2021年全国高考乙卷政治题双向细目表

题型	题号	考点及呈现形式	具体考点及分值	能力要求	难易度
					简单	中等	较难
选         择         题	12	通货膨胀和汇率以材料信息呈现	通货膨胀、汇率变化的影响(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	13	小微企业 以材料信息呈现	加强宏观调控的必要性(4分)	获取和解读信息，调动和运用知识的能力	√
	14	财政赤字 以材料信息和示意图呈现	影响财政收人的因素财政收人与支出的关系(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	15	经济全球化与对外开放以材料信息呈现	如何进一步提高我国对外开放的水平(4分)	获取和解读信息调动和运用知识的能力		√
	16	公民参与政治以材料信息品现	公民政治权利的内容(4分)	获取和解读信息调动和运用知识的能力	√
	17	乡村振兴 以材料信息呈现	社会主义市场经济的从本特征(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	18	我国的宗教政策以材料信息呈现	依法管理宗教事务(4分)	获取和解速信息、调动和运用知识的能力	√
	19	实践与认识的关系以材料信息呈现	文化创造的具体要求(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	20	中国特色社会主义文化以材料信息呈现	文化创新的根本途径(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	21	认识论 以材料信息呈现	真理的条件性、认识具有反复性(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	22	辩证法的发展观以材料信息呈现	事物发展的道路是曲折的(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	23	尊重客观规律和发挥主观能动性以漫画、材料信息呈现	规律的客观性和普遍性原理(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
非   选   择   题	38	经济生活 以材料信息呈现	影响企业经营成功的主要因素(14分)	调动和运用知识、论证和探讨问题的能力	√
	39	政治生活 以材料信息呈现	解决世界和平与发展问题的主要障碍(12分)	调动和运用知识、论证和探讨问题的能力		√
	40	社会存在与社会意识、文化对人的影响 以材料信息呈现	优秀文化增强人的精神力量、社会存在与社会意识辩证关系原理（26分）	调动和运用知识、论证和探讨问题的能力			√

2021年全国高考甲卷政治题双向细目表

题型	题号	考点及呈现形式	具体考点及分值	能力要求	难易度
					简单	中等	较难
选         择         题	12	价格变动对需求量的影响以材料信息和曲线图呈现	价格变动对商品消费的影响(4分)	获取和解读信息，活动和运用知识的能力	√
	13	企业的经营、创新以材料信息呈现	决定价值量的因素等(4分)	获取和解读信息:调动和运用知识的能力	√
	14	财政的作用 以材料信息呈现	国家财政的作用(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	15	开放型经济 以材料信息呈现	经济全球化的影响(4分)	获取和解读信息调动和运用知识的能力		√
	16	权力的行使与监督以材料信息呈现	实行民主监督的意义(4分)	获取和解读信息调动和运用知识的能力	√
	17	全国人民代表大会以材料信息呈现	人民代表大会的职权(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	18	联合国的地位、作用以材料信息呈现	联合国的性质、宗旨、作用(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	19	文化交流、文化多样性及文化创新 以材料信息呈现	文化具有多样性、尊重文化名样性的原因(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	20	弘扬劳动精神、尊重劳动以材料信息呈现	张扬民族精神的时代意义(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	21	人生价值的创造与实现以材料信息呈现	在劳动和泰献中创造价值(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	22	矛盾的普遍性与特殊性以材料信息呈现	整体和部分辩证关系原理(4分)	获取和解读信息调动和运用知识的能力	√
	23	联系、一切从实际出发以材料信息呈现	规律的特征规律的客观性和普遍性原理(4分)	获取和解读信息调动和运用知识的能力	√
非   选   择   题	38	经济生活 以材料信息呈现	如何提高家庭消费水平(14分)	调动和运用知识 论记和探讨问题的能力	√
	39	政治生活 以材料信息呈现	政治角度解读脱贫攻坚大会(12分)	调动和运用知识、论证和探讨问题的能力		√
	40	文化生活、生活与哲学以材料信息呈现	文化的作用、实践是认识的基础(26分)	调动和运用知识、论i和探讨问题的能力			√

2020年全国高考Ⅰ卷政治题双向细目表

题型	题号	考点及呈现形式	具体考点及分值	能力要求	难易度
					简单	中等	较难
选         择         题	12	以新冠肺炎疫情发生以后企业紧急转产医疗物资和口罩为背景材料，考查企业经营	企业经营(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	13	以农业保险保费补贴政策为背景材料，考查商业保险、国家财政的作用等	国家财政的作用、商业保险(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	14	以人民币跨境支付系统(CIPS)正式启动为背景材料，考查人民币国际化	人民币国际化(4分)	获取和解读信息，调动和运用知识的能力		√
	15	以十九届四中全会为背景材料，考查生产要素参与分配	生产要素参与分配(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	16	以浙江福建等省创新设立大数据管理局为背景材料，考查政府的职能	政府的职能(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	17	以十三届全国人大常委会第十四次会议通过《关于国家临察委员会制定监察法规的决定》为背景材料，考查全国人民代表大会	全国人民代表大会(4分)	获取和解读信息调动和运用知识的能力		√
	18	以习近平在2019年4月第二届"一带一路”国际合作高峰论坛开幕式工的主旨演讲为背景材料。考在对经济全球化的理解	经济全球化(4分)	获取和解读信息，调动和运用知识的能力		√
	19	以亲诚的用想依托，考查我国优秀传统文化的自信	传统文化的创造性转化、创新性发展(4分)	获取和解读信息，调动和运用知识的能力	√
	20	以“巴黎圣母院因火灾受损，中法加强修复合作”为背景，考查对保护文化遗产重要性的把握及文化交流的重要性的理解	文化遗产、文化交流及其作用(4分)	获取和解读信息调动和运用知识的能力	√
	21	以“伟人对时间的态度"为载体，考查对时间规律的把握及利用	规律的客观性、尊重客观规律与发挥主观能动性等(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	22	以“门捷列夫公布自己制作的元素周期表"为依托，考杏对元素周期表的认识及对实践重要性的理解	科学理论、实践(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	23	以制定民法典的内容为背景材料。考查对法律相关知识的了解、把握	唯物史观(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
非   选   择   题	38	以家庭农场的发展为背景材料，考春对家庭农场作用的认识和实施乡村振兴战略的把握	农业现代化、“三农”问题(14 分)	调动和运用知识论证和探讨问题的能力		√
	39	以国家主席习近平在二十国集团领导人特别峰合上但议秉持人类命运其同体、打好新肺炎疲情防拼全球阻击战为背景，考查秉持人类命运共同体的原因	经济全球化、国际关系、构建人类命运共同体、维护世界的和平与发展等(12 分)	调动和运用知识、论证和探讨问题的能力			√
	40	(1)以黄河治理战略思想为背景，考查对该思儿的理解和判断能加(2)以不同时期新中国黄河治理的战略思想为背是考在对不回的期新中国黄河治理有不同战略思想的原因的理解 (3)就更好地守护黄河撰写两条公益宣传广告用语	整体和部分的辩证关系(12分) 文化作用、中华民族精神(10分) 开放性试题(4分)	调动和运用知识、论证和探讨问题的能力 探究、认证能力和发散思维能力			√

2020年全国高考Ⅲ卷政治题双向细目表

题型	题号	考点及呈现形式	具体考点及分值	能力要求	难易度
					简单	中等	较难
选         择         题	12	以某果园尝试新的运营模式为背景，考查对该经营模式的认同	消费与收人(4分)	获取和解读信息，调动和运用知识的能力	√
	13	以“银税互动”为背景，考查对"银税互动"原因的把握	诚信纳税、商业银行4分)	获取和解读信息，调动和运用知识的能力	√
	14	以“电商+直播”模式为载体，考查对新型网购的把握	企业经营、电子商务(4分)	获取和解读信息:调动和运用知识的能力		√
	15	以“2018-2019年中国对外货物贸易顺差情况”为依托，考查对图表信息的解读和对我国发展对外贸易情况的把握	发展对外贸易(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力			√
	16	以设立村民服务代办点为依托，考查对提升基层政府公共服务水平原因的把握	政府的公共服务(4分)	获取和解读信息调动和运用知识的能力	√
	17	以某市人民检察院建议住房和城乡建设局尽快出台公共租赁住房租赁标准实施细则。依法履行职责为背景。考查对人民检察院监督作用的理解	司达机关的监督(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	18	以“中央财政支持加强民族语言文字出版能力建设，推动少数民族地区新闻出版广播电视事业发展”为背景材料，考查对中央财政进行转移支付原因的理解	各民族共同繁荣原则(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	19	以亲诚、惠、容的周边外交理念为依托，考查我国优秀传统文化的自信	民族文化的影响力 优秀传统文化的创造性转化创新性发展(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	20	以“巴黎圣母院囚火灾受损，中法加强修复合作"为背景，考查对保护文化遗产重要性的把握及文化交流的重要性的理解	文化遗产、文化交流及其作用(4分)	获取和解速信息调动和还用知识的能力		√
	21	以“伟人对时间的态度"为载体，老查对时间规律的把握及利用	规律的客观性尊重客观规律与发挥主观能动性等(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	22	以“门捷列大公布自己制作的元素周期表”为依托，考查对元素周期表的认识及对实践重要性的理解	科学理论践(4分)	获收取和解读信息、调动和运用知识的能力			√
	23	以制定民法典的内容为背量材料。考查对法律相关知识的了解、把握	唯物史观(4分)	获取和解请信息、调动和运用知识的能力		√
非   选   择   题	38	以家庭农场的发展为背景材料，考查对家庭农场作用的认识和实施乡村振兴战略的把握	农业现代化、“三农”问题(14分)	调动和运用知识 论证和探讨问题的能力			√
	39	以国家主席习近平在二十国集团领导人特别峰会信议和寺人类命运共同体、打好新冠肺炎疫情防控全球阻击战为背景，考查秉持人类命运共同体的原因	经济全球化、国际关系、构建人类命运共同体、维护世界的和平与发展等(12 分)	调动和运用知识、论证和探讨问题的能力			√
	40	(1)以黄河治理战略思想为背景。考查对该思想的理解和判断能力 (2)以不同时期新中国黄河治理的战咯思想为背景。考查对不同时期新中国黄河治理有不同战略思想的原因的理解 (3)就更好地守护黄河撰写两条公益宣传广告用语	整体和部分的辩证关系12分) 文化作用、中华民族精神(10分) 开放性试题(4分)	调动和运用知识 论证和探讨问题的能力探究、认证能力和发散思维能力			√

2019年全国高考Ⅰ卷政治题双向细目表

题型	题号	考点及呈现形式	具体考点及分值	能力要求	难易度
					简单	中等	较难
选         择         题	12	以国家开展质量提升行动为材料，考查商品的基本属性	商品的基本属性(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	13	以曲线图的形式呈现，考查老客户和新客户需求弹性的区别	需求弹性(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	14	以中国人民银行先后6次降低存款准备金率为材料，考查考生对中国人民银行这一举措的理解	国家宏观调控(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	15	以某民营上市企业摆脱市场占有率持续下降、融资困难等经营困境的措施为材料。考查企业经营与发展	企业经营与发展(4分)	获取和解读信息:调动和运用知识的能力		√
	16	以某县在全县各村推行”四亮开”工作法为材料、考查基层民主管理	基层民主管理(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	17	以某市开展的民族团结进步创建活动为材料，考查民族团结的有关知识	民族团结(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	18	以我国发表的《中国的北极政策》白皮书为材料，考国际关系及其决定因素、我国的外交政策	国际关系及其决定因素我国的外交政策等(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	19	以国产电影《流浪地球》获得海内外观众广泛好评为材料，考查文化创新的相关知识	文化创新(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	20	以中国传统文化中丹顶鹤的形象为材料，考查考生对鹤的寓意发生变化的理解	文化对人的影响、社会实践在文化创新中的作用(4分)	获取和解读信息调动和运用知识的能力		√
	21	以漫画的形式呈现，考查考生对具体问题具体分析、一切从实际出发的理解	具体问题具体分析、一切从实际出发(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	22	以消除科技创新中的“孤岛现象”为材料、考查整体与部分的辩证关系、系统优化的方法等	整体与部分的辩证关系、系统优化方法(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	23	以习近平关于领导工作的方法的讲话为材料，考查量变与质变的辩证关系	量变与质变的辩证关系(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能		√
非   选   择   题	38	以我国进一步扩大进口的相关数据和内容为材料考查我国进一步扩大进口对国内经济的积极影响	经济全球化与对外开放等(14分)	调动和运用知识 论证和探讨问题的能力			√
	39	以人民政协迎来70华诞及相关活动为材料，考查考生对人民政协在国家治理体系中的地位和作用的理解	人民政协、国家治理体系等(12分)	调动和运用知识、论证和探讨问题的能力		√
	40	(1)以考生对“随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡"这一观点的评析展开，考查文化与社会、文化的继承与发展 (2)以考生对“保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识”的闹释展开,考查意识的能动作用 (3)请就保护和利用传统村落提出三条建议 文化与社会、文化的继承与发展(10分)	意识的能动作用(10分)开放性试题(6分)	调动和运用知识、论证和探讨问题的能力 探究、认证和发散思维能力			√

2019年全国高考Ⅲ卷政治题双向细目表

题型	题号	考点及呈现形式	具体考点及分值	能力要求	难易度
					简单	中等	较难
选         择         题	12	以国有企业混合所有制改革为材料，考查混合所有制改革、企业经营	混合所有制改革、企业经营(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	13	以甲国对乙国服务贸易出口示意图为载体，考查对外贸易及其影响	对外贸易及其影响(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	14	以打造粤港澳大湾区为材料，考查供给侧结构性改革、提高开放型经济水平等	供给侧结构性改革提高开放型经济水平(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	15	以美元指数持续上涨为材料。考查汇率变动的影响通货膨胀等	汇率变动的影响、通货膨胀等(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	16	以边疆民族地区实施乡村振兴工程为载体，考查考生对共同富裕、维护国家统一的理解	民族区域自治(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	17	以上海合作组织在国际社会的作用为材料。考查考生对国际组织及其作用的理解和把握	国际组织及其作用(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力	√
	18	以我国积极会与全球生本文理建设为材料，考查我国在国际事务中的建设性作用、文化自觉和文化自信等	我国在国际事务中的建设性作用、文化自觉和文化自信等(4分)	获取和解读信息调动和运用知识的能力		√
	19	以某省建立环境资源保护监督系统为载体，考查人大代表的权利与义务	人大代表的权利与义务(4分)	获取和解读信息调动和运用知识的能力		√
	20	以中华老字号的认定为材料，考查考生对中华文化的特征的把握	中华文化的特征(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	21	以中华老字号也需要创新为载体，考查考生对辩证的否定观:创新的运用	辩证的否定观、创新等(4分)	获取和解读信息调动和运用知识的能力		√
	22	以毛泽东的引文为材料，考杏考生对关键部分的决定性作用的理解	整体和部分的辩证关系(4分)	获取和解读信息、调动和运用知识的能力		√
	23	以废旧塑料的回收利用、发明创造为材料，考查考生对实践是认识发展的动力批判性思维、创新的理解和运用	实践和认识的辩证关系创新等(4分)	获取和解读信息调动和运用知识的能力		√
非   选   择 题	38	(1)以外商投资法的制定过程为材料，考查党的领导、人民当家作主、依法治国、科学立法等 （2)以国外某公司的新能源汽车企业在中国投资设厂为材料，考查企业的生产与经营、市场经济等	党的领导、人民当家作主和民主立法等( (12分) 企业的生产与经营、市场需求、市场经济等(14分)	调动和运用知识、论证和探讨问题的能力			√
	39	(1)以兰考县委在脱贫致富实践中贯彻群众路线的一系列举措为材料，考查群众观点和 群众路线 （2)以兰考县委弘扬焦裕禄精神的一系列举措为材料,考查考生对弘扬中华民族精神的现实现实意义的理解 (3)班级学习园地"如何学习艰苦奋斗精神”栏目征稿.请列举两个写作要点	群众观点和群众路线(12分) 弘扬中华民族精神的意义(10分) 开放性试题(4分)	调动和运用知识、论证和探讨问题的能力			√