2014年是新课改后的第五年，今年的考试依然延续着往年的试题风格，紧紧围绕考纲要求，在基础知识的前提下，考查学生的综合分析问题的能力，下面就本试卷具体内容作简要评析：

一、试题特点及对策分析

（一）经济生活

1、单选题：共4道，16分，分别涉及商品的基本属性、税收的作用、国家的宏观调控、产业结构的知识点，今年已经连续三年没考计算题了，这对于文科生来讲应该算是降低难度，试题主要是结合当前的时政热点问题，紧密结合知识点，考查学生分析问题的能力，其中第13题考查税收的作用是讲课中重点探讨的问题，14题国家的宏观调控是押题课程中重点探讨的问题。

【难度对比】较去年的试题相比，干扰方式更加简单，学生可用排除法以及基础知识作答。

2、大题：第38题的第一问，共14分，其中涉及两个问题，第一个问题分析当前信息消费的特点，学生可以根据材料概括，可轻松得分，第二个小问考察消费的作用，书中有原知识点，学生在背诵的基础上结合材料即可

【难度对比】较去年简单，去年是考查学生的分析材料的能力，而今年有具体的知识点供学生参考，而且也比较容易背诵。

（二）政治生活

1、单选题：共3道，12分，涉及公民的政治参与、政府、国际社会的相关知识，其中16题公民的政治参与和18题国际社会是今年押题课程中重点押的知识点，政府的相关知识也是重点讲解以及学生掌握的非常熟练的部分

【难度对比】比较容易，知识点很清晰。

2、大题：第38题第二问，共12分，考察国体、政府和人大的知识，本题考查“为什么”以及“怎么办”的题型，都是和学生重点强调的题型，有固定答题思路，且人大和政府的相关知识都是平时重点强调的知识点，比较成型。

【难度对比】属于简单题

（三）文化生活

1、单选题：共1题，4分，考查文化的交流传播，属于综合了第一二单元的知识，也需要结合材料才能做出正确选项。

【难度对比】有一定的干扰，但只要学生认真分析可正确作答。

2、大题：第39题的第一问，共10分，考查文化创新的知识，涉及题型是怎么办的问题，是押题课程中重点押的题，基本是原题呈现，学生如果知识点掌握不牢，依据材料作答也可酌情给分，符合这几年的出题及给分方式。

【难度对比】较去年相比，问法更简单直接，方便学生作答

（四）哲学生活

1、单选题：共4道，16分，涉及物质和意识的关系、认识、矛盾的普遍性和特殊性的关系、及矛盾的客观性的知识，其中第22题，矛盾的普遍性和特殊性的关系，及第23题矛盾的客观性均是平时授课中强调的重点，学生作答应该比较容易。

【难度对比】较去年简单

2、大题：第39题第二问，共10分，考查实践和认识的辩证关系，延续了新课改四年来的风格，单独考查原理，这是今年押题课程中押的重点考法，具体思路是分析原理，写出对应的方法论，结合材料，学生只要把原理背诵下来，结合材料即可。

【难度对比】与去年持平，比较容易

备注：另第39题第三问，共6分，让学生围绕“我的青春，我的梦”这个主题，写出要点及提纲，属于开放性的题，近几年，这种半开放的题比较多，主要考查学生的发散思维，属于言之有理，即可得分的题，学生一定要作答。

二、综述

总的来看，今年的政治试题比去年相对简单，材料都是现在的时政热点问题，试题大部分都有具体的知识点，学生只要把具体的知识点掌握清楚，结合材料即可作答。