，同时，书上边的例题、习题也要做，不放过每一个细节的地方。

回归教材本要以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分（如果不知道什么是欠缺的，告诉你一个方法，拿着教材或者参考书的目录，能想到这章的内容/重点/常考点/串联起来的就是你基本掌握的，有模糊或者根本构建不起来框架的，一定要好好复习，这就是你的知识盲区！），争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。

八、回归教材的具体方法

复习时如何用好教材？       

1.深入研究教材：全面、深入、充分研究、理解和把握教材，把教材“看透”。

2.敢于超越教材：坚持理论联系实际，将教材与学生的现实生活紧密联系，做到源于教材、高于教材、活化教材，与时俱进补充更新教材相关内容，把教材“用活”。

3.正确使用教材：既要重视正文内容，也不能忽视辅助文内容，相关链接、专家点评也是高考考查内容之一，探究与分享的案例也可以作为高考命题情境或者命题参考，把教材“用好”。

4.吃透教材的四大步骤：

（1）研究目录。

（2）具体章节一字不落。在看各部分章节的时候务必要保证一字不落。同时，要把重点知识用不同颜色的笔标记出来，以区分不同的理解难度。

（3）不断浏览书上做好标记的知识点，加深印象。

（4）最后冲刺阶段要再次回归目录，形成整体感，做题的时候更加有全局性，而且能在最短的时间内找到知识盲区，抓紧补习。

5.研读教材应避免两大问题：

（1）研读教材最容易出现的问题就是缺乏新鲜感和跳跃式阅读。关于缺乏新鲜感这一问题，考生可以在教材上不断地做一些简单的批注，把一些考题简单地标记在教材上，这样每次看教材的时候都会感到有新的收获。

（2）看书的时候一定不能跳跃式阅读，即遇到自己已经熟练掌握的内容就一字不看，这样非常容易造成知识盲区。一旦考到了被忽略的内容，就会让人措手不及。

所以，在高考之前，一定要认真地研读教材，把每个知识点都理解透彻。

九、回归教材的具体方法

学习的顺序应该为：先看教材中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看教材，重复上面的步骤，这样循环往复。

1.从题目到教材

回归教材要有目的，有针对性地回归。

用一句话总结：带着问题看书最有效。

所以，我们要学会把历次重大考试考过的试卷集中起来，然后按照知识板块分类，然后把一类的题目拿出来再看看，再做做，再体会体会。还有不懂的，我们才翻开教材，对照相应章节的基本概念、公式、例题、习题统统看一看。这里必须提醒的是，光看是不够的，一定要做！一定要动手做题。

这叫做从题目到教材。这个过程基本上需要两周左右的时间才能够完成，但还不够。

2.从教材到题目

按照教材章节从第一章第一节一直往后看，由于有上一步骤的准备，我们看书自然就知道重点了，于是在经常考的地方认真看，边看书边体会；在经常出题的地方认真做，边做题边玩味。另外，还要把历次考试的试卷、历年高考真题试卷、复习资料摆在课桌的右上方，觉得需要翻题目的时候就翻一下，边翻边体会。右下方摆上笔记本、草稿纸，边体会边记录。这个记录就是最后两三天复习的重点了。

记住，掌握常考点，就能上重点。

3.归纳整理成体系

依据记录的笔记，翻开教材或者复习资料的目录，或者把眼睛闭起来，或者拿一张白纸，开始回忆每一个学科有哪些章节，每一个章节有哪些重要的考点，每一个考点有哪些重要的考法，经常怎么样出题，常用到的解题思路是什么，常常出错的地方是什么。这一遍的目的是为了归纳总结知识体系，做到融会贯通。这个可以在每天晚自习结束前去做，分章节内容进行梳理。

十、思考三个问题

●为什么出题老师会选择这个知识点作为考点？

●你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化？

●在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你快速解题？

当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时，你就要思考一下：以前学习时为什么就忽略了这个知识点呢？总结原因，比如说是不是开始学习教材的时候，是不是由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位而造成的。

当一切完成后，我们就要重新回归教材，找到对自己是欠缺的知识点，有针对性的进行学习和训练，正确短时间内掌握。

总之，希望同学们利用仅有的时间，在高考来临之前，按照自己的实际情况，认真查漏补缺，把课本再仔细地学习一遍。

第一个层次：立足教材。这是展开后续学习的根源和基础。不熟悉教材、不熟悉教材上的知识点，等于无根之木、无肥之土，无法进行有效积累。

一是要熟悉教材。对于教材内容，要达到极度熟悉，熟悉的内容，既包括主体部分，也包括课下注释及补充内容；既包括概念定理，也包括例题；既包括讲解内容，也包括练习内容；既包括文字部分，也包括图表部分。把教材的每一章每一页每一个字都读懂读透，搞清楚来龙去脉，死死记在脑子里。要熟悉到什么程度呢？别人随便说一个知识点，你就能马上说出所在的章节和识点的位置，能马上描述其内涵外延及相关联的知识，且毫无差错。做不到这一点，就不要说你熟悉教材。

二是要有教材编写者意识。从编写者角度理解教材，能让我们对教材“知其所以然”，明白某个章节编排的背景，清楚该章节要实现的目的，知道该章节要让学生掌握到什么程度等。当有了编写者意识，你就可以俯视教材，也更容易理解教材，掌握教材。

三是要把教材读薄。对一本书的阅读，有一个从薄到厚再到薄的历程，教材的掌握也是如此。一开始感觉一本教材没讲多少东西，就是薄薄的一本；但真正学起来，才发现教材每一句话、每一个知识点都深奥无穷，都意味深长，于是觉得教材突然变得很厚重；当继续深度理解后，慢慢发现虽然东西很多，但如果串联起来，也无非是几个大的知识点而已，于是又觉得教材很薄。

第二个层次：跳出教材。这一步等于是从“胎儿”变成“婴儿”，要脱离“羊水”温暖的包裹，独自承受外界的一切。就如同我们常说的“跳出中国看中国，跳出教育看教育”一样，在对教材极度熟悉后，我们也要“跳出教材看教材”。

一是要基于教材知识点进行深挖。教材讲解一般都是比较基础性的，距离高考要求的难度有较大距离，我们要在教材简略讲解基础上，深度挖掘该知识的深层含义，进行深度思考。具体操作过程中，可以借助教辅资料，借助更有深度的课外练习题进行深度解读。

二是要基于教材知识点进行拓宽。针对教材所涉及的知识，我们要从多角度补充，让该知识形成一个辐射面，我们既要了解该知识产生的背景，还要了解与该知识相关的有关资料，也要把握该知识点与当前社会发展、社会热点的衔接点等。

第三个层次：超越教材。在掌握了大量的基础知识之后，在深度挖掘和多方面拓展后，就要进入下一个层次，进行总结、归纳、构建。

学渣永远只是学零散的知识点，不会打造知识体系，就像一堆洒落的零件胡乱放着；学霸可以把零散的知识点组装成体系、成系统，把零件组装成汽车，从而实现最大效能和最突出的成绩。二者之间的显著差距就是：对零件的熟悉程度，对汽车系统的熟悉程度。

一是要构建自己的知识体系。通过自主总结、梳理、归纳，发现该学科学习的规律，发现知识之间的前勾后连，发现不同知识之间的共同点，抽丝剥茧，去伪存真，通过不断的高效重复，在遵循规律基础上，发现其本质，形成知识体系和知识网，完成思维建模。当自己的知识体系越来越完善，思维越来越缜密，到最后就会形成对考试的“降维打击”。

二是逐步形成自己的更高能力。当前高考更多考查学生解决实际问题的能力，我们所学的各种理论知识，最终都是要指导实践的。而高中生的实践，更多指的就是刷题能力、考试答题能力。要逐步形成信息获取与加工能力、逻辑推理与论证能力、科学探究与思维建模能力、批判性思维与创新思维能力、语言组织与表达能力。这些能力一旦形成，就会无招胜有招，解决那些看似千变万化其实万变不离其宗的所谓的难题。

在学习过程中，我们要重视教材但不拘泥于教材，借助教材但不依赖教材。立足教材，吃透教材，牢固基础；跳出教材，深度发掘，宽处拓展；超越教材，构建体系，形成能力。

附：

高考政治教材回归核心考点

1、一个规律

生产力是最活跃，最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。生产力与生产关系，经济基础与上层建筑相互作用，相互影响，构成了社会基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一社会发展规律决定了社会形态的依次形成和更替，推动人类社会向前发展。

一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退？判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力发展的要求，是否符合人类社会发展的总趋势。

对比记忆这四句话：生产工具是生产力的标志；生产力是社会基本矛盾运动中最根本的动力因素，是人类社会发展的最终决定力量；生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了人类社会的基本矛盾，是人类历史发展的根本动力；生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑要适应经济基础状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类向前发展。

2、二个思想

中特很喜欢考两头，空想社会主义与习近平新时代中国特色社会主义思想

1、对空想社会主义的总体评价：看到了资本主义的弊端，对资本主义进行了揭露和批判，表达了对未来理性社会的诉求。但没有揭露资本主义剥削的本质，否认社会革命和阶级斗争，没有认识到人民群众的力量，没有认识到社会发展规律，对未来社会的描述处于理想状态。（考频较高）

（口诀记忆：三没二否一理想）口诀解读：三个没有，二个否定，一个理想！注意，揭露了资本主义，但是没有揭露资本主义的本质。

2、习近平新时代中国特色社会主义思想主要内容是“十个明确”、“十四个坚持”和“十三个成就”。“十个明确”是新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分,是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”，集中反映着我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献。“十四个坚持”基本方略，是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。“十三个方面成就”总结了新时代党和国家事业取得历史性成就、发生的历史性变革。全景展示了治国理政理念、成就经验。（注意，选一，习近平外交思想包括十个坚持）

习近平新时代中国特色社会主义思想的作用：为发展马克思主义作出了原创性贡献。是当代中国马克思主义，21 世纪的马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，马克思主义中国化时代化的新飞跃，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是新时代党和国家事业发展的根本遵循。

3、三著作、三事件、三时期、三飞跃

三著作

1）《唯物史观》

唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示人民群众的历史主体作用。揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用。

2）《剩余价值学说》

剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人利余劳动的秘密。揭示了无产阶级与资产阶级刊益的根本对立。

3）《共产党宣言》 的发表，标志着科学社会主义的诞生。内容包括 4 个方面【口诀：一起上 211】

①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律；一

②科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。2

③总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务、策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。1

④阐述了未来共产主义社会的理想目标。1

（口诀解读：一起上 211 ，“一”：矛盾与规律；“2”2 个必然，资本主义必亡，社会主义必胜；“1”一个政党 ，“1”一个目标，共产主义）

对比记忆：1、《唯物史观》、《剩余价值学说》奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。《共产党宣言》标志着科学社会主义的诞生。

2、《共产党宣言》是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作；马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。

三事件

1）中国共产党成立，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局（P1 彩页部分）。中国共产党一经诞生中国人民在斗争中就有了主心骨 P5；中共执政时间是 1949 年，不是一成立就执政！

2）中华人民共和国的成立，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，开辟了中国历史的新纪元！（P24）

3）1956 年底，社会主义改造基本完成，标志着社会主义制度在我国确立，实现了我国历史上最深刻最伟大的社会变革。（p26）

三时期

1）1978 年，十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招。注意这句话：全面深化改革是推进中国式现代化的根本动力。改革开放以来，党的全部理论和实践的主题是中国特色社会主义。改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是创立、发展和完善中国特色社会主义。中特道路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

2）2012 年，十八大，中国特色社会主义进入新时代，拓宽了发展中国家走向现代化的途径，注意拓宽！

3）2021 年，实现第一个百年奋斗目标，进入新征程。（P52）

三飞跃

1）科学社会主义发展的三次飞跃：第一次，空想到科学的飞跃：唯物史观和剩余价值学说。第二次，理论、运动到实践、制度的飞跃：十月革命建立第一个社会主义国家。第三次，一国到多国的飞跃：二战后社会主义在世界范围内大发展。

2）马克思主义时代化中国化的三次飞跃：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。（P29）中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化新的飞跃。（P38）习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化新的飞跃。（P62）

注意：马克思主义中国化的第一次历史性飞跃中，马克思主义原理与中国的具体实际结合有两次结合，创立和丰富毛泽东思想。区分把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合同中华优秀传统文化相结合（两个结合）

4、“四自信”、“四伟大”

1）四个自信

（道路自信）中国特色社会主义道路，是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。（理论自信）

中国特色社会主义理论体系，是建设中国特色社会主义的行动指南。（制度自信）中国特色社会主义制度是中国发展进步的根本制度保障（制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争）；（文化自信）

中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。

2）四个伟大

实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，推进党的建设伟大工程，推进中国特色社会主义伟大事业。其中，起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。自我革命是党建的主题，自我革命引领社会革命，自我革命是中共区别其它政党的显著标志（人民立场也是一个显著标志，必修三 P28），是跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案（第一个答案是人民监督）。

5、五特征（中国式现代化）

1）中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。（五个特征）

2）中国式现代化的本质要求

坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。

注意：中国式现代化拓展了发展中国家走向现代化的途径！中国式现代化是实现民族复兴的必由之路！

6、如何促进非公有制经济、建设高标市场体系？（时政热点民营经济）

1）课本知识再梳理（环境+创新+人才）

（四环境再重构）（教材部分逻辑不够理顺，需要再重构）

①制度环境：培育更多充满活力的市场主体，营造支持非公有制经济高质量发展的制度环境，贯彻落实完善包括市场准入、公平竞争、企业融资等在内的促进非公有制经济健康发展的制度。

②政策环境：实施科学的宏观调控，通过减税降费、补贴优惠等多种方式，帮助非公有制企业拓宽融资渠道，降低融资成本，减轻企业负担，切实解决非公有制企业发展中遇到的困难，形成促进非公有制经济发展的良好环境和社会氛围。

③市场环境：发挥市场对资源配置的决定性作用，营造各种所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受到法律保护的市场环境；打造良好的营商环境，构建亲清政商关系。

④法治环境：健全支持非公有制经济发展的法治环境，依法保护民营企业产权和企业家合法权益。

（创新人才再建构）（创新与人才是今年的热点，碎片知识需要整合，需要再建构）

P7 非公有制经济，技术创新的重要主体

P12 依法保护民营企业家权益

P13 弘扬企业家精神，推动非公有制经济人士爱国敬业，守法经营、诚信经营，积极承担社会责任，树立企业的良好社会形象。

P13 企业要提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势

P35 贯彻落实创新发展理念

P35 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。人才是自主创新的关键

P39 发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。新质生产力是创新起主导 作用

P60 培育形成爱 岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神

（模块融合再解构）（模块融合考察是新高考的大方向）

2、制度环境与产权保护制度、市场准入制度、公平竞争制度、社会信用制度的融合，产权保护与法律知识产权的融合，企业发展与有效市场和有为政府、与高质量发展、面对贸易壁垒与参与经济全球化知识的融合等

（高质量发展的 6 个常用逻辑落点！）

怎样建设高标准市场体系：构建全国统一大市场，深化要素市场化改革，强化市场基础制度规则统一，要建立统一的产权保护制度、市场准入制度、公平竞争制度、社会信用制度。要完善主要由市场决定价格的机制，凡是能由市场形成价格的都交给市场，政府不进行不当干预。

备考热点：关注一法一会，《民营经济促进法》、《民营经济座谈会》。

7、有效市场和有为政府（热点，低空经济）

1）有效市场：发挥市场在资源配置中起着决定性作用，激发市场活力有效市场与有为政府相结合构建全国统一大市场，深化要素市场化改革，建设高标准市场体系

2）有为政府：履行经济职能、实施科学的宏观调控，加强市场监管，规范市场秩序，保障公平竞争；完善统一的市场准入制度、产权保护制度、公平竞争制度、社会信用制度；营造良好的营商环境（制度、市场、法治），

放宽市场准入，减税降费，提高政务服务便利化水平，降低制度性成本。

3）充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动有效市场和有为政府更好结合，激发各类市场主体活力，为经济高质量发展提供体制保障。

8、如何推进经济的高质量发展？（仅仅是部分要点）（口诀：两供三新人）

供给侧改革：供给侧结构性改革与扩大内需结合，经济结构优化升级，产业结构调整；稳定产业链供应链，保持供需动态平衡，畅通国内循环。

新发展理念：贯彻落实创新、协调、绿色、开放共享的新发展理念。

新发展格局：要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，坚持扩大内需这个战略基点， 把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来。

新质生产力：推进中国式现代化，要牢牢把握高质量发展，因地制宜发展新质生产力；发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点；因地制宜发展新质生产力，加快建设现代化产业体系，推动科技创新和产业创新融合发展。

坚持以人民为中心的发展思想。

附：高质量发展答题六大逻辑落点（A 对 B 的意义类）

①培育经济发展新动能

②产业结构优化升级，扩大内需与优化供给结构

③降低成本，提高效率，增强竞争力

④提高人民收入，满足人民的美好生活需要

⑤推动乡村振兴，实现共同富裕

⑥提升对外开放水平

高质量发展是全面建设社会主义社会主义现代化国家的首要任务

9、乡村振兴（5 大振兴）与共同富裕 （口诀： 乡村五振兴）

1）产业振兴：因地制宜发展县域经济、特色产业；发展乡村特色产业，推动产业融合；提升农业产业化水平延长产业链，提高农业附加值；推动农业经济发展方式转变，因地制宜发展农业新质生产力。

2）人才振兴：壮大人才队伍，完善人才培养体系，提供人才支撑、智力支持。

3）生态振兴：农业绿色低碳发展，改善乡村生态环境、加快发展方式的绿色转型。

4）文化振兴：文明乡风建设、社会主义核心价值观、文化服务和产业供给、文化载体、优秀传统文化保护）提升乡村精神风貌 乡村文化产业发展。

5）组织振兴：加强农村基层党组织建设，着力健全乡村治理体系 激发全社会参与乡村治理的积极性。共同富裕是中国特色社会主义和中国式现代化的本质要求，促进全体人民实现共同富裕是社会主义市场经济体制的根本目标。

乡村振兴长效热点，重点关注《2025 中央一号文件》《2025 中央经济工作会议》。

10、社会保障制度

社会保障主要由社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚组成，还包括其他社会保障形式（企业年金、社区服务等），它们共同构成我国的社会保障体系。社会保险 (≠商业保险)是社会保障体系的核心。要公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益，要建立起覆盖全民、统筹城乡、公平统一的社会保障体系（要全面），

形成没有漏洞的“安全网”；要更多地维护好弱势群体的利益，缩小贫富差距，促进社会和谐发展；

既要尽力而为，又要量力而行，要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应。要做到权责清晰，必须明确各方的权利与责任，严格依法监管。要在发展中保障和改善民生，惠及全体人民，增进民生福祉，增强人民群众的幸福感、获得感。

重点关注我国养老制度的三大支柱体系，第一支柱是基本养老保险制度，第二支柱是企业年金和职业年金，

第三支柱是个人养老金，个人养老金是个人自主进行退休资金储备，通过购买商业保险、存款等多种形式实现。

国家实施的渐进式延迟退休不仅仅是应对人口老龄化变化，也是保障养老金体系可持续发展。

11、八大政治主体。

12、全过程人民民主与人代制的优越性

记忆口诀：党民法“治”国（一级关键词）

中共领导 人民作主 依法治国 民主集中制 国家统久安（二级关键词）

人代制的优越性：坚持中国共产党领导、保证党领导人民依法有效治理国家 ，践行全过程人民民主、保障人民当家作主，贯彻民主集中制、保证国家政治生活既充满活力又安定有序，维护国家统一、保障国家长治久安，保障全面依法治国，实现国家各方面工作法治化。（新教材变动！2024 年是全国人大 70 周年，值得关注！）

（时政术语，全国人大 70 周年讲话）强调人民代表大会制度是实现我国全过程人民民主的重要制度载体，必须坚持中国共产党领导，必须坚持用制度体系保障人民当家作主，必须坚持全面依法治国，必须坚持民主集中制，必须坚持走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持推进国家治理体系和治理能力现代化，必须坚持充分发挥人大代表作用，必须坚持按照‘四个机关’要求加强各级人大建设。”

13、党建与从严治党

新时代党的建设总要求：坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中。

14、如何建设法治国家、法治政府、法治社会？

1）建设法治国家的要求：要推进宪法的实施，建立完备的法律体系，完善法律实施机制。

2）建设法治政府的要求：法治政府的内涵：职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁高效、人民满意的政府。就要把政府工作全面纳入法治轨道，让政府用法治思维和法治方式履行职责，确保行政权在法治框架内运行。各级政府及其工作人员要坚持有法必依、执法必严、违法必究，严格规范公正文明执法，全面履行政府职能——坚持规范执法，坚持公正执法，坚持文明执法。积极履职，提高行政服务水平。

3）建设法治社会的要求：①深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识②提高社会治理法治化水平（市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程）③建设完备的法律服务体系（法律援助制度、司法救助制度）④健全社会矛盾纠纷预防化解机制

15、基层治理

16、物质与意识的辩证关系

物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用，正确的意识促进事物的发展。要求我们坚持一切从实际出发，实事求是；重视意识的作用、精神的力量，树立正确的意识。

17、整体与部分的辩证关系原理

整体居于主导地位、统率部分，整体的功能、状态及其变化会影响部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标（人体形象记忆法），同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

18、矛盾的基本属性与矛盾普遍性与特殊性

1）矛盾的基本属性：斗争性是矛盾双方相互对立（排斥、分离），同一性：矛盾双方相互吸引、相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化；矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，构成事物发展的源泉和动力。

2）矛盾普遍性与特殊性：矛盾普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，特殊性离不开普遍性。要求坚持共性与个性、具体的历史的统一。

注意：矛盾普遍性与特殊性的辩证关系不要分开用！

19、实践与认识的辩证关系

实践决定认识（实践是认识的基础），实践是认识的来源、动力、检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。认识对实践具有反作用，正确的认识会促进客观事物的发展，错误的认识会阻碍客观事物的发展。

20、追求真理是一个过程（认识的特点）

①认识具有反复性，受主客观条件的限制（主体：客观条件—具体实践水平；主观条件的限制—立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等；认识的客体：复杂、变化，本质的暴露和展现也有一个过程）人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；（获得一个真理）

②认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程；（真理超越自身）

③认识具有上升性

方法论：在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

21、社会存在与社会意识的辩证关系

社会存在决定社会意识（性质决定性质、变化发展决定变化发展），社会意识具有相对独立性，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确遇见社会发展的方向和趋势，对社会发展起推动作用。

22、社会基本矛盾与改革的三个要点

生产力与生产关系的辩证关系：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。生产关系一定要适合生产力状况的规律。

经济基础与上层建筑的辩证关系：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用;当上层建筑适合经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善:当它不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义发展的直接动力，根本目的是使生产关系适用生产力，上层建筑适用经济基础。

23、人民群众的历史主体、群众观点、群众路线

1）人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量。

2）群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

（记忆口诀：相信姐姐 为了任务 一向复习）

3）群众路线：一切为了群众，一切依靠群众,从群众中来，到群众中去。

（记忆口诀：两个一切 ，一来一去）

24、价值观思维图

25、价值观导向与价值判断选择的标准 （关注时政全国总工会 100 周年劳动表彰大会）

1）价值观具有导向作用，对认识世界和改造世界具有导向作用，影响对事物的认识和评价、影响人们的行为选择，是人生的重要向导

2）做出正确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准

注意：遵循社会发展的客观规律具体指的是生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

26、如何实现人生价值

弘扬劳动精神，实现人生价值；在个人与社会的统一中创造实现人生价值——客观条件；在砥砺自我中创造和实现人生价值，要发挥主观能动性、提高个人素质、坚定理想信念需要正确价值观的指引、需要锤炼品德修为。

注意：25 与 26 是高考的常青树！

27、优秀传统文化、核心价值观、中华民族精神、文化自信

中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴；正确认识和处理国际关系，建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。

中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是涵养社会主义核心价值观的源泉，传承弘扬中华优秀传统文化需要对其创造性转化、创新性发展。

中华民族精神包括伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。.民族精神作为民族文化的结晶。中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力，集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。

28、“常见的政权组织形式”知识模型（冲刺宝典）

29、中国的核心利益、总体国家安全观与国家主权（新时代的中国国家安全白皮书，2025.5.12 发布）

国家安全是民族复兴的根基，国家安全利益是国家的最高利益。国家主权是国家安全的核心。

维护我国的国家安全：必须坚持总体国家安全观，坚持以国家利益至上，以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全，夯实国家安全和社会稳定基层基础，完善参与全球安全治理机制，建设更高水平的平安中国，以新安全格局保障新发展格局。

中国坚决维护国家核心利益。中国的核心利益包括：国家主权，国家安全，领土完整，国家统一，中国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障。

维护国家利益的有力保障是强大的国家实力。国家实力通常用 一国的综合国力来衡量。我国应该坚持以经济建设为中心，大力推进科技创新，增强核心竞争力，提升国家实力。

国家主权是国家最重要的构成要素，是国家的生命和灵魂，主权国家的基本权利：独立权、管辖权、平等权、自卫权等。

《新时代的中国国家安全白皮书》，满满的考点，重点关注！

30、中国外交与习近平外交思想

31、中国与联合国

中国尊重联合国的权威地位，维护《联合国宪章》的宗旨和原则，坚持以多边主义，积极参加符合《联合国宪章》宗旨原则的各项工作，维护联合国在国际事务中的核心作用。

32、“安全”关键词重构

当今世界，局部动荡频繁发生，粮食安全、能源资源安全、 网络安全、贸易摩擦、恐怖主义等全球性问题更加突出；国际社会出现许多新的安全威胁，即非传统安全威胁因素，包括经济动荡、金融风险、生态环境恶化，霸权主义和强权政治作为传统安全威胁依然存在；人类面临许多共同 挑战，具体表现为和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，需要加强全球治理；维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。关键核心技术是国之重器，对推动我国经济高质量发展、保障国家安全具有十分重 要的意义。

国家经济安全是指一国的国民经济运行、发展和经济实力处于不受根本威胁的状 态。在经济全球化时代，一国的经济安全包括多个方面，如信息安全、金融风险防范和处置问题、贸易摩擦与纠纷问题、引进外资与保护民族工业的矛盾、石油及重要矿 产资源的供应保障、粮食供应保障、淡水资源保障等。其中，金融安全是国家安全的 重要组成部分，是经济平稳健康发展的重要基础。维护金融安全，是关系我国经济社会全局的一件带有战略性、根本性的大事。金融活，经济活；金融稳，经济稳。

33、经济全球化三维重构 (美国对等关税时政模型)

34、如何构建人类命运共同体

构建人类命运共同体是习近平外交思想的核心理念。

构建人类命运共同体的价值：为全球生态文明建设、国际和平事业、完善全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。

构建人类命运共同体的关键：在于行动。例如：对外开放基本国策、一带一路、引进来与走出去并重、共商共建共享原则、多边贸易体制、建设自由贸易区、推动构建开放型世界经济、打造国际合作新平台、增添发展新动力、文明交流互鉴……

共建“一带一路”是中国主动引领全球治理和推动构建人类命运共同体的生动体现。

35、中国如何推进高水平对外开放（注意融合必修二的部分知识，新发展格局中的双循环）

中国要推进高水平对外开放：要依托我国超大规模市场优势，以国内大循环吸引全球资源要素，增强国内国际两个市场两种资源联动效应，提升贸易投资合作质量和水平；要推动货物贸易优化升级，创新服务贸易发展机制，发展数字贸易，加快建设贸易强国；合理缩减外资准入负面清单，依法保护外商投资权益，营造市场化、法治化、国际化一流营商环境；要深度参与全球产业分工和合作，维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系；坚持独立自主，增强自主创新能力，实现关键核心技术自主可控。

（一级口诀记忆：两个大三学生；减肥保赢，在分分合合中，实现独立自主，体重可控！）

（二级口诀记忆：两大大、两市资，三贸易；减清单、保权益、营三化，分合，独立自主！）

36、中国如何促进经济全球化发展（融合让经济全球更有活力）

推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。（开包子铺恒赢）建设“四型”世界经济：建设创新型、开放型、联动型、包容型世界经济，夯实共赢基础。完善全球治理机制，遵循平等、开放、合作、共享原则。

作为世界主要经济体和负责任的大国，中国奉行多边贸易体制，坚持真正的多边主义，反对贸易保护主义，积极参与全球经济治理和规则制定，按照共同制定的规则办事，通过协商为应对共同的挑战找到共赢的解决方案。

我国以共建“一带一路”为重点，推动中国与沿线国家共同繁荣。

（口诀记忆：多多协商共赢！一一重点共荣！）

37、“引领”关键词梳理

1）中国引导应对气候变化国际合作，成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。

2）中国积极参与全球治理，留下了无数精彩瞬间。亚太经合组织北京会议，燕山 脚下鸿雁展翅，引领亚太区域合作飞向辽阔天空。

3）共建“一带一路”是中国主动引领全球治理和推动构建人类命运共同体的生动体现。

4）各国共同打造了“领导人引领、全方位覆盖、各部门参与的”的澜湄格局。

5）中国成为多边外交、全球治理的积极参与者，日益成为全球多边舞台的重要引领力量。

6）非盟成立后，在世界上的影响力与日俱增，成为引领非洲国家联合自强、共谋发展的一面旗帜，其领导权威得到非洲国家和国际社会的广泛认可。

7）构建人类命运共同体成为引领时代潮流和人类前进方向的鲜明旗帜。

8）中国在成为全球化受益者的同时，也不忘做全球化的倡导者、引领者和建设者。

38、法律教材“原则”关键词整理

9）民法基本原则：平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。（P6）

10）处理个人信息，应当遵循合法、正当、必要原则，不得过度处理。（P11）

11）物权是最基本的财产权，我国对物权实行物权法定、平等保护等原则。（P12）

12）全面履行原则，又称正确履行原则或者适当履行原则，即当事人必须按照合同约定的标的，数量，质量，价款或者报酬，履行期限、地点和方式等要求，正确履行自己的合同义务。

13）民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。（P38）

14）婚姻自由是婚姻制度的基本原则，包括结婚自由和离婚自由。民法典还规定了一夫一妻，男女平等，保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益等基本原则。（P50）

15）劳动法的首要原则是保护劳动者的合法权益。劳动法体现了劳动者平等竞争的原则。劳动法也体现了特殊劳动保护的原则。（P61）

16）订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。（P63）

9）民事诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证原则。在有些情况下，当案件当事人因欠缺专业知识或者远离证据而难以举证时，法律出于公平合理的考虑，实行举证责任倒置原则，即当事人提出诉讼主张时，由对方负责举证。（P97）

10）.以事实为根据，以法律为准绳，这是任何诉讼都必须遵循的基本原则。（P97）

39、法律时间汇总

1）民事行为能力类型： ①完全民事行为能力人：18 周岁以上自然人；16 周岁以上以自己劳动收入为生活来源的未成年人； ②限制民事行为能力人：8 周岁以上未成年人； ③无民事行为能力人：不满 8 周岁的未成年人。

2）《中华人民共和国土地管理法》规定，农村村民一户只能拥有一处宅基地；农村村民出 卖、出租、赠与住宅后，再申请宅基地的，不予批准。

3）著作权期限： ①著作权属于自然人的，保护期是作者有生之年加去世后 50 年。

②著作权属于法人或者非法人组织的，发表权的保护期是作品创作完成后 50 年；著作财产权的保护期是作

品发表后 50 年，但作品自创作完成后 50 年内为发表的，法律不再保护。

4）专利权保护期限： ①发明专利保护期为 20 年； ②实用新型专利保护期为 10 年； ③外观设计专利保护期为 15 年。自申请日起计算。 ④商业秘密方式保护期，一直受到保护。

5）商标权保护期限：注册商标的有效期为 10 年，可以申请续展，续展次数不受限制。

6）向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为 3 年。

7）代书遗嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱、口头 遗嘱须有两个以上无利害关系的见证人在场见证才能生效。（注意包含 2 个人）

8）就业年龄： ①劳动者应达到法定就业年龄，除特殊情况外，禁止用人单位招用未满 16 周岁的未成年人；②国家对年满 16 周岁未满 18 周岁的未成年工实行特殊劳动保护，不得安排未成年工从事矿山井下、有毒有害和国家规定的高强度劳动。

9）劳动争议解决： ①协商、调节不成或达成的协议不履行的，可以从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起一年内向劳动争议仲裁委员会提出书面仲裁申请； ②对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起 15 日内向人民法院提起诉讼。

10）人民调解委员会是依 法设立的调解民间纠纷的群众性组织，经其调解 达成的协议，当事人应当按照约定履行。此外，双方当事人还可以自调解协议生效之日起三十日内共同向人民法院申请司法确认。经人民法院依 法确认有效的调解协议，具有强制执行效力。

11）上诉期限： ①在民事诉讼和行政诉讼中，不服判决和不服裁定的上诉期限分别是 15 日和 10 日； ②在刑事诉讼中，不服判决和不服裁定的上诉期限分别为 10 日和 5 日。

40、民法二十条（常考）

41、《逻辑与思维》……

致谢李尚河老师提供《高考政治教材回归核心考点》!