最近，同学科老师常常反映现在的学生越来越难教，学生厌学，上课没有积极性，老师的情绪也因此受到影响，长此以往，不仅不利于教学质量的提高，而且对师生的身心健康也非常不利。我也确有同感，作为老师，上课提问本来是再正常不过的了，但学生对此反映说非常紧张，弄得我现在都非常恐惧，就怕学生由紧张变为厌烦，从而失去对政治的兴趣。因为心理学认为：兴趣是最好的老师，兴趣是一种力求认识，探索事物的心理倾向。兴趣能直接转化为学习动力，成为激励学生学习的内在因素。孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。可见，要避免“厌学”、“厌教”这种现象的出现，激发学生的学习兴趣无疑是最好的办法。在教学中，我有如下体会：

一、用艺术的语言激发学生的感情

作为教师，一定要有文学艺术修养，这样，讲起课来语言生动、形象、能把抽象、乏味的政治概念、政治理论讲解的更生动，既有趣味性，又富于文学性，同时还能提高老师的人格魅力，充分调动学生的积极性。例如，我在讲述政治常识的《一国两制》时，讲到台湾和祖国的关系时，我声情并茂的朗诵了余光中先生的《乡愁》这首诗，对学生产生了极大的震撼力，同时也更加理解了我国对台湾的态度和政策，受到了很好的效果。

二、政治课要理论联系实际

上政治课要注意理论联系实际。要用现实生活中的例子进行分析。记得我们正讲到政治常识，语文课上要观看十大法度人物的颁奖典礼，当时我就要求学生在观看的同时，感动的同时一定不要忘了从政治常识的角度去思考一下，通过这些先进事迹能说明什么政治道理。并且上政治课时组织学生讨论，使学生在心灵得到震撼的同时，从政治理论运用的能力上也得到了提高。

三、鼓励求异，注重参与，培养学生的独创能力。

传统的“我教你学”常常使老师和学生都带有惯性思维，这就要求我们在教学时应鼓励求异，鼓励学生参与的热情，培养学生的独创精神。在新授课时，讲完课以后，我会根据所讲内容自拟一些简单的题目，采用判断改错的形式，把学生分组进行抢答，一方面激发发了学生的积极性和参与的热情，另一方面也巩固了课堂知识，学生比较容易接受。在习题课时，我会鼓励学生之间的讨论，并选举出代表进行总结发言，为了照顾大多数学生的情绪和参与意识，我常常是要求每个同学只说其中的一点或一个方面，使考虑问题不全面的同学也有发言的机会，激发了他们深入思考的积极性，也增强了学生们的自信心，逐渐对政治学习产生了兴趣。

四、图文并茂，视听一体，生动形象，易激发学生的学习兴趣
    学生的学习是将感官获得信息输入到大脑进行整理，从而形成一个整体性的认识过程。因此，思想政治课教学必须从提高学生的形象思维能力着手，改革思想政治课堂教学，提高教学质量。使用多媒体教学，培养形象思维是有着绝对优势的。它不受时间、空间等客观要素的限制，利用多媒体，把教学内容涉及的事物、现象及过程，全部形象、生动、立体地展现给学生。这样既可丰富学生的学习资源，又可刺激学生进行思维，还可增强学生对美的鉴觉能力。思想政治课中的许多理论学生看不见，摸不着，只凭教师讲解即只凭听觉通道的作用，学生较难掌握。如果使用多媒体教学，就有助于学生理解知识。在教学中，我善于利用学校的先进教学设备，精心选材，自制课件，提高了视觉效果，也受到了良好的课堂效果。

五、以形象的漫画激发学生的兴趣

漫画，她不仅生动、形象、幽默，而且包含着丰富而深刻的道理，发人深思，回味无穷。在教学中恰当运用漫画会使学生情趣盎然，学习兴趣倍增，课堂气氛活跃，收到事半功倍的效果。如在政治常识中讲“社会主义民主”时必然会提到资本主义民主，如何对照资本主义虚伪的、有欺骗性的民主，讲清社会主义广泛的、真实的民主呢？我在教学实践中，除了利用课本知识加以对照分析，引用大量数据来说明的方法外，还采用了漫画的形式加强教学效果。 “跷跷板”漫画——
    跷跷板一端坐着一头驴头人身像，另一端坐着一头象头人身像，中间是美国白宫，在象驴身上分别写着“民主党”、“共和党”字样，他们分别代表美国民主党和共和党，这表明美国政治两党轮流执政的真实面貌。这就清楚地说明，资本主义的民主，不过是两党之间的民主，是有范围、有层次的民主，而广大人民群众根本没有参加国家管理的民主权利，因而是虚伪的、表面的一部分人的民主。反之，则说明我国的人民代表大会制度是具有广泛性、真实性的真正民主。这比抽象的说教讲授既生动又形象。

六、开展知识竞赛活动，提高学生的参与热情

为丰富教学内容，调动学生的学习热情，我们高二政治组在组长笪淑香老师的带领下，积极开展一些竞赛活动，活动时间大约每月一次，比赛的内容紧贴教学内容和社会热点。我们事先通过查阅资料组题或自拟试题，同一时间，同时完成。为调动积极性，我们评选出优胜者并给予奖励。开展这些竞赛活动，既巩固了书本知识，又培养同学们关注社会热点，积极思考的好习惯，同时也提高了他们的参与热情和竞争意识。

作为一名青年教师，我的教学经验还不丰富，还有待于在教学过程中摸索和学习，以上只是在实际工作中的一些做法，希望同行们不吝赐教。