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总留言数 : 10/695. 页数 : 46/70

姓名：

wwq

　留言时间： 2012-4-16 20:38:00

我国广大航天人发扬勇于创新的进取精神，在基础较弱、技术积累较少的情况下，迎难而上、奋力拼搏、集智攻关，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神八”的研制，实现了“天宫一号”目标飞行器与“神八”的成功对接。根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在此基础上建立“天宫二号”、“天宫三号”两个空间实验室。这体现了：

①事物量变必然引起质变，实现事物发展 ②科技创新必须坚持科学理论的指导

③发挥主观能动性是航天事业取得成功的前提 ④科学实验活动具有社会历史性

A.①③ B.②③ C.③④ D.②④

2011年中央经济工作会议提出，牢牢把握保障和改善民生这一根本目的，加大财政投入力度，切实办好涉及民生的大事要事，注重提高发展的包容性。中央把民生问题置于经济社会发展的突出位置，其哲学依据是：

①主要矛盾决定事物发展方向，并决定次要矛盾的存在与发展 ②人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者 ③民生问题等次要矛盾的解决有利于社会主要矛盾的解决 ④一切从实际出发是做好一切工作的根本原则

A.①③ B.②④ C.①② D.③④

向各位老师请教这两题怎么选，这是湖北武汉二月的一份试卷上的，分别选C,B,解释的不够令人信服。

版主回复：1的①是错误的，因为质变不一定是发展；②是异肢，所以选C。2的①不能选，因为“事物的发展方向由主要矛盾的主要方面决定。”③不正确“民生问题等次要矛盾的解决有利于社会主要矛盾的解决。”所以选B。( 2012-4-18 21:00:00 )

来自：

xiangyang

姓名：

海兵

　留言时间： 2012-4-16 10:22:00

胡老师，请问如何区分初次分配和再分配？

版主回复：初次分配是指在创造国民收入的物质生产部门内部进行的分配，其依据主要是效率原则，即根据各生产要素在生产中发挥的效率带来的总收益多少进行分配，高效率获得高回报。再分配是指在初次分配的基础上，政府通过税收、政策、法律等措施，调节各收入主体之间现金或实物的分配过程，也是对要素收入再次调节的过程。( 2012-4-18 20:51:00 )

来自：

姓名：

老李

　留言时间： 2012-4-16 9:39:00

你好，胡老师，今天刚从同事那里知道你这个网站，的确是高三政治老师的好帮手，信息量大，内容丰富。提一点建议，能否上传一些教学案，课件？

版主回复：课件比较大，本网难以容纳，实在抱歉！( 2012-4-18 20:50:00 )

来自：

河南

姓名：

李立

　留言时间： 2012-4-8 12:30:00

袁隆平超级稻高产获得成功。他说，此次突破，良种、良法和良田，缺一不可。这告诉我们进行科学研究：C 要将整体的发展建立在各个部分变化基础上 D 要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来 C项表述正确吗？答案为D。

版主回复：要将整体的发展建立在各个部分发展基础上。所以不选C而选D。( 2012-4-9 18:21:00 )

来自：

姓名：

邹娟

　留言时间： 2012-4-3 10:29:00

你们好,我想找禄市初中的陈万静老师,能联系上她吗,谢谢了

版主回复：对不起，我不知道。( 2012-4-3 17:22:00 )

来自：

主页

姓名：

　留言时间： 2012-3-26 22:34:00

2011全国新课标区高考政治生活与哲学字体太小

版主回复：字是小4号，应该是比较大的。( 2012-3-27 15:02:00 )

来自：

姓名：

mandy

　留言时间： 2012-3-23 22:40:00

胡老师，“公民参政议政”有这种说法吗？有的资料说，参政是相对于执政而言，所以不能说公民参政。请指点迷津！谢谢！

版主回复：参政议政是各民主党派、无党派民主人士和其他爱国人士参与国家政治生活的泛称。所以不能说公民参政。( 2012-3-25 8:58:00 )

来自：

湖北

姓名：

小小

　留言时间： 2012-3-14 8:06:00

30．“我们要有忧患意识，始终保持清醒的头脑。同时，又要树立信心，信心就像太阳一样，充满光明和希望。”这句话告诉我们
A. 矛盾的同一性存在于斗争性之中
B. 要坚持统筹兼顾的科学思维方法
C. 事物发展的总趋势是前进性与曲折性的统一
D. 意识对客观事物的发展具有积极的促进作用
请问胡老师这题选B还是C呢

版主回复：ACD是谬肢，只能选B。（事物发展的总趋势是前进的、上升的）( 2012-4-4 11:18:00 )

来自：

姓名：

沙漠里的鞋印

　留言时间： 2012-2-20 18:08:00

胡老师：我是高二的一名政治教师，现在政治选修的教材没发，只能等到高三再上了，到时高三的时间比较紧，怎么办呢？请问胡老师在这学期会不会复习高一的？

来自：

四川达州

姓名：

海兵

　留言时间： 2012-2-14 16:52:00

请问胡老师，对于高中新课程改革之后，对于选修的六本教材来说，我们在讲的时候，应如何处理呢？我们是高二下学期，学校教研组安排是复习四本必修教材，不花费时间和力气来讲解选修的教材。谢谢！

来自：

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