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13届高考政治备考:2012感动中国十大人物

发表日期:2013年4月16日  本页面已被访问 4460 次

一、【时事背景】

2013219晚,感动中国”2012年度人物颁奖典礼在央视一套综合频道播出,中央电视台评选的2012年度感动中国十大人物揭晓,当选的十大人物中,有三位已故,其中,病逝后捐献出肝肾的12岁女孩何玥成为本届感动中国十大人物中年龄最小的人。湄公河“10·5”案专案组获得感动中国年度特别致敬奖。今年是《感动中国》的第11个年头,为了弥补传播渠道单一的遗憾,央视联合了新京报等全国30家平面媒体和5家网站,成立感动中国媒体联盟,利用各个媒体在当地的优势,寻找当地的感动人物。十大人物是林俊德(已故):工作到最后一刻的科学家;罗阳(已故):用生命托起战机的航空英模;何玥(已故):捐献肝肾的最美女孩;张丽莉:断腿救学生的最美女教师;陈家顺:卧底5家用工企业,关注农民工切身利益;周月华、艾起:身患先天小儿麻痹症,靠着拐杖和丈夫后背,遍了方圆13平方公里的大小山岭,为辖区近5000村民带去了医疗服务;陈斌强:背着妈妈上班的孝子;李文波:南海守礁王;高秉涵:见证海峡沧桑的台湾老兵;高淑珍:河北的爱心小院。

二、【考点链接】

1、关于文化生活

1文化的作用。文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展和个人成长产生深刻的影响。先进健康的文化能促进社会的发展和人的全面发展。通过举办感动中国人物评选颁奖活动,使广大人民群众把英雄模范的崇高精神转化为推动实际工作的强大动力,为中华民族的伟大复兴贡献力量。

2弘扬中华民族精神。伟大民族精神是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带,是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。通过举办感动中国人物评选颁奖活动,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,激发爱国热情等,推动中华民族发展进步

3加强社会主义精神文明建设。中央电视台举办感动中国人物评选颁奖活动,能够进一步陶冶人们的道德情操,净化心灵,提升境界,提高广大干部群众的思想道德水平,推动社会主义核心价值体系建设,是建设社会主义精神文明的具体举措。

2、关于生活与哲学

1社会存在与社会意识的辩证关系。随着我国的经济社会的发展变化,人的思想观念也发生了深刻的变化,基于这一实际,开展感动中国人物评选颁奖活动,有利于广大人民群众学习感动中国人物的高尚情操和优良品质,增强坚持建设有中国特色的社会主义的自觉性,激励各族人民解放思想,努力建设全面小康社会和社会主义和谐社会。

2价值观的导向作用。在当前思想多元化的背景下,人们的世界观、价值观、道德观经受着强烈的冲击和考验。开展感动中国人物评选颁奖活动,有利于在全社会树立起鲜明正确的价值导向,进一步弘扬社会正气,树立学习楷模,引导人们见贤思齐,陶冶情操,净化心灵,提升境界,推动社会主义核心价值体系建设,为经济社会发展提供强有力的思想保障。

3人生的真正价值在于对社会的奉献,在人生价值的两个方面中,个人对社会的责任和贡献是居于首位的,人生的真正价值在于对社会的贡献。2012年度的感动中国人物,有的是从事国家高科技研究工作的院士、工程师,有的是负责一方工作的人民公仆。从他们身上体现了人生的真正价值,也说明了贡献是一切先进人物的主要特色。

4努力实现人生价值。在获奖者中,无论是将一生献给祖国和人民的英雄模范、为国家作出巨大贡献的科学家,还是用平凡的行动树立道德楷模的平民百姓。他们的事迹都向我们诠释了人生价值的实现,需要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。

三、【创新试题】

2012年度中央电视台感动中国人物的节目录制现场,无论是观众,还是主持人、受访者,都被一种无声的精神力量感动着,不经意间热泪盈眶。据此回答1—3

1.材料表明文化对人的影响具有

A.深远持久的特点   B.相对稳定性的特点  C.潜移默化的特点  D.鲜明民族性的特点

2.“感动中国人物评选标准为人物事迹所蕴含的人格力量能感动观众。人格的力量乃是一种文化的力量。关于文化的作用和意义,以下说法正确的是

A.文化是一种重要的物质力量,对社会发展产生深刻影响

B.文化能使一个国家自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林

C.文化作为精神力量都能塑造人,丰富人的精神世界

D.文化是人类社会存在和发展的基础

3.“感动中国人物评选的文化生活依据是

文化会对社会产生积极的影响 优秀文化能够丰富人的精神世界

优秀文化能够增强人的精神力量 优秀文化能够促进人的全面发展

A.①②③                 B.①③④           C.①②④                D.②③④高秉涵1935年出生于菏泽市牡丹区吕陵镇高孙庄村,194910月随国民党军队到台湾。20世纪90年代以来,他利用回乡探亲的机会,带回100多个大陆老兵的骨灰坛,完成了这些老兵回家的遗愿。据此回答4—5

4.老兵的内心情结让我们看到,一个人文化素质的核心和标志是

A.学历                                                B.拥有的科学文化知识

C.参与文化活动的能力                              D.世界观、人生观和价值观

5.老兵的故事告诉我们

文化对人的影响具有潜移默化的特点 文化对人的影响具有深远持久的特点

文化具有差异性的特点 文化具有相对独立性

A.①②                    B.②③            C.②④                  D.①④

感动中国人物评选自举办以来,该节目已向观众展现了100多位各行各业的杰出人物。其中既有钱学森、朱光亚、袁隆平等为国家做出突出贡献的科学家,也有徐本禹、丛飞、王顺友等在平凡生活中做出不平凡事迹的普通民众。据此回答6—8

6.从感动中国人物身上,我们看到了个人命运与国家、民族命运的叠合。这种叠合启示我们

A.个人的命运与国家、民族的命运是一样的

B.加强科学文化修养,为社会进步发挥个人的才智

C.正确处理思想道德修养和科学文化修养的关系

D.当代中国,要把个人追求融入到发展中国特色社会主义之中

7.100多位各行各业的杰出人物身上,既体现了中华民族的传统道德,又闪烁着新时代社会主义道德要求的光芒。这体现的文化生活道理是

A.社会主义思想道德体系与中华民族传统美德是并行流传的

B.不同时期的道德典范总是带着不同时代的印记

C.人们心不中的道德典范都是相同的 D.道德总是超越一定时代并被时代赋予新的内涵

8.感动中国人物身上集中体现出来的崇高人格和民族精神,成为中华民族战胜一切艰难险阻的强大精神动力。从历史唯物主义角度看

A.科学发展观是处理社会发展问题的重要指导思想

B.革命的、先进的社会意识对社会存在产生巨大的促进作用

C.错误的意识对事物的存在和发展起消极阻碍作用

D.正确的意识对事物发展起到积极的推动作用

9.《感动中国》是中央电视台最重要的年度人物评选活动,自2002年始,每年举办一次。过去十年中,《感动中国》赢得了中央领导人的赞誉和全国观众的喜爱。感动中国人物评选活动的开展有利于

促进社会主义核心价值体系建设 激发广大人民群众自觉参与和谐社会建设的积极性 在全社会营造知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚 发挥英雄模范在社会主义建设中的示范引领作用

A.①②③④               B.②③④             C.①②③               D.③④

2012感动中国人物罗阳,是沈阳飞机工业(集团)有限公司原董事长、总经理。在航母上他坚持亲力亲为,与科研人员一起整理试验数据,观看每次起降过程,记录和分析飞机状态,出现身体不适,也没有中途下舰,甚至都没有去找医护人员检查,直至人生最后一刻。据此回答10—11

10.罗阳的事迹告诉我们

A.对一个人的评价只能看他的贡献               B.只要能为社会创造价值死得其所

C.人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献 D.价值是指一事物对人的积极意义

11.罗阳的事迹深深感动了广大群众,他们纷纷在网上留言,表达对英雄的敬意与哀悼。罗阳的事迹之所以深深地感动国人,是因为他

A.在实现社会价值的同时实现了自我价值 B.在实现社会价值的的同时否定了自我价值

C.他的自我价值大于社会价值                     D.他的社会价值否定了自我价值

12.假如要你以感动中国人物评选活动为主题写一篇新闻报道,你认为最合适的关键词是

A.和睦相处、文化融合、文化竞争               B.色彩斑斓、尊重差异、文化创新

C.源远流长、博大精深、面向世界               D.爱国主义、道德修养、文化建设

13.2012年度的感动中国人物,有的是从事国家高科技研究工作的院士、工程师,有的是负责一方工作的人民公仆,更多的则是小人物。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命,更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。虽然他们的事迹不一样,但其精神实质是一致的,即坚定的理想信念和崇高的人生观境界。

结合材料,谈谈自己如何实现感动中国人物追求的人生观境界。

 

参考答案

1.C  2.C  3.D  4.D  5.C  6.D  7.B  8.B  9.A  10.C  11.A  12.D

13.1)要树立正确的人生价值观,树立崇高理想,正确处理理想与现实的关系。

2)人生价值必须在个人与社会的统一中实现。要正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能实现自己的价值。

3)人的价值体现在奉献社会的实践活动中。要积极投身于为人民服务的实践之中,在服务人民、奉献社会中实现人生价值。

4)作为中学生现在要充分发挥主观能动性,顽强拼搏,自强不息,努力学习科学文化知识,发展自己的才能,提高个人素质,为将来为社会做贡献奠定基础,在改造客观世界的实践中实现人生价值。



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