备战高考：政治试题失分原因及对策

在历年的高考中，政治考试总被认为是容易得分，也容易失分的科目，许多高三学生认为只要多下功夫，把该记住的都记住就能取得高分。其实，事情并非这么简单，即便是许多同学把知识点都记住了，但也会因为这样那样的原因而失分。综合近两年高考政治试题学生的失分情况，总结其中主要原因，主要有以下几点：

一．知识点遗忘、记混

　　对学生来说，知识的遗忘是在所难免的，特别是一部分同学存在着重视习题训练，忽视教材基础知识这样的心理。很多学生喜欢做题，不喜欢看书，导致了很多基本概念、基本理论没有准确把握、牢牢把握。也有一部分同学过分集中精力抓住主干知识(主要表现为教材的黑体字)，而忽视了全面阅读教材，往往只重视知识的表面现象，从而在知识体系上出现漏洞和缺陷。例如：2011年高考新课标全国卷第38题第一问结合材料一，说明全国人大代表、全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作用。考查全国人大代表、全国人大职权及其作用。这些知识都是教材上的细微知识点如果不加以认真记忆和理解，是很容易将二者的职权混淆。

【对策】针对这个问题，考生要想在高考中取得高分，必须在重点突出主干知识的同时，对基本概念、基本理论、基本观点有一个全面准确地把握，同学们应根据自己的需要对五本书、三部分的内容进行系统整理，拾遗捡漏。

二．审题失误

　　无论是做选择题还是主观题，审题都是得分的关键。在做题时，有些同学用主观想像代替题本身的客观要求，想当然地做题。同学们答题的依据应该是题目本身提供的信息，而不是考生在做题时联想到的东西。有些学生审题只读一半，读题读不完整，然后用自己的想像得出一个结论；有些同学读完题后，抓不住设问或材料的关键、中心，导致审题失误；还有一部分同学容易形成思维定势，一看到自己熟悉的材料就心理放松，草率落笔而忽视了此题的设问角度等。例如，2007年全国卷Ⅱ的第40题的第(7)问，“运用唯物的辩证的观点分析中国玉米深加工产业政策调整的哲学依据。”以往同学们做得很多的是运用“唯物辩证法”“辩证唯物论”等观点分析材料，所以有些同学只答了唯物论、有些只答了辩证法，导致踩点不全而失分。

　【对策】认真审设问，包括审清知识限定词（政治常识，经济常识，哲学常识，如果是哲学常识，是唯物论还是辩证法等），审清设问类型从问题的具体指向看，设问可分为“是什么”、“为什么”、“有什么意义”、“怎么办”等。要结合高考试题的分析，把握不同设问的特点及解题要领。从回答问题需要运用的知识看，设问又可分为指定了具体知识点的收敛性设问和只指定了知识范围的开放性设问。前者强调分析的层次性、深刻性（即“深挖洞”），主要考查演绎思维能力；后者强调分析的全面性（即“广积粮”），主要考查归纳思维能力。要把握这两种设问的特点及解题规律。其实，只要考生以一种平和的心态，谨慎的态度，认真的精神，把每一道高考题真正地当成新题去对待，一定会减少很多失误，取得理想的成绩。

三．抗干扰能力不足

　　命题人命题时常常会设置一些干扰项，也就是“陷阱”，这些具有干扰性的错误题肢，或者符合题干的某些要求，或者观点具有一定的合理性，考生稍不注意，就可能做出错误的选择。在考场上，可以说是出题者和考生进行一场智慧的较量。

　　【对策】要解决这个问题，就要在平时训练中，有意识地提高自己的抗干扰能力。充分利用好积累本及错题档案，对一些易错知识点进行剖析，对易混知识点进行对比辨析。还要总结一些解题技巧和方法。在解题时，要全面、仔细、正确地理解题干所提供的各种信息，准确把握题干的规定性，将观点错误的、片面的、绝对化的题肢排除，把最符合题干要求，和题干联系最紧密最直接的正确选项选出来。

四．考场心态不好

　　良好的考试心态对考生的成绩很重要。考生心态不好主要有几种表现：一是看题目和自己平时训练有些不符，遇到了没有见过的说法，自信心受到打击，一下子脑海中一片空白，不知道从何答起。针对这种情况一定要让自己冷静下来，必须相信自己能答好这道题，相信这道题考查的一定是我们所学过的知识，冷静地使自己认真地分析材料内容，结合自己平时积累的知识和经验，努力把损失降到最小。二是答题过程中，由于在某个个别题目上耗时太多，导致时间分配不合理，醒悟后慌了手脚，影响后面做题得分。针对这种情况要做到敢取敢舍，心中有数。根据分值的大小和题的难易程度合理安排时间，每道题最多不能超过多少时间，做到心中有数。三是总担心题答不完，所以像赶场似的，只追求速度，而忽视了质量，导致得分不高。

　　【对策】针对这种情况，建议同学们有这样的一个境界：将平时训练当高考考试，将高考考试当平时训练，要从平时考试练就考试技能技巧，要学会稳扎稳打，稳步前进，会做的做对，做对的做全。要重视模拟考试对复习效果的评价功能，淡化模拟考试对高考成功率的预测功能。如果总是将目光放在预测功能上，心态上就容易患得患失，影响复习平稳推进。只有将模拟考试作为复习效果的参考标尺，分析每次模拟考试的错漏部分，才能有条不紊地搭建自己的知识体系，保持自信良好的心态，迎接高考到来。

五。答题不规范

　　很多同学有这样的感触，这道题我会做，但没有拿满分，或高分，原因是失败在了一些细节上。很多同学不注意规范问题，所以导致失分后还蒙在鼓里，不知道什么原因导致的，考生不规范大体有几点表现：一是答题思路不规范，东一句、西一句，想到哪写到哪，没有条理；二是语言表述不规范，想表达的意思不会用完整准确的语言表述出来；三是书写不规范。

　　【对策】针对这些情况，在平时训练中就要刻意训练自己答题的规范性，向规范要分数，向规范要成绩。答案简洁，层次分明，详略得当。总的原则是相关理论+材料分析，千万不要一大段理论知识的罗列堆积。科学合理的表述，包括以下要求：（1）概念运用是要严谨、规范，特别是对基本概念和基本原理的表述，正确使用教材上的主干知识语句或材料中的相关语句，不可用随意性很强的日常生活用语来代替，要坚决杜绝非术语化现象。（2）要逻辑严谨、层次清晰，不可想一点写一点，思路混乱。要完善答案构建的大逻辑（答案要点之间的逻辑，表现为几个要点如何排列）和小逻辑（每个要点展开的逻辑，表现为表达要点的几个语句如何排列）。（3）书写要认真，段落要分明。只有使用规范的书面用语，才能和阅卷老师沟通思想，交流信息，形成共识。

世上之事总是对有些人难，对有些人易。少说点难，多做些整理，理清思路，相信同学们会取得意想不到的好成绩。